本文關鍵詞：籃球運動的本質(zhì)與價值研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《武漢體育學院》 2014年

籃球運動的本質(zhì)與價值研究

李彥龍  

【摘要】：為研究籃球運動的本質(zhì)與價值之所在，本研究依據(jù)黑格爾的本質(zhì)論、價值理論、需求理論、質(zhì)量互變理論為基礎，從籃球運動起源時期的籃球游戲、奧運會時期競技籃球、籃球以課程的形式進入學校時期的學�；@球、大眾參與時期的大眾籃球、職業(yè)化時期的職業(yè)籃球、特殊時期的籃球外交到20世紀末期的籃球表演、21世紀初期的籃球文化，按照籃球運動的本質(zhì)與價值的拓展過程，以籃球運動的本質(zhì)與價值為研究對象，采用文獻資料法、專家訪談法、歷史研究法、案例分析法、比較法相結(jié)合的研究方法，研究主要觀點如下： 1、籃球運動本質(zhì)與價值是隨著社會發(fā)展和人們的需要而不斷拓展，不斷豐富的。起源時期，籃球運動技戰(zhàn)術單一，規(guī)則簡單，籃球運動的本質(zhì)就是游戲，人們參與籃球運動的目的是獲得快樂，主要價值就是娛樂。 2、由于籃球運動的趣味性，得到了世界各國人們喜愛，迅速成為了奧運會項目。此時，籃球運動的本質(zhì)已不僅僅是一種游戲，更是強對抗下的比準。其主要價值也不僅僅是娛樂，更是運動員在奧運賽場上挑戰(zhàn)極限，超越自我，彰顯生命活力，為國爭光。 3、奧運會時期，籃球運動得到了迅猛的發(fā)展，很快籃球以課程形式進入學校這個育人環(huán)境里，成為了教育青少年學生的一種育人手段，此時，籃球運動的本質(zhì)與價值得到了進一步拓展，學�；@球運動的本質(zhì)是育人課程，其主要價值為教育。 4、籃球游戲的趣味性、競技籃球的引領性以及學�；@球的良好開展，使籃球運動得到了廣大人們?nèi)罕娤矏�，大眾籃球參與范圍廣、身體對抗小、隨意性大、娛樂性強、形式簡單、易組織，表明大眾籃球是人們健身娛樂的一種體育活動方式，其本質(zhì)為“修身養(yǎng)性”，價值是滿足鍛煉人群健康的需要。 5、籃球運動的迅猛發(fā)展和廣大球迷的喜愛與需求，世界各大洲逐漸開始了籃球運動職業(yè)化，運動員通過提供專業(yè)化的技能競賽，獲得豐厚的利潤，職業(yè)化時期，籃球運動的本質(zhì)與價值得到了進一步的拓展，已經(jīng)成為一種功利性質(zhì)的專業(yè)化勞動，職業(yè)籃球的價值主要是經(jīng)濟價值。 6、在特殊時期，應社會和國家政治的需要，多個籃球外交的案例證實，籃球運動的本質(zhì)拓展為溝通與交流，，籃球運動的價值已經(jīng)超越了籃球的范疇，對協(xié)調(diào)國際關系、激發(fā)愛國熱情、振奮民族精神、增強民族凝聚力起著重要的作用，其主要價值體現(xiàn)為政治價值。 7、20世紀末期，籃球?qū)I(yè)化水平的提高，籃球競賽與表演給人們以美的享受，通過探討籃球運動的精美絕倫的技巧美、變幻莫測的戰(zhàn)術美、激烈的對抗美、人體的自然美、團結(jié)戰(zhàn)斗的精神美、勝利時的喜悅美與失敗中的悲壯美，結(jié)果表明美學視角下籃球競賽與表演的本質(zhì)是美，其主要價值是欣賞價值。 8、21世紀初期，籃球運動已經(jīng)成為了一種文化，其本質(zhì)與價值得到了進一步拓展，通過對籃球文化的概念、分類以及特征進行論述，并從文學的角度分析和討論了籃球運動本質(zhì)與價值。結(jié)果表明，籃球文化的本質(zhì)是“化人”與“人化”，籃球運動具有了文化的價值。 9、高度概括籃球運動的“本質(zhì)”是：“源于原始意義上的游戲活動，但又隨著社會的變遷不斷附加游戲規(guī)則或適應人們欣賞特征的更高級的人文體育運動”�；@球運動的“價值”是“滿足人們休閑娛樂與欣賞的需要，引領健康的生活方式，增進人們之間的團結(jié)，促進社會的穩(wěn)定，彰顯國家實力，并是人類創(chuàng)造財富的基石”。 10、籃球運動本質(zhì)與價值的特質(zhì)是項目的發(fā)展性、需求的主導性、價值的拓展性。關系是“承前啟后”、“相互作用”、“相互包含”、“相互依存”、“遞進發(fā)展”的。表現(xiàn)形式是多樣化發(fā)展、多渠道衍生、多形式運用、多維度展示。功能作用主要是具有影響力、吸引力、融合力、創(chuàng)新力。

【關鍵詞】：
【學位授予單位】：武漢體育學院
【學位級別】：博士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：G841
【目錄】：

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本文編號：196031