古代音樂(lè)的傳承包括三個(gè)層面的內(nèi)容:首先是音樂(lè)作品及體裁的傳承,它們是“音樂(lè)傳承”這個(gè)有機(jī)體的血肉和細(xì)胞;第二層面是音樂(lè)生產(chǎn)方式的傳承,包括創(chuàng)作生產(chǎn)、表演生產(chǎn)、音樂(lè)傳播生產(chǎn)和音樂(lè)伺服生產(chǎn)四個(gè)主要環(huán)節(jié);第三個(gè)層次是音樂(lè)文化的傳承。古代音樂(lè)的傳承形態(tài)可分為制度化教育傳承和民俗性的傳承兩種。制度化教育是古代音樂(lè)傳承的重要形式,從教育目的上可以分為職業(yè)音樂(lè)教育和通識(shí)音樂(lè)教育�！懊袼仔詡鞒小迸c教育體制內(nèi)的傳承相比,民俗性傳承的特點(diǎn)是傳承活動(dòng)更具生活化,傳承不以盈利為目的,沒(méi)有相對(duì)固定的場(chǎng)所和方式,傳承的方法手段極為靈活多樣,傳承關(guān)系較為松散,民間的風(fēng)俗音樂(lè)則屬于這種形式的傳承。古代音樂(lè)的傳承群體遍布與社會(huì)文化的各個(gè)階層,按照其所處的社會(huì)文化階層依次為民間、知識(shí)階層和統(tǒng)治階層三大音樂(lè)傳承群體,每類音樂(lè)傳承群體有著相應(yīng)的傳承場(chǎng)所、傳承方式,在其傳承中體現(xiàn)出其特有審美趨向等等,其傳承的最終動(dòng)機(jī)都是將音樂(lè)作為其生活方式之一,以音樂(lè)為渠道實(shí)現(xiàn)與本族群、社會(huì)乃至與自我的溝通和對(duì)話,并存在相應(yīng)的機(jī)構(gòu)和制度來(lái)作為傳承的保障。在以統(tǒng)治階層為核心的音樂(lè)傳承中,存在著“官學(xué)”和“官辦”兩套傳承機(jī)構(gòu)�！肮賹W(xué)”音樂(lè)教育為通... 

【文章來(lái)源】：南京師范大學(xué)江蘇省 211工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】：154 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：博士

【文章目錄】：
中文摘要
ABSTRACT
緒論
第一章 中國(guó)古代音樂(lè)傳承的內(nèi)涵及意義
    第一節(jié) 古代音樂(lè)的傳承內(nèi)容
    第二節(jié) 古代音樂(lè)傳承形態(tài)及分類
    第三節(jié) 古代音樂(lè)傳承的時(shí)代內(nèi)涵
第二章 中國(guó)古代音樂(lè)的傳承主體及觀念
    第一節(jié) 中國(guó)古代音樂(lè)的傳承主體
    第二節(jié) 多層次的傳承觀念
    第三節(jié) 古代音樂(lè)傳承觀念之共同特征
第三章 古代音樂(lè)傳承機(jī)構(gòu)及其制度
    第一節(jié) 官方機(jī)構(gòu)中的音樂(lè)傳承及其制度
    第二節(jié) 雅集樂(lè)社中的音樂(lè)傳承及其制度
    第三節(jié) 民間班社與青樓妓館的音樂(lè)傳承
第四章 中國(guó)古代音樂(lè)的傳承形式和方法
    第一節(jié) 口傳身授
    第二節(jié) 樂(lè)譜傳承
    第三節(jié) 著書立說(shuō)
    第四節(jié) 自然傳承
第五章 中國(guó)古代音樂(lè)的傳承特點(diǎn)
    第一節(jié) 階段性兼延續(xù)性的傳承
    第二節(jié) 地域性兼交融性的傳承
    第三節(jié) 整體性兼多層次性的傳承
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝



本文編號(hào)：3320827