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實(shí)踐中的時(shí)間 ——方南苗族多樣時(shí)計(jì)與時(shí)間性的民族志研究

發(fā)布時(shí)間:2022-02-05 01:54
  時(shí)間是人類(lèi)在生活中必須倚賴(lài)的基本觀念之一。人類(lèi)的實(shí)踐既建構(gòu)著時(shí)間,也展開(kāi)于時(shí)間中,受時(shí)間形塑。時(shí)間最重要的兩個(gè)方面是時(shí)計(jì)與時(shí)間性。時(shí)計(jì)是人類(lèi)在人與人、人與物的互動(dòng)中習(xí)得或創(chuàng)造而成的各式各樣用于標(biāo)定過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)的手段。時(shí)間性則是由回憶、感知、預(yù)期三種機(jī)能觸發(fā)的統(tǒng)一于當(dāng)下的過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)意識(shí)。時(shí)計(jì)既展開(kāi)于時(shí)間性中也影響人們的時(shí)間性,時(shí)間性既化育時(shí)計(jì)也受時(shí)計(jì)牽動(dòng)。時(shí)計(jì)與時(shí)間性統(tǒng)一于時(shí)間實(shí)踐。時(shí)間實(shí)踐與社會(huì)文化互構(gòu)。不同社會(huì)文化群體的時(shí)間實(shí)踐會(huì)所有不同,同一社會(huì)文化群體內(nèi)部的時(shí)間實(shí)踐也會(huì)因社會(huì)身份與實(shí)踐場(chǎng)景的不同而有所差別。本文是一項(xiàng)以時(shí)間為中心論題,以聚居于貴州省黔東南苗族侗族自治州境內(nèi)清水江中上游兩岸的苗族方南支系為考察對(duì)象的民族志。通過(guò)考察方南苗族的基本時(shí)間概念,時(shí)計(jì)類(lèi)型,不同社會(huì)角色的時(shí)間實(shí)踐方式,不同社會(huì)場(chǎng)景的時(shí)間特點(diǎn),以及不同社會(huì)角色在不同場(chǎng)景之中時(shí)間交疊、時(shí)間沖突、時(shí)間協(xié)調(diào)的具體過(guò)程,本文既從方南苗族的社會(huì)文化生活來(lái)理解時(shí)間,也以時(shí)間為核心論題來(lái)呈現(xiàn)方南苗族的社會(huì)文化生活。本文依照如下框架展開(kāi)。第一章系統(tǒng)梳理了百余年來(lái)社會(huì)文化人類(lèi)學(xué)時(shí)間研究的主要脈絡(luò),明確隨之形成的主要問(wèn)題... 

【文章來(lái)源】:中央民族大學(xué)北京市211工程院校985工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】:268 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】:博士

【部分圖文】:

實(shí)踐中的時(shí)間 ——方南苗族多樣時(shí)計(jì)與時(shí)間性的民族志研究


圖1-1本體、現(xiàn)象與感知之關(guān)系??

本體,世界,事件,現(xiàn)象世界


的物理活動(dòng)不外于本體,不過(guò),人是通過(guò)感知(perception)與本體相遇的;感知由感??官輸入信息,而感官與思維的有限性則決定了人類(lèi)感知到的世界,即現(xiàn)象世界??(phenomenonal?world?),不可能不是“視角性的”(“perspectival”);而現(xiàn)象世界之??中則不存在“絕對(duì)的真”,而只有“相對(duì)的真”或“信以為真”;本體、感知、現(xiàn)象的??關(guān)系可以被概括為:人類(lèi)與本體的互動(dòng)透過(guò)感知生成的現(xiàn)象實(shí)現(xiàn)。該關(guān)系可被圖示如下:??4:…_??—?J??圖1-1本體、現(xiàn)象與感知之關(guān)系??可以看出,杰爾相信本體的邏輯優(yōu)先性。因此,他的時(shí)間論即以“B系列”時(shí)間,??即本體時(shí)間為基矗杰爾認(rèn)為,要剖析“B系列”時(shí)間的構(gòu)成,首先要明確事物??(things)與事件(events)的關(guān)系。諸物的延展構(gòu)成了(本體)空間,事件則是事物的??變化。而諸事延展則構(gòu)成了(本體)時(shí)間。D我用一個(gè)簡(jiǎn)圖表示了本體世界的諸事延展,??以此幫助理解杰爾的“B系列”時(shí)間:??■??……?▲歹〇〇?¥〇)@令¥來(lái)!戗???☆??圖1-2本體世界諸事延展:“B系列”時(shí)間??如圖1-2所示,一個(gè)符號(hào)代表一個(gè)事件,一個(gè)事件就是一個(gè)變化,一個(gè)變化有其發(fā)??生的“點(diǎn)”:一個(gè)事件要么發(fā)生在其他事件之前,要么發(fā)生在其他事件之后,要么與其??1?^JaL?Alfred?Gell,?The?Anthropology^?of?Time:?Cultural?Constructions?of?Temporal?Maps?and?Images,??Oxford:?Berg,?1992,?pp.?161-162.??43??

印象,現(xiàn)象世界,端點(diǎn),箭頭


杰爾將胡塞爾的觀點(diǎn)圖示15如下:??B??A_?-?—?—?—?J?—????C?D?^??N圓1【??Re:*ntoas?Proitniions??l?m?S?trom?B??^?Y?;??The?t?mp〇TBi?Itaid??of?8??圖1?-3杰爾圖示之胡塞爾內(nèi)時(shí)間意識(shí)論??如圖1-3所示,以A、B、C、D為公共端點(diǎn)形成的各角表示數(shù)個(gè)連續(xù)的當(dāng)下。假??設(shè)意識(shí)正處在B這一當(dāng)下:B表示原印象,即人類(lèi)對(duì)當(dāng)下?tīng)顩r的直接感知;A’表示滯??留,即前一個(gè)當(dāng)下A的原印象A在當(dāng)下B的延存,C’則表示前攝,即當(dāng)下B對(duì)下一個(gè)??當(dāng)下C的原印象C的預(yù)感。依此類(lèi)推,A’’表示原印象A在當(dāng)下C的滯留,因?yàn)樵∠??A在當(dāng)下B己被滯留為A’,所以A”其實(shí)是A’在C的滯留,即原印象A的滯留的滯留;??相對(duì)應(yīng)地,C”表示當(dāng)下A前攝之原印象C,而當(dāng)下B又會(huì)形成原印象C之前攝C’,因??而C’’其實(shí)是C’在A的前攝,也就是原印象C的前攝的前攝。??杰爾認(rèn)為,借助胡塞爾的分析可以清楚地看到并不存在于“B系列”領(lǐng)域的現(xiàn)在、??過(guò)去與未來(lái)在現(xiàn)象世界的浮現(xiàn):原印象本身構(gòu)成了現(xiàn)在(點(diǎn)B);所有滯留的集合構(gòu)成??了過(guò)去(箭頭BA’);所有前攝的集合則構(gòu)成了未來(lái)(箭頭BC’);點(diǎn)B作為角B的公??共端點(diǎn),表示當(dāng)下由現(xiàn)在觸發(fā),現(xiàn)在、過(guò)去、未來(lái)內(nèi)在于當(dāng)下也共同構(gòu)成了當(dāng)下。??隨著數(shù)個(gè)當(dāng)下的連續(xù),原印象-滯留-前攝之間發(fā)生互變,過(guò)去-現(xiàn)在-未來(lái)也隨之互??變,“流逝”的感覺(jué)也就應(yīng)運(yùn)而生了:從A?—?A’—?A’’—......,原印象不斷變?yōu)闇簟??滯留的滯留、滯留的滯留的滯留……,這帶給人們一種現(xiàn)在正不斷地淡出為過(guò)去的感覺(jué);??相應(yīng)地,從?

【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
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博士論文
[1]蒙古國(guó)城鄉(xiāng)居民的時(shí)間意識(shí)、勞動(dòng)態(tài)度與幸福觀[D]. 海鷹.內(nèi)蒙古大學(xué) 2019
[2]傳承與變遷:清水江苗族獨(dú)木龍舟的文化傳播研究[D]. 劉青.北京體育大學(xué) 2017
[3]生命、季節(jié)與生態(tài)—清水江流域苗族稻作文化研究[D]. 馬靜.貴州大學(xué) 2016
[4]端午節(jié)研究:傳統(tǒng)、國(guó)家與文化表述[D]. 宋穎.中央民族大學(xué) 2007

碩士論文
[1]石阡說(shuō)春研究[D]. 李先坤.貴州師范大學(xué) 2017



本文編號(hào):3614347

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