積極思維是指?jìng)�(gè)體在認(rèn)知加工過程中以積極樂觀的態(tài)度看到事物好的—面,表現(xiàn)出積極的情感和積極的應(yīng)對(duì)。積極心理學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)積極思維有助于情感的發(fā)展和個(gè)人幸福感的提升。兒童積極思維的研究發(fā)現(xiàn)5～6歲兒童已經(jīng)能理解思維和情緒間的關(guān)系,兒童會(huì)先認(rèn)識(shí)到即使在積極事件中,消極思維也能帶來不佳的情感體驗(yàn),之后才能逐漸認(rèn)識(shí)到積極思維能改善消極事件帶來的不良情緒體驗(yàn)。但是還存在以下問題:為什么8歲組兒童對(duì)積極思維的情緒預(yù)測(cè)比10歲組兒童更積極:為什么中性事件下兒童積極思維對(duì)情緒的預(yù)測(cè)更積極;影響兒童積極思維的因素除了年齡、事件效價(jià)外,還有哪些?基于上述分析,本論文通過三項(xiàng)研究考察兒童積極思維的認(rèn)知及其影響因素。研究1以60名4～6歲兒童為被試,以正性事件故事和負(fù)性事件故事為實(shí)驗(yàn)材料,通過口語(yǔ)報(bào)告法考查兒童積極思維發(fā)生的年齡階段。結(jié)果發(fā)現(xiàn):大部分5歲兒童以事件本身的好壞解釋情緒產(chǎn)生的原因,6歲兒童會(huì)將情緒與自身心理（或想法）聯(lián)系起來,開始出現(xiàn)積極思維解釋的萌芽。研究2A要求5～11歲組兒童（N=400）聽包含正性、負(fù)性和中性事件的六個(gè)圖畫故事,其中故事中的主人公一個(gè)往積極方面想,一個(gè)往消極方面想,兒童預(yù)測(cè)并解... 

【文章來源】：南京師范大學(xué)江蘇省 211工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】：125 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：博士

【部分圖文】：

圖１年齡和思維風(fēng)格的交互作用以及事件效價(jià)和思維風(fēng)格的交互作用??年齡組和事件效價(jià)的交互作用如圖２所示，簡(jiǎn)單效應(yīng)檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，正性事件上??

圖２年齡組和事件效價(jià)的交互作用??６＇００＊｜???????｜?口積極思維??５＇００?￣１?口消極Ｓ維??４．?００?正１???？?〇?

圖４年齡組和事件效價(jià)在平均情緒差異量上的交互作用??３．４情緒解釋??

【參考文獻(xiàn)】：
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本文編號(hào)：3396192