新民主主義革命時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育話(huà)語(yǔ)權(quán)研究
發(fā)布時(shí)間:2021-08-24 14:49
中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育話(huà)語(yǔ)權(quán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的重要體現(xiàn)。中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育話(huà)語(yǔ)權(quán)的獲得和建構(gòu)有其歷史之境和現(xiàn)實(shí)之境?偨Y(jié)中國(guó)共產(chǎn)黨在新民主主義革命中建構(gòu)與發(fā)展思想政治教育話(huà)語(yǔ)權(quán)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),做到為今所用,延續(xù)中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì),在開(kāi)放多元的新的歷史條件下的社會(huì)語(yǔ)境中進(jìn)一步建構(gòu)中國(guó)共產(chǎn)黨的思想政治教育話(huà)語(yǔ)權(quán),通過(guò)馬克思主義話(huà)語(yǔ)主導(dǎo)進(jìn)一步維護(hù)、鞏固意識(shí)形態(tài)與價(jià)值主導(dǎo),是中國(guó)共產(chǎn)黨必須解決和完成的一項(xiàng)重大時(shí)代課題和戰(zhàn)略任務(wù)。本文的目的在于通過(guò)研究新民主主義革命時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨的思想政治教育話(huà)語(yǔ)權(quán)為我國(guó)當(dāng)今黨的思想政治教育工作提供建設(shè)性啟示。本文以“話(huà)語(yǔ)權(quán)”的視角重新審視新民主主義革命時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨的思想政治教育工作,探索中國(guó)共產(chǎn)黨在新民主主義革命時(shí)期思想政治教育話(huà)語(yǔ)權(quán)建設(shè)的有益經(jīng)驗(yàn),首先,在按歷史分期的線(xiàn)索中總結(jié)中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育話(huà)語(yǔ)權(quán)建設(shè)在新民主主義革命時(shí)期各階段的發(fā)展?fàn)顩r,在黨內(nèi)外的思想政治教育話(huà)語(yǔ)權(quán)的爭(zhēng)奪中概括總結(jié)爭(zhēng)奪策略,明確黨在爭(zhēng)奪策略上堅(jiān)持階級(jí)話(huà)語(yǔ)的灌輸與嵌入、正確對(duì)待敵友關(guān)系以及重視馬克思主義理論學(xué)習(xí)的開(kāi)展和推進(jìn)。通過(guò)深入剖析新民主主義革命時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨思想...
【文章來(lái)源】:哈爾濱工程大學(xué)黑龍江省 211工程院校
【文章頁(yè)數(shù)】:146 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:博士
【部分圖文】:
中華蘇維埃共和國(guó)中央政府組織系統(tǒng)
鄉(xiāng)(市)蘇維埃為基層政權(quán)組織,其權(quán)力結(jié)構(gòu)呈金字塔狀。(如圖4.2 所示)①中央檔案館:《中共中央文件選集》(3),北京:中共中央黨校出版社,1989 年,第 337-338 頁(yè)。②中央檔案館:《中共中央文件選集》(3),北京:中共中央黨校出版社,1989 年,第 459 頁(yè)。③王永祥、穆兆勇:《中國(guó)與蘇俄(聯(lián))蘇維埃政權(quán)體制模式比較》,《歷史教學(xué)》1994 年第 3 期。④參引黃振位:《共產(chǎn)國(guó)際與中國(guó)蘇維埃政權(quán)的建立》,《廣東社會(huì)科學(xué)》2009 年第 2 期。⑤中央檔案館:《中共中央文件選集》(7),北京:中共中央黨校出版社,1991 年
圖 4.3 陜甘寧邊區(qū)議會(huì)行政組織系統(tǒng)表陜甘寧邊區(qū)開(kāi)始實(shí)行“三三制”的政權(quán)建設(shè)。毛澤東通過(guò)總民主政權(quán)的經(jīng)驗(yàn)和延安縣中區(qū)五鄉(xiāng)組建征糧委員會(huì)的經(jīng)驗(yàn),會(huì)議上所作的《抗日根據(jù)地的政權(quán)問(wèn)題》的報(bào)告上明確提出據(jù)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)政權(quán)的原則,在人員分配上,應(yīng)規(guī)定左派進(jìn)步分子占 1/3,不左不右的中間派占 1/3”①。3 月級(jí)干部會(huì)議上又作了題為《目前抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)中的策略問(wèn)題三制政策的階級(jí)含義以及共產(chǎn)黨應(yīng)與其它黨派合作的要求,比例,代表無(wú)產(chǎn)階級(jí)和農(nóng)民的中國(guó)共產(chǎn)黨員占 l/3,代表小 l/3,代表中等資產(chǎn)階級(jí)和開(kāi)明紳士的中間分子等人員占 參加政權(quán),“在抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)政權(quán)中,對(duì)于共產(chǎn)黨員以外的派關(guān)系及屬于何種黨派。在統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)政權(quán)統(tǒng)治的區(qū)域,只要合作的黨派,不問(wèn)他們是國(guó)民黨,還是別的黨,應(yīng)該允許他
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]馬克思主義意識(shí)形態(tài)話(huà)語(yǔ)權(quán)的時(shí)代審視[J]. 夏自軍. 長(zhǎng)白學(xué)刊. 2017(01)
[2]當(dāng)代中國(guó)馬克思主義意識(shí)形態(tài)話(huà)語(yǔ)權(quán)的審視與建構(gòu)[J]. 胡剛. 社會(huì)主義研究. 2016(05)
[3]國(guó)共三民主義之爭(zhēng)與新民主主義革命話(huà)語(yǔ)的建構(gòu)(1938—1940)[J]. 李永進(jìn). 中共中央黨校學(xué)報(bào). 2016(04)
[4]馬克思主義理論教育的新理念和學(xué)術(shù)視野[J]. 王宏波,李天姿,王玉靈. 教學(xué)與研究. 2016(07)
[5]論思想政治教育話(huà)語(yǔ)權(quán)[J]. 李慶華,李志飛. 教學(xué)與研究. 2016(07)
[6]略論習(xí)近平黨性和人民性相統(tǒng)一重要論述的思想脈絡(luò)[J]. 呂其慶. 思想教育研究. 2016(06)
[7]新媒體時(shí)代思想政治教育話(huà)語(yǔ)權(quán)及其建構(gòu)維度[J]. 歐陽(yáng)光明,劉秉鑫. 思想理論教育. 2016(06)
[8]網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)境下社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)話(huà)語(yǔ)權(quán)的建構(gòu)[J]. 葛亞坤. 人民論壇. 2016(14)
[9]微信圈層中的思想政治教育話(huà)語(yǔ)權(quán):表現(xiàn)境遇及提升路徑[J]. 陳偉,熊靜. 思想理論教育. 2016(05)
[10]權(quán)力話(huà)語(yǔ)與話(huà)語(yǔ)權(quán)力:思想政治教育話(huà)語(yǔ)權(quán)建構(gòu)與轉(zhuǎn)型[J]. 侯勇. 理論與改革. 2016(03)
博士論文
[1]改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)意識(shí)形態(tài)話(huà)語(yǔ)權(quán)問(wèn)題研究[D]. 胡銀銀.南開(kāi)大學(xué) 2014
[2]當(dāng)代中國(guó)馬克思主義意識(shí)形態(tài)話(huà)語(yǔ)權(quán)建設(shè)研究[D]. 劉國(guó)普.華南理工大學(xué) 2014
[3]中國(guó)共產(chǎn)黨意識(shí)形態(tài)話(huà)語(yǔ)權(quán)研究[D]. 楊昕.天津師范大學(xué) 2013
[4]理性主義的范式轉(zhuǎn)換及其當(dāng)代價(jià)值[D]. 劉中起.華東理工大學(xué) 2011
[5]思想政治教育話(huà)語(yǔ)理論探要[D]. 邱仁富.上海大學(xué) 2010
[6]?略(huà)語(yǔ)理論探要[D]. 吳猛.復(fù)旦大學(xué) 2004
本文編號(hào):3360193
【文章來(lái)源】:哈爾濱工程大學(xué)黑龍江省 211工程院校
【文章頁(yè)數(shù)】:146 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:博士
【部分圖文】:
中華蘇維埃共和國(guó)中央政府組織系統(tǒng)
鄉(xiāng)(市)蘇維埃為基層政權(quán)組織,其權(quán)力結(jié)構(gòu)呈金字塔狀。(如圖4.2 所示)①中央檔案館:《中共中央文件選集》(3),北京:中共中央黨校出版社,1989 年,第 337-338 頁(yè)。②中央檔案館:《中共中央文件選集》(3),北京:中共中央黨校出版社,1989 年,第 459 頁(yè)。③王永祥、穆兆勇:《中國(guó)與蘇俄(聯(lián))蘇維埃政權(quán)體制模式比較》,《歷史教學(xué)》1994 年第 3 期。④參引黃振位:《共產(chǎn)國(guó)際與中國(guó)蘇維埃政權(quán)的建立》,《廣東社會(huì)科學(xué)》2009 年第 2 期。⑤中央檔案館:《中共中央文件選集》(7),北京:中共中央黨校出版社,1991 年
圖 4.3 陜甘寧邊區(qū)議會(huì)行政組織系統(tǒng)表陜甘寧邊區(qū)開(kāi)始實(shí)行“三三制”的政權(quán)建設(shè)。毛澤東通過(guò)總民主政權(quán)的經(jīng)驗(yàn)和延安縣中區(qū)五鄉(xiāng)組建征糧委員會(huì)的經(jīng)驗(yàn),會(huì)議上所作的《抗日根據(jù)地的政權(quán)問(wèn)題》的報(bào)告上明確提出據(jù)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)政權(quán)的原則,在人員分配上,應(yīng)規(guī)定左派進(jìn)步分子占 1/3,不左不右的中間派占 1/3”①。3 月級(jí)干部會(huì)議上又作了題為《目前抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)中的策略問(wèn)題三制政策的階級(jí)含義以及共產(chǎn)黨應(yīng)與其它黨派合作的要求,比例,代表無(wú)產(chǎn)階級(jí)和農(nóng)民的中國(guó)共產(chǎn)黨員占 l/3,代表小 l/3,代表中等資產(chǎn)階級(jí)和開(kāi)明紳士的中間分子等人員占 參加政權(quán),“在抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)政權(quán)中,對(duì)于共產(chǎn)黨員以外的派關(guān)系及屬于何種黨派。在統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)政權(quán)統(tǒng)治的區(qū)域,只要合作的黨派,不問(wèn)他們是國(guó)民黨,還是別的黨,應(yīng)該允許他
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]馬克思主義意識(shí)形態(tài)話(huà)語(yǔ)權(quán)的時(shí)代審視[J]. 夏自軍. 長(zhǎng)白學(xué)刊. 2017(01)
[2]當(dāng)代中國(guó)馬克思主義意識(shí)形態(tài)話(huà)語(yǔ)權(quán)的審視與建構(gòu)[J]. 胡剛. 社會(huì)主義研究. 2016(05)
[3]國(guó)共三民主義之爭(zhēng)與新民主主義革命話(huà)語(yǔ)的建構(gòu)(1938—1940)[J]. 李永進(jìn). 中共中央黨校學(xué)報(bào). 2016(04)
[4]馬克思主義理論教育的新理念和學(xué)術(shù)視野[J]. 王宏波,李天姿,王玉靈. 教學(xué)與研究. 2016(07)
[5]論思想政治教育話(huà)語(yǔ)權(quán)[J]. 李慶華,李志飛. 教學(xué)與研究. 2016(07)
[6]略論習(xí)近平黨性和人民性相統(tǒng)一重要論述的思想脈絡(luò)[J]. 呂其慶. 思想教育研究. 2016(06)
[7]新媒體時(shí)代思想政治教育話(huà)語(yǔ)權(quán)及其建構(gòu)維度[J]. 歐陽(yáng)光明,劉秉鑫. 思想理論教育. 2016(06)
[8]網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)境下社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)話(huà)語(yǔ)權(quán)的建構(gòu)[J]. 葛亞坤. 人民論壇. 2016(14)
[9]微信圈層中的思想政治教育話(huà)語(yǔ)權(quán):表現(xiàn)境遇及提升路徑[J]. 陳偉,熊靜. 思想理論教育. 2016(05)
[10]權(quán)力話(huà)語(yǔ)與話(huà)語(yǔ)權(quán)力:思想政治教育話(huà)語(yǔ)權(quán)建構(gòu)與轉(zhuǎn)型[J]. 侯勇. 理論與改革. 2016(03)
博士論文
[1]改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)意識(shí)形態(tài)話(huà)語(yǔ)權(quán)問(wèn)題研究[D]. 胡銀銀.南開(kāi)大學(xué) 2014
[2]當(dāng)代中國(guó)馬克思主義意識(shí)形態(tài)話(huà)語(yǔ)權(quán)建設(shè)研究[D]. 劉國(guó)普.華南理工大學(xué) 2014
[3]中國(guó)共產(chǎn)黨意識(shí)形態(tài)話(huà)語(yǔ)權(quán)研究[D]. 楊昕.天津師范大學(xué) 2013
[4]理性主義的范式轉(zhuǎn)換及其當(dāng)代價(jià)值[D]. 劉中起.華東理工大學(xué) 2011
[5]思想政治教育話(huà)語(yǔ)理論探要[D]. 邱仁富.上海大學(xué) 2010
[6]?略(huà)語(yǔ)理論探要[D]. 吳猛.復(fù)旦大學(xué) 2004
本文編號(hào):3360193
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