“支持和規(guī)范社會力量興辦職業(yè)教育培訓(xùn),鼓勵發(fā)展股份制、混合所有制等職業(yè)院校和各類職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)”已成為我國職業(yè)教育建設(shè)多元辦學(xué)格局的方向與強音。在高職教育領(lǐng)域,國有資本與民營資本似乎成為難以共存的矛盾體,不過,混合所有制高職院校的成功運作使二者的協(xié)同關(guān)系昭然。如何在混合所有制高職院校中實現(xiàn)雙方協(xié)同運作、協(xié)同治理,根據(jù)利益相關(guān)者的不同利益訴求,尋找協(xié)同的平衡點,不僅有利于高職院校擺脫發(fā)展困境,而且有利于高職教育產(chǎn)教融合的真正實現(xiàn)�；旌纤兄谱鳛橐环N新興辦學(xué)模式,對高職院校非常具有吸引力,并有逐漸興盛態(tài)勢,但真正沿著混合所有制軌道高質(zhì)量發(fā)展的高職院校為數(shù)不多�；谏罨呗毥逃母镎邔�(dǎo)向與路徑優(yōu)化的時代訴求、高職院校治理體系與治理能力現(xiàn)代化升華的理論探析和混合所有制高職院校協(xié)同治理模式再造的實踐探索,本文將研究問題聚焦到混合所有制高職院校協(xié)同治理的模式選擇、框架設(shè)計與制度構(gòu)建上。站在前輩學(xué)者研究的基礎(chǔ)上,一方面遵循現(xiàn)代人文社會科學(xué)研究的一般范式發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題,采用社會調(diào)查研究方法,重點研究了混合所有制高職院校協(xié)同治理的現(xiàn)狀、存在的問題以及有可能突破的方向;另一方面拓寬研究視角,... 

【文章來源】：西南大學(xué)重慶市211工程院校教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：193 頁

【學(xué)位級別】：博士

【部分圖文】：

圖0-2文獻綜述的主題模塊

緒論7（一）混合所有制高職院校的研究圖0-3“混合所有制高職院校”學(xué)術(shù)研究發(fā)展趨勢圖從文獻查閱來看，國內(nèi)外對混合所有制高職院校的研究總量不算多，但呈逐年上升的趨勢，尤其是2014年至今越來越引起學(xué)界的關(guān)注。以“混合所有制”、“高職院校”為關(guān)鍵詞在中國知網(wǎng)（CNKI）中合并檢索，可得文獻研究趨勢圖（如圖0-3）。由此可見，對“混合所有制高職院�！钡南嚓P(guān)研究從2014年開始起步，相關(guān)研究逐年走高，但整體研究成果數(shù)量偏少，其中期刊文獻214篇，碩士學(xué)位論文3篇、博士學(xué)位論文0篇。通過對國內(nèi)外研究文獻進行梳理，可以歸結(jié)出兩個向度的研究焦點：（1）內(nèi)涵與外延：混合所有制高職院校辦學(xué)理論研究；（2）路徑與方法：混合所有制高職院校辦學(xué)實踐研究。圖0-4“混合所有制高職院�！毕嚓P(guān)研究主題分布圖

緒論7（一）混合所有制高職院校的研究圖0-3“混合所有制高職院校”學(xué)術(shù)研究發(fā)展趨勢圖從文獻查閱來看，國內(nèi)外對混合所有制高職院校的研究總量不算多，但呈逐年上升的趨勢，尤其是2014年至今越來越引起學(xué)界的關(guān)注。以“混合所有制”、“高職院�！睘殛P(guān)鍵詞在中國知網(wǎng)（CNKI）中合并檢索，可得文獻研究趨勢圖（如圖0-3）。由此可見，對“混合所有制高職院校”的相關(guān)研究從2014年開始起步，相關(guān)研究逐年走高，但整體研究成果數(shù)量偏少，其中期刊文獻214篇，碩士學(xué)位論文3篇、博士學(xué)位論文0篇。通過對國內(nèi)外研究文獻進行梳理，可以歸結(jié)出兩個向度的研究焦點：（1）內(nèi)涵與外延：混合所有制高職院校辦學(xué)理論研究；（2）路徑與方法：混合所有制高職院校辦學(xué)實踐研究。圖0-4“混合所有制高職院校”相關(guān)研究主題分布圖

【參考文獻】：
期刊論文
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[2]現(xiàn)代大學(xué)制度視角下高職教育混合所有制現(xiàn)實困境的研究[J]. 隋維林.  中外企業(yè)家. 2019(23)
[3]PPP模式下公辦高職院校校企深度合作機制研究與探索[J]. 管連,包雨,梁建花.  計算機教育. 2019(08)
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[6]高等職業(yè)教育混合所有制運行機制的探索[J]. 徐堯.  中國集體經(jīng)濟. 2019(20)
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[8]基于高職校企混合所有制二級學(xué)院的師徒工作室建設(shè)研究[J]. 羅江紅.  廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2019(02)
[9]《公司法》視域下的高職院�；旌纤兄铺卣鞯亩墝W(xué)院治理結(jié)構(gòu)之優(yōu)化[J]. 肖青山.  教育現(xiàn)代化. 2019(47)
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博士論文
[1]體醫(yī)融合的多元主體協(xié)同治理研究[D]. 馮振偉.山東大學(xué) 2019
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[4]高職院校產(chǎn)學(xué)合作行為影響因素研究—專用技能人力資本形成的分析視角[D]. 吳冰.南京農(nóng)業(yè)大學(xué) 2014
[5]民辦高等職業(yè)教育管理體制研究[D]. 陳金秀.山東師范大學(xué) 2014
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[8]基于博弈理論的多目標生產(chǎn)調(diào)度問題研究[D]. 周艷平.華東理工大學(xué) 2013
[9]高校辦學(xué)自主權(quán)及其落實問題研究[D]. 張振華.南京農(nóng)業(yè)大學(xué) 2012
[10]高職院校股份制辦學(xué)體制研究[D]. 王安興.天津大學(xué) 2013

碩士論文
[1]負責(zé)任的企業(yè)會更容易獲得政府與社會資本合作（PPP）項目嗎？[D]. 高皓凌.南京大學(xué) 2019
[2]高等職業(yè)院校校企合作模式研究[D]. 王曉莉.南昌大學(xué) 2018
[3]協(xié)同創(chuàng)新系統(tǒng)耗散結(jié)構(gòu)判定研究[D]. 車林杰.重慶大學(xué) 2016
[4]基于書院制的高職院校學(xué)生管理模式創(chuàng)新探索[D]. 郭少軍.內(nèi)蒙古大學(xué) 2016
[5]遼寧省高職院�；旌纤兄妻k學(xué)存在的問題及對策研究[D]. 廖成亮.沈陽師范大學(xué) 2016
[6]高職院校去官僚化問題研究[D]. 曹強勝.湖南大學(xué) 2016
[7]地方政府在高等職業(yè)教育資源配置中的作用研究[D]. 康樂.電子科技大學(xué) 2016
[8]高職院校校企合作辦學(xué)研究[D]. 甄曉青.湖南師范大學(xué) 2015
[9]混合所有制改革背景下中國巨石的公司治理研究[D]. 肖楠.北京交通大學(xué) 2015
[10]高職院校內(nèi)部控制建設(shè)與評價研究[D]. 孫薇薇.安徽財經(jīng)大學(xué) 2015



本文編號：3612163