現(xiàn)代漢語(yǔ)嘗試范疇研究
發(fā)布時(shí)間:2021-10-08 21:17
本文立足于翔實(shí)的語(yǔ)言事實(shí),運(yùn)用普通語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)言類型學(xué)以及認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)理論研究現(xiàn)代漢語(yǔ)的嘗試范疇。重點(diǎn)考察動(dòng)作行為嘗試義在現(xiàn)代漢語(yǔ)中的編碼形式,考察范圍包括普通話和漢語(yǔ)方言。本文內(nèi)容主要包括四個(gè)方面:嘗試范疇語(yǔ)義性質(zhì)分析;嘗試范疇表達(dá)系統(tǒng)研究;典型嘗試標(biāo)記的歷時(shí)演化研究;嘗試范疇的類型學(xué)考察。首先,分析現(xiàn)代漢語(yǔ)嘗試范疇的語(yǔ)義性質(zhì),認(rèn)為嘗試范疇具有典型的非現(xiàn)實(shí)性特征,體現(xiàn)了言者的主觀性和目的性,在動(dòng)作時(shí)間上指向?qū)?lái)時(shí),同時(shí)還具有動(dòng)量小的特征。并據(jù)此辨析了嘗試范疇與時(shí)、體以及情態(tài)等范疇之間的關(guān)系問(wèn)題,認(rèn)為嘗試范疇具有的非現(xiàn)實(shí)性特征使其有別于體范疇,故不宜將其看作是體的下位范疇,嘗試范疇與情態(tài)有著更為密切的傾向性關(guān)聯(lián)。之后,描寫、分析并比較了三類主要嘗試表達(dá)形式:“看”類助詞、動(dòng)詞重疊以及“V一下”結(jié)構(gòu)。以“看”為代表的助詞是嘗試范疇的語(yǔ)法形式,可不依賴于語(yǔ)境的幫助,無(wú)條件地表達(dá)動(dòng)作行為的嘗試意義。動(dòng)詞重疊以及“V一下”形式是短時(shí)量的主要表達(dá)手段,但在一定語(yǔ)境條件也可衍生出嘗試意義,嘗試意義應(yīng)該看作是這兩種形式的語(yǔ)用推理義。本文據(jù)此構(gòu)建了以“看”類助詞為原型核心形式,以動(dòng)詞重疊以及“V一下”結(jié)構(gòu)...
【文章來(lái)源】:華東師范大學(xué)上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁(yè)數(shù)】:268 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:博士
【文章目錄】:
內(nèi)容摘要
abstract
1 緒論
1.1 研究對(duì)象
1.2 研究目標(biāo)
1.3 研究現(xiàn)狀
1.3.1 對(duì)嘗試范疇界定和歸屬的研究
1.3.2 對(duì)嘗試范疇表現(xiàn)形式的研究
1.4 研究意義
1.5 寫作思路及研究方法
1.5.1 點(diǎn)與面結(jié)合的描寫方法
1.5.2 綜合全面的比較法
1.5.3 共時(shí)研究與歷時(shí)研究相結(jié)合
1.5.4 定性研究與定量研究相結(jié)合
1.5.5 多種語(yǔ)言學(xué)理論相結(jié)合的方法
1.6 本文結(jié)構(gòu)安排及語(yǔ)料說(shuō)明
2 嘗試范疇的語(yǔ)義性質(zhì)
2.1 對(duì)嘗試的理解
2.2 嘗試范疇的語(yǔ)義特征
2.2.1 非現(xiàn)實(shí)性
2.2.2 將來(lái)時(shí)
2.2.3 目的性
2.2.4 主觀性
2.2.5 動(dòng)量小
2.3 嘗試范疇與相關(guān)范疇的關(guān)系
2.3.1 嘗試范疇與時(shí)
2.3.2 嘗試范疇與體
2.3.3 嘗試范疇與情態(tài)
2.4 本章小結(jié)
3 “看”類嘗試標(biāo)記(一)
3.1 普通話的嘗試標(biāo)記——助詞“看”
3.1.1 助詞“看”的句法分布
3.1.2 助詞“看”的使用限制
3.1.3 “看”的語(yǔ)義特點(diǎn)和句法表現(xiàn)之間的關(guān)系
3.2 嘗試標(biāo)記“看”在漢語(yǔ)方言里的分布
3.3 漢語(yǔ)方言中的其他“看”嘗試標(biāo)記
3.4 “看”類嘗試標(biāo)記的語(yǔ)法特點(diǎn)
3.5 本章小結(jié)
4 “看”類嘗試標(biāo)記(二)
4.1 方言中的“VP看”類結(jié)構(gòu)
4.1.1 江淮官話的“VP瞧”結(jié)構(gòu)
4.1.2 吳語(yǔ)的“VP看”結(jié)構(gòu)
4.1.3 漢語(yǔ)方言中的“V看”與“VV看”
4.2 “V一下看”結(jié)構(gòu)
4.3 “VV看”的構(gòu)式化
4.4 本章小結(jié)
5 動(dòng)詞重疊與嘗試表達(dá)
5.1 普通話中動(dòng)詞重疊形式的判定
5.2 對(duì)動(dòng)詞重疊性質(zhì)的認(rèn)識(shí)
5.3 漢語(yǔ)方言中的動(dòng)詞重疊
5.4 動(dòng)詞重疊與嘗試意義
5.4.1 動(dòng)詞重疊能表達(dá)嘗試意義
5.4.2 嘗試意義是動(dòng)詞重疊的語(yǔ)用推理義
5.5 漢語(yǔ)方言中的動(dòng)詞重疊與嘗試意義
5.6 本章小結(jié)
6 “V一下”結(jié)構(gòu)與嘗試表達(dá)
6.1 普通話的“V一下”結(jié)構(gòu)
6.2 “V一下”結(jié)構(gòu)與嘗試意義
6.3 方言中的“V一下”結(jié)構(gòu)
6.4 本章小結(jié)
7 “看”類嘗試標(biāo)記的共時(shí)變異和歷時(shí)演化
7.1 嘗試標(biāo)記——“瞧”
7.1.1 兩種用法
7.1.2 內(nèi)在關(guān)聯(lián)
7.2 嘗試標(biāo)記——“睇”
7.2.1 兩種用法
7.2.2 “睇”的流變
7.3 從視覺動(dòng)詞到嘗試標(biāo)記
7.3.1 “看”的演變研究分析
7.3.2 語(yǔ)法化語(yǔ)境理論簡(jiǎn)介
7.3.3 “看”的演化動(dòng)因考察
7.4 本章小結(jié)
8 嘗試范疇的類型學(xué)考察
8.1 漢語(yǔ)方言的嘗試表達(dá)
8.2 境內(nèi)民族語(yǔ)言的嘗試表達(dá)
8.3 境外其他語(yǔ)言的嘗試表達(dá)
8.4 本章小結(jié)
9 結(jié)語(yǔ)
9.1 本文的主要結(jié)論
9.2 本文的創(chuàng)新之處
9.3 進(jìn)一步需要研究的問(wèn)題
參考文獻(xiàn)
附錄:部分方言及民族語(yǔ)言介紹
作者簡(jiǎn)歷及在學(xué)期間所取得的科研成果
后記
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]說(shuō)“瞧”——以江淮官話舒城方言為例[J]. 湯燕. 寧波大學(xué)學(xué)報(bào)(人文科學(xué)版). 2017(03)
[2]漢語(yǔ)(非)現(xiàn)實(shí)范疇的顯赫性與擴(kuò)張性——跨語(yǔ)言原型范疇化視角[J]. 于秀金. 外語(yǔ)教學(xué)與研究. 2016(05)
[3]超常組合與語(yǔ)義羨余——漢語(yǔ)語(yǔ)法化誘因新探[J]. 江藍(lán)生. 中國(guó)語(yǔ)文. 2016(05)
[4]現(xiàn)代漢語(yǔ)動(dòng)詞重疊式何以會(huì)表量減[J]. 王姝. 語(yǔ)言教學(xué)與研究. 2016(05)
[5]山西文水話“給”及“□[kuA]給一下”的語(yǔ)法意義[J]. 劉艷. 蘭州學(xué)刊. 2016(08)
[6]現(xiàn)代漢語(yǔ)“一會(huì)(兒)”與“一下”的對(duì)比分析[J]. 任海波. 國(guó)際漢語(yǔ)學(xué)報(bào). 2015(01)
[7]“VV”和“V一下”的語(yǔ)義及句法差異[J]. 蔣湘平. 漢語(yǔ)學(xué)習(xí). 2015(04)
[8]現(xiàn)實(shí)性和非現(xiàn)實(shí)性范疇下的漢語(yǔ)副詞研究[J]. 周韌. 世界漢語(yǔ)教學(xué). 2015(02)
[9]“VV看”的再考察[J]. 陳穎,陳一. 語(yǔ)文教學(xué)通訊·D刊(學(xué)術(shù)刊). 2014(08)
[10]漢語(yǔ)嘗試態(tài)助詞“看”的產(chǎn)生過(guò)程[J]. 楚艷芳. 寧夏大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2014(03)
博士論文
[1]長(zhǎng)治方言體貌助詞及相關(guān)助詞研究[D]. 劉芳.山西大學(xué) 2014
[2]皖北中原官話語(yǔ)法研究[D]. 侯超.南京師范大學(xué) 2013
[3]丹江方言語(yǔ)法研究[D]. 蘇俊波.華中師范大學(xué) 2007
[4]漢語(yǔ)方言動(dòng)詞重疊比較研究[D]. 王紅梅.暨南大學(xué) 2005
碩士論文
[1]現(xiàn)代漢語(yǔ)“VV看”構(gòu)式研究[D]. 陸佳瑋.華東師范大學(xué) 2017
[2]現(xiàn)代漢語(yǔ)“VV看”格式研究[D]. 賀雙梅.遼寧大學(xué) 2015
[3]整合:構(gòu)式化的途徑[D]. 劉倩.西南大學(xué) 2015
[4]廣州話語(yǔ)法研究[D]. 馮杰.廣西師范學(xué)院 2012
[5]陵縣方言語(yǔ)法研究[D]. 劉敏.西北師范大學(xué) 2011
[6]湛江閩語(yǔ)動(dòng)詞形容詞重疊的研究[D]. 吳妹.暨南大學(xué) 2011
[7]廣西桂平粵方言動(dòng)詞重疊研究[D]. 謝蓓.上海師范大學(xué) 2011
[8]山西五臺(tái)方言的重疊式研究[D]. 崔麗珍.山東大學(xué) 2010
[9]論現(xiàn)代漢語(yǔ)的“嘗試”范疇[D]. 王佳.東北師范大學(xué) 2007
[10]禹州方言詞匯研究[D]. 李淑娟.南京師范大學(xué) 2004
本文編號(hào):3424977
【文章來(lái)源】:華東師范大學(xué)上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁(yè)數(shù)】:268 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:博士
【文章目錄】:
內(nèi)容摘要
abstract
1 緒論
1.1 研究對(duì)象
1.2 研究目標(biāo)
1.3 研究現(xiàn)狀
1.3.1 對(duì)嘗試范疇界定和歸屬的研究
1.3.2 對(duì)嘗試范疇表現(xiàn)形式的研究
1.4 研究意義
1.5 寫作思路及研究方法
1.5.1 點(diǎn)與面結(jié)合的描寫方法
1.5.2 綜合全面的比較法
1.5.3 共時(shí)研究與歷時(shí)研究相結(jié)合
1.5.4 定性研究與定量研究相結(jié)合
1.5.5 多種語(yǔ)言學(xué)理論相結(jié)合的方法
1.6 本文結(jié)構(gòu)安排及語(yǔ)料說(shuō)明
2 嘗試范疇的語(yǔ)義性質(zhì)
2.1 對(duì)嘗試的理解
2.2 嘗試范疇的語(yǔ)義特征
2.2.1 非現(xiàn)實(shí)性
2.2.2 將來(lái)時(shí)
2.2.3 目的性
2.2.4 主觀性
2.2.5 動(dòng)量小
2.3 嘗試范疇與相關(guān)范疇的關(guān)系
2.3.1 嘗試范疇與時(shí)
2.3.2 嘗試范疇與體
2.3.3 嘗試范疇與情態(tài)
2.4 本章小結(jié)
3 “看”類嘗試標(biāo)記(一)
3.1 普通話的嘗試標(biāo)記——助詞“看”
3.1.1 助詞“看”的句法分布
3.1.2 助詞“看”的使用限制
3.1.3 “看”的語(yǔ)義特點(diǎn)和句法表現(xiàn)之間的關(guān)系
3.2 嘗試標(biāo)記“看”在漢語(yǔ)方言里的分布
3.3 漢語(yǔ)方言中的其他“看”嘗試標(biāo)記
3.4 “看”類嘗試標(biāo)記的語(yǔ)法特點(diǎn)
3.5 本章小結(jié)
4 “看”類嘗試標(biāo)記(二)
4.1 方言中的“VP看”類結(jié)構(gòu)
4.1.1 江淮官話的“VP瞧”結(jié)構(gòu)
4.1.2 吳語(yǔ)的“VP看”結(jié)構(gòu)
4.1.3 漢語(yǔ)方言中的“V看”與“VV看”
4.2 “V一下看”結(jié)構(gòu)
4.3 “VV看”的構(gòu)式化
4.4 本章小結(jié)
5 動(dòng)詞重疊與嘗試表達(dá)
5.1 普通話中動(dòng)詞重疊形式的判定
5.2 對(duì)動(dòng)詞重疊性質(zhì)的認(rèn)識(shí)
5.3 漢語(yǔ)方言中的動(dòng)詞重疊
5.4 動(dòng)詞重疊與嘗試意義
5.4.1 動(dòng)詞重疊能表達(dá)嘗試意義
5.4.2 嘗試意義是動(dòng)詞重疊的語(yǔ)用推理義
5.5 漢語(yǔ)方言中的動(dòng)詞重疊與嘗試意義
5.6 本章小結(jié)
6 “V一下”結(jié)構(gòu)與嘗試表達(dá)
6.1 普通話的“V一下”結(jié)構(gòu)
6.2 “V一下”結(jié)構(gòu)與嘗試意義
6.3 方言中的“V一下”結(jié)構(gòu)
6.4 本章小結(jié)
7 “看”類嘗試標(biāo)記的共時(shí)變異和歷時(shí)演化
7.1 嘗試標(biāo)記——“瞧”
7.1.1 兩種用法
7.1.2 內(nèi)在關(guān)聯(lián)
7.2 嘗試標(biāo)記——“睇”
7.2.1 兩種用法
7.2.2 “睇”的流變
7.3 從視覺動(dòng)詞到嘗試標(biāo)記
7.3.1 “看”的演變研究分析
7.3.2 語(yǔ)法化語(yǔ)境理論簡(jiǎn)介
7.3.3 “看”的演化動(dòng)因考察
7.4 本章小結(jié)
8 嘗試范疇的類型學(xué)考察
8.1 漢語(yǔ)方言的嘗試表達(dá)
8.2 境內(nèi)民族語(yǔ)言的嘗試表達(dá)
8.3 境外其他語(yǔ)言的嘗試表達(dá)
8.4 本章小結(jié)
9 結(jié)語(yǔ)
9.1 本文的主要結(jié)論
9.2 本文的創(chuàng)新之處
9.3 進(jìn)一步需要研究的問(wèn)題
參考文獻(xiàn)
附錄:部分方言及民族語(yǔ)言介紹
作者簡(jiǎn)歷及在學(xué)期間所取得的科研成果
后記
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]說(shuō)“瞧”——以江淮官話舒城方言為例[J]. 湯燕. 寧波大學(xué)學(xué)報(bào)(人文科學(xué)版). 2017(03)
[2]漢語(yǔ)(非)現(xiàn)實(shí)范疇的顯赫性與擴(kuò)張性——跨語(yǔ)言原型范疇化視角[J]. 于秀金. 外語(yǔ)教學(xué)與研究. 2016(05)
[3]超常組合與語(yǔ)義羨余——漢語(yǔ)語(yǔ)法化誘因新探[J]. 江藍(lán)生. 中國(guó)語(yǔ)文. 2016(05)
[4]現(xiàn)代漢語(yǔ)動(dòng)詞重疊式何以會(huì)表量減[J]. 王姝. 語(yǔ)言教學(xué)與研究. 2016(05)
[5]山西文水話“給”及“□[kuA]給一下”的語(yǔ)法意義[J]. 劉艷. 蘭州學(xué)刊. 2016(08)
[6]現(xiàn)代漢語(yǔ)“一會(huì)(兒)”與“一下”的對(duì)比分析[J]. 任海波. 國(guó)際漢語(yǔ)學(xué)報(bào). 2015(01)
[7]“VV”和“V一下”的語(yǔ)義及句法差異[J]. 蔣湘平. 漢語(yǔ)學(xué)習(xí). 2015(04)
[8]現(xiàn)實(shí)性和非現(xiàn)實(shí)性范疇下的漢語(yǔ)副詞研究[J]. 周韌. 世界漢語(yǔ)教學(xué). 2015(02)
[9]“VV看”的再考察[J]. 陳穎,陳一. 語(yǔ)文教學(xué)通訊·D刊(學(xué)術(shù)刊). 2014(08)
[10]漢語(yǔ)嘗試態(tài)助詞“看”的產(chǎn)生過(guò)程[J]. 楚艷芳. 寧夏大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2014(03)
博士論文
[1]長(zhǎng)治方言體貌助詞及相關(guān)助詞研究[D]. 劉芳.山西大學(xué) 2014
[2]皖北中原官話語(yǔ)法研究[D]. 侯超.南京師范大學(xué) 2013
[3]丹江方言語(yǔ)法研究[D]. 蘇俊波.華中師范大學(xué) 2007
[4]漢語(yǔ)方言動(dòng)詞重疊比較研究[D]. 王紅梅.暨南大學(xué) 2005
碩士論文
[1]現(xiàn)代漢語(yǔ)“VV看”構(gòu)式研究[D]. 陸佳瑋.華東師范大學(xué) 2017
[2]現(xiàn)代漢語(yǔ)“VV看”格式研究[D]. 賀雙梅.遼寧大學(xué) 2015
[3]整合:構(gòu)式化的途徑[D]. 劉倩.西南大學(xué) 2015
[4]廣州話語(yǔ)法研究[D]. 馮杰.廣西師范學(xué)院 2012
[5]陵縣方言語(yǔ)法研究[D]. 劉敏.西北師范大學(xué) 2011
[6]湛江閩語(yǔ)動(dòng)詞形容詞重疊的研究[D]. 吳妹.暨南大學(xué) 2011
[7]廣西桂平粵方言動(dòng)詞重疊研究[D]. 謝蓓.上海師范大學(xué) 2011
[8]山西五臺(tái)方言的重疊式研究[D]. 崔麗珍.山東大學(xué) 2010
[9]論現(xiàn)代漢語(yǔ)的“嘗試”范疇[D]. 王佳.東北師范大學(xué) 2007
[10]禹州方言詞匯研究[D]. 李淑娟.南京師范大學(xué) 2004
本文編號(hào):3424977
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