數(shù)學(xué)能力是指?jìng)�(gè)體獲取、處理和保留數(shù)學(xué)信息的能力(Karsenty,2014),包括數(shù)量能力、計(jì)算能力、幾何能力和邏輯思維能力(Campbell,2004;Gaber&Schilimm,2015;林崇德,2011)�？臻g能力是指生成、保留、提取和轉(zhuǎn)換視覺(jué)圖像的能力(Wai,Lubinski,&Benbow,2009),包括內(nèi)部動(dòng)態(tài)空間能力、內(nèi)部靜態(tài)空間能力、外部動(dòng)態(tài)空間能力、外部靜態(tài)空間能力(Newcombe&Shipley,2015)。隨著STEM教育的興起,空間能力對(duì)STEM領(lǐng)域,尤其是數(shù)學(xué)能力的影響得到越來(lái)越多的關(guān)注。一般而言,空間能力強(qiáng)的個(gè)體,數(shù)學(xué)能力也越好。然而,數(shù)學(xué)能力和空間能力的關(guān)系仍然不清楚。主要表現(xiàn)在:第一,數(shù)學(xué)能力和空間能力都是多結(jié)構(gòu)的綜合能力,以往研究往往選擇某一種數(shù)學(xué)能力或空間能力進(jìn)行研究,無(wú)法細(xì)致地探討每一種空間能力和數(shù)學(xué)能力的關(guān)系;第二,以往研究多采用橫斷研究,而很少通過(guò)將橫斷研究和縱向研究結(jié)合的方法考察空間能力和數(shù)學(xué)能力的關(guān)系;第三,雖然心理數(shù)字線和視空間工作記憶在空間能力和數(shù)學(xué)能力之間的作用有被探討,但是這些研究忽視了不同空間能力和...

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【學(xué)位級(jí)別】：博士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
1.文獻(xiàn)綜述
    1.1 數(shù)學(xué)能力概述
        1.1.1 數(shù)學(xué)能力的定義與結(jié)構(gòu)
        1.1.2 數(shù)學(xué)能力的性別差異
    1.2 空間能力概述
        1.2.1 空間能力的定義與結(jié)構(gòu)
        1.2.2 空間能力的性別差異
    1.3 空間能力與數(shù)學(xué)能力的關(guān)系
    1.4 空間能力影響數(shù)學(xué)能力的認(rèn)知神經(jīng)機(jī)制
        1.4.1 認(rèn)知行為基礎(chǔ)
            1.4.1.1 心理數(shù)字線
            1.4.1.2 視空間工作記憶
        1.4.2 神經(jīng)生理基礎(chǔ)
            1.4.2.1 fMRI研究
            1.4.2.2 ERP研究
2 問(wèn)題提出與研究框架
    2.1 問(wèn)題提出
    2.2 研究框架
    2.3 研究意義
3 研究一 空間能力和數(shù)學(xué)能力的相關(guān)研究
    3.1 實(shí)驗(yàn)1 空間能力和數(shù)學(xué)能力的元分析研究
        3.1.1 研究目的與假設(shè)
        3.1.2 研究方法
            3.1.2.1 文獻(xiàn)檢索
            3.1.2.2 篩選標(biāo)準(zhǔn)
            3.1.2.3 編碼過(guò)程
            3.1.2.4 統(tǒng)計(jì)分析
        3.1.3 結(jié)果
            3.1.3.1 研究特征
            3.1.3.2 調(diào)節(jié)分析
            3.1.3.3 統(tǒng)計(jì)力檢驗(yàn)
        3.1.4 討論
4 研究二 空間能力對(duì)數(shù)學(xué)能力的影響
    4.1 實(shí)驗(yàn)2 橫向研究探討空間能力對(duì)數(shù)學(xué)能力的影響
        4.1.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康募凹僭O(shè)
        4.1.2 研究方法
            4.1.2.1 被試
            4.1.2.2 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
            4.1.2.3 實(shí)驗(yàn)任務(wù)
            4.1.2.4 實(shí)驗(yàn)流程
            4.1.2.5 數(shù)據(jù)分析
        4.1.3 結(jié)果
            4.1.3.1 空間模型和數(shù)學(xué)模型的驗(yàn)證
            4.1.3.2 差異檢驗(yàn)
            4.1.3.3 相關(guān)分析
            4.1.3.4 回歸分析
        4.1.4 討論
    4.2 實(shí)驗(yàn)3 縱向研究探討空間能力對(duì)數(shù)學(xué)能力的影響
        4.2.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮图僭O(shè)
        4.2.2 研究方法
            4.2.2.1 被試
            4.2.2.2 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
            4.2.2.3 實(shí)驗(yàn)任務(wù)和流程
            4.2.2.4 數(shù)據(jù)分析思路
        4.2.3 結(jié)果
            4.2.3.1 描述統(tǒng)計(jì)
            4.2.3.2 相關(guān)分析
            4.2.3.3 空間能力亞成分對(duì)數(shù)學(xué)能力亞成分的回歸分析
        4.2.4 討論
5 研究三 空間能力影響數(shù)學(xué)能力的認(rèn)知機(jī)制
    5.1 實(shí)驗(yàn)4 空間能力影響數(shù)學(xué)能力的認(rèn)知機(jī)制
        5.1.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮图僭O(shè)
        5.1.2 研究方法
            5.1.2.1 被試
            5.1.2.2 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
            5.1.2.3 實(shí)驗(yàn)任務(wù)
            5.1.2.4 數(shù)據(jù)分析
        5.1.3 結(jié)果
            5.1.3.1 相關(guān)分析
            5.1.3.2 心理數(shù)字線的中介效應(yīng)檢驗(yàn)
            5.1.3.3 視空間工作記憶的中介效應(yīng)檢驗(yàn)
        5.1.4 討論
            5.1.4.1 心理數(shù)字線的中介作用
            5.1.4.2 視空間工作記憶的中介作用
6 研究四 心理旋轉(zhuǎn)影響計(jì)算能力的神經(jīng)機(jī)制
    6.1 實(shí)驗(yàn)5 心理旋轉(zhuǎn)影響計(jì)算能力的大腦結(jié)構(gòu)態(tài)神經(jīng)基礎(chǔ)研究
        6.1.1 研究目的和假設(shè)
        6.1.2 研究方法
            6.1.2.1 被試
            6.1.2.2 實(shí)驗(yàn)任務(wù)
            6.1.2.3 MRI數(shù)據(jù)的采集和預(yù)處理
            6.1.2.4 VBM分析流程
        6.1.3 結(jié)果
            6.1.3.1 相關(guān)分析
            6.1.3.2 VBM分析
        6.1.4 討論
    6.2 實(shí)驗(yàn)6 心理旋轉(zhuǎn)影響計(jì)算能力的大腦功能態(tài)神經(jīng)基礎(chǔ)研究
        6.2.1 研究目的
        6.2.2 研究方法
            6.2.2.1 被試
            6.2.2.2 實(shí)驗(yàn)材料
            6.2.2.3 MRI數(shù)據(jù)采集和預(yù)處理
            6.2.2.4 Rest-f MRI 數(shù)據(jù)分析
        6.2.3 研究結(jié)果
            6.2.3.1 相關(guān)分析
            6.2.3.2 全腦相關(guān)分析
            6.2.3.3 靜息態(tài)功能連接分析
            6.2.3.4 中介作用分析
        6.2.4 討論
7 總討論
    7.1 研究討論
        7.1.1 空間能力與數(shù)學(xué)能力的關(guān)系
        7.1.2 空間能力對(duì)數(shù)學(xué)能力的影響
        7.1.3 空間能力影響數(shù)學(xué)能力的認(rèn)知機(jī)制
        7.1.4 心理旋轉(zhuǎn)影響計(jì)算能力的神經(jīng)機(jī)制
    7.2 研究創(chuàng)新
    7.3 研究不足與展望
    7.4 研究結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
攻讀博士期間科研成果



本文編號(hào)：3983141