“V/A+PP”作為漢語(yǔ)中一種比較獨(dú)特的結(jié)構(gòu),常用度較為高頻,用法較為廣泛,可以置于結(jié)構(gòu)中的“P”主要有“于、乎、自、以、向、往、在”等,介詞最基本的句法特征就是必須介引其后賓語(yǔ),組成介詞短語(yǔ),介詞短語(yǔ)可以充當(dāng)狀語(yǔ),還可以充當(dāng)謂詞的補(bǔ)語(yǔ)。具體而言,全文主要探討謂詞與后面的介詞短語(yǔ)形成跨層結(jié)構(gòu)的演化趨勢(shì)與表達(dá)功用,力求從多角度、多方面考察介詞短語(yǔ)“PP”與謂詞“V/A”的組合特點(diǎn)與發(fā)展結(jié)果,印證“V/A+PP”結(jié)構(gòu)內(nèi)部各要素之間互相牽制,互相約束的關(guān)系。關(guān)于“V/A+PP”中雙音節(jié)謂詞“V/A”的考察則相對(duì)匱乏,本文在前人研究的基礎(chǔ)上,以問(wèn)題為導(dǎo)向,在具體個(gè)案的理論解釋方面,主要采取共時(shí)探究為主,歷時(shí)考察為輔,語(yǔ)言描寫(xiě)與理論解釋、定量統(tǒng)計(jì)與定性分析、歸納總結(jié)與演繹推理、語(yǔ)法研究與認(rèn)知語(yǔ)用研究相結(jié)合的方法,強(qiáng)化相關(guān)語(yǔ)言現(xiàn)象的描寫(xiě),綜合運(yùn)用詞匯化、語(yǔ)法化、附綴化、主觀化、認(rèn)知語(yǔ)法、韻律句法等相關(guān)理論進(jìn)行整體性探究。關(guān)于介詞短語(yǔ)處于謂詞后充當(dāng)補(bǔ)語(yǔ)的全面考察,全文除緒論和結(jié)語(yǔ)之外,分為上下兩編共十二章,其中兩章屬于宏觀總論概括,其余屬于微觀研究,每個(gè)章節(jié)解決一個(gè)具體問(wèn)題,條分縷析的梳理語(yǔ)言現(xiàn)象。... 

【文章來(lái)源】：上海師范大學(xué)上海市

【文章頁(yè)數(shù)】：308 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：博士

【部分圖文】：

“V往NP”結(jié)構(gòu)演化模式圖

“難于”的演化路徑圖

湯廷池(1991)指出,“并入”是指詞語(yǔ)或詞組藉重新分析而加接到另一個(gè)語(yǔ)素、語(yǔ)詞或詞組,因而與后者合并或并入后者,成為后者成分的現(xiàn)象�！坝凇笨梢赃M(jìn)入“V+P+NP”結(jié)構(gòu),隨著語(yǔ)言的發(fā)展演化慢慢并入到前面的動(dòng)詞中,與其合并為一個(gè)整體。“限于”是經(jīng)過(guò)核心詞移位(head movement)中介詞并入(preposition incorporation)的方式產(chǎn)生的,是經(jīng)過(guò)句法運(yùn)作,介詞并入組合而成。樹(shù)形圖如下所示:12.1.2.3核心重音

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]漢語(yǔ)介詞及介詞短語(yǔ)再演化的模式、動(dòng)因與功用[J]. 張誼生.  語(yǔ)言教學(xué)與研究. 2019(05)
[2]互動(dòng)構(gòu)式語(yǔ)法視域下“V在/到+目標(biāo)域”構(gòu)式群研究[J]. 張海濤.  語(yǔ)言教學(xué)與研究. 2019(05)
[3]“看在X的面上”的構(gòu)式解析、適用語(yǔ)境及話語(yǔ)功能[J]. 張言軍.  語(yǔ)文研究. 2019(03)
[4]從跨層結(jié)構(gòu)到副詞:“難于”的演化歷程與表達(dá)功用——兼論“X于”的副詞化趨勢(shì)[J]. 杜可風(fēng).  勵(lì)耘語(yǔ)言學(xué)刊. 2019(01)
[5]“不由得（NP）不VP”句的構(gòu)成、語(yǔ)義及形成過(guò)程[J]. 宗守云.  漢語(yǔ)學(xué)習(xí). 2019(01)
[6]評(píng)注性副詞“無(wú)怪（乎）”的因果銜接功能[J]. 巴丹.  漢語(yǔ)學(xué)習(xí). 2019(01)
[7]“無(wú)怪乎”的語(yǔ)法化及其發(fā)展——兼論“怪”類副詞的功能差異[J]. 巴丹.  湖南師范大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào). 2019(01)
[8]漢語(yǔ)語(yǔ)音修辭的基礎(chǔ)[J]. 宗守云.  南京曉莊學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(01)
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[10]基于語(yǔ)料庫(kù)的“V+P”結(jié)構(gòu)的句法功能考察[J]. 張海濤.  漢語(yǔ)學(xué)習(xí). 2018(06)

博士論文
[1]現(xiàn)代漢語(yǔ)后附綴“是”及其附綴結(jié)構(gòu)“X是”研究[D]. 呂佩.上海師范大學(xué) 2019
[2]現(xiàn)代漢語(yǔ)“V+介+XP”結(jié)構(gòu)及相關(guān)問(wèn)題研究[D]. 邢相文.上海師范大學(xué) 2016
[3]介詞“于”的演化模式與動(dòng)因及其多樣性后果[D]. 王明洲.上海師范大學(xué) 2014
[4]現(xiàn)代漢語(yǔ)“向”字句研究[D]. 李沛.華中師范大學(xué) 2014
[5]現(xiàn)代漢語(yǔ)雙音介詞的詞匯化與語(yǔ)法化研究[D]. 張成進(jìn).安徽大學(xué) 2013
[6]現(xiàn)代漢語(yǔ)附綴研究[D]. 張斌.上海師范大學(xué) 2013
[7]漢語(yǔ)非句法結(jié)構(gòu)的詞匯化[D]. 劉紅妮.上海師范大學(xué) 2009
[8]虛義動(dòng)詞論[D]. 刁晏斌.南開(kāi)大學(xué) 2004

碩士論文
[1]限定性范圍副詞“只、光、僅、僅僅”的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)研究[D]. 齊增燕.浙江師范大學(xué) 2018
[2]漢語(yǔ)“V+X+N（L）”結(jié)構(gòu)的多角度研究[D]. 羅夢(mèng)穎.廣西大學(xué) 2017
[3]越南學(xué)生限定副詞“只、就、僅”的習(xí)得和偏誤分析[D]. 張黃忠.南京大學(xué) 2017
[4]現(xiàn)代漢語(yǔ)“作為NP,（S）VP”構(gòu)式研究[D]. 黃阮永安（Huynh Nguyen Vinh Yen）.上海師范大學(xué) 2017
[5]限定性范圍副詞“單、光、僅”的偏誤分析及教學(xué)對(duì)策[D]. 于愛(ài)靜.吉林大學(xué) 2016
[6]“難X”雙音詞詞匯化及相關(guān)問(wèn)題研究[D]. 陳晨.華中師范大學(xué) 2016
[7]限定性副詞“只、光、單、僅”的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)研究[D]. 詹萬(wàn)丹.湖南師范大學(xué) 2015
[8]現(xiàn)代漢語(yǔ)“不外乎”類主觀小量判斷詞語(yǔ)研究[D]. 林瑩.華中師范大學(xué) 2015
[9]現(xiàn)代漢語(yǔ)中“V單+于”結(jié)構(gòu)探究及對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)[D]. 肖垚.南昌大學(xué) 2015
[10]現(xiàn)代漢語(yǔ)“V向”和“V往”的比較研究[D]. 孫海榮.上海師范大學(xué) 2015



本文編號(hào)：3326234