本文關(guān)鍵詞：3～6歲兒童嫉妒結(jié)構(gòu)、發(fā)展特點(diǎn)及內(nèi)在相關(guān)因素研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：嫉妒作為一種自我意識(shí)情緒,是指?jìng)�(gè)體已有的某種重要關(guān)系受到威脅或面臨喪失時(shí)所體驗(yàn)到的一系列消極情緒,在激發(fā)和調(diào)節(jié)個(gè)體的社會(huì)適應(yīng)性與社會(huì)能力方面發(fā)揮著重要的作用。在梳理已有幼兒嫉妒理論研究和實(shí)證研究的基礎(chǔ)之上,本文對(duì)3～6歲兒童嫉妒的結(jié)構(gòu)、發(fā)展特點(diǎn)及其相關(guān)影響因素進(jìn)行研究和討論。本文主要由三個(gè)研究組成。研究1：3～6歲兒童嫉妒結(jié)構(gòu)的研究。依據(jù)理論建構(gòu),結(jié)合教師和家長(zhǎng)開放式問卷進(jìn)行質(zhì)化分析,得到了幼兒嫉妒的描述性結(jié)構(gòu)。并在此基礎(chǔ)之上編制了包含33個(gè)項(xiàng)目組成的“3～6歲兒童嫉妒教師評(píng)定問卷”并進(jìn)行測(cè)評(píng),并通過項(xiàng)目分析、探索性因素分析及驗(yàn)證性因素分析等量化的分析手段,得到幼兒嫉妒的結(jié)構(gòu)由關(guān)系威脅和自尊威脅兩部分組成的這一結(jié)論,再運(yùn)用信度(內(nèi)部一致性信度、分半信度、重測(cè)信度、評(píng)分者一致性信度)和效度(內(nèi)容效度、結(jié)構(gòu)效度、構(gòu)念效度)指標(biāo)對(duì)問卷進(jìn)行驗(yàn)證。研究2：3～6歲兒童嫉妒發(fā)展特點(diǎn)的研究。通過量化研究方法,采用3～6歲兒童嫉妒教師評(píng)定問卷和幼兒嫉妒情境實(shí)驗(yàn)的方法,從嫉妒及其兩個(gè)維度出發(fā),考察幼兒嫉妒隨年齡發(fā)展的趨勢(shì)與性別差異。在此基礎(chǔ)上,通過質(zhì)化研究,分別對(duì)小、中、大班幼兒嫉妒特點(diǎn)及其行為表現(xiàn)進(jìn)行探討。研究3：4～6歲幼兒抑制控制、心理理論與嫉妒的關(guān)系研究。本研究通過嫉妒情境實(shí)驗(yàn)、抑制控制與心理理論實(shí)驗(yàn)任務(wù),運(yùn)用中介效應(yīng)檢驗(yàn)方法,研究抑制控制、心理理論與幼兒嫉妒的關(guān)系,旨在探討抑制控制、心理理論對(duì)4～6歲幼兒嫉妒的影響。在對(duì)上述3項(xiàng)研究結(jié)果進(jìn)行分析與討論的基礎(chǔ)之上,本研究綜合探討了3～6歲兒童嫉妒的結(jié)構(gòu)、發(fā)展特點(diǎn)及其相關(guān)影響因素等問題,并得出以下結(jié)論：1.編制的3～6歲兒童嫉妒教師評(píng)定問卷具有良好的信度和效度,可以作為測(cè)查中國(guó)幼兒嫉妒發(fā)展的有效工具。2.3～6歲兒童嫉妒由關(guān)系威脅和自尊威脅兩個(gè)維度構(gòu)成。3.3～6歲兒童嫉妒水平隨年齡的增長(zhǎng)呈下降趨勢(shì),男孩嫉妒水平高于女孩。4.小班幼兒屬于自我感受型,中班幼兒屬于他我感受型,大班幼兒屬于權(quán)威感受型。5.抑制控制對(duì)幼兒嫉妒具有直接的預(yù)測(cè)效力,抑制控制以心理理論為中介變量間接地作用于幼兒嫉妒。
【關(guān)鍵詞】：幼兒 嫉妒 自我意識(shí)情緒 發(fā)展特點(diǎn) 影響因素
【學(xué)位授予單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：B842.6
【目錄】：

• 中文摘要4-6
• Abstract6-15
• 引言15-16
• 第一部分 文獻(xiàn)綜述與理論研究16-39
• 1 嫉妒及其相關(guān)概念的概述16-19
• 1.1 嫉妒的界定16-18
• 1.1.1 自我意識(shí)情緒的概念16
• 1.1.2 嫉妒的概念界定16-18
• 1.2 嫉妒與妒忌18-19
• 2 嫉妒的相關(guān)理論研究19-27
• 2.1 嫉妒的早期理論19-22
• 2.1.1 嫉妒的心理動(dòng)力學(xué)論19-20
• 2.1.2 嫉妒的社會(huì)生物進(jìn)化學(xué)論20
• 2.1.3 嫉妒的行為主義論20
• 2.1.4 嫉妒的認(rèn)知——現(xiàn)象學(xué)論20-21
• 2.1.5 嫉妒的系統(tǒng)學(xué)論21-22
• 2.1.6 嫉妒的社會(huì)心理學(xué)論22
• 2.2 嫉妒發(fā)展理論模型22-27
• 2.2.1 嫉妒發(fā)展理論模型的前提22-24
• 2.2.2 嫉妒發(fā)展理論模型24-27
• 3 嫉妒的分類與結(jié)構(gòu)27-30
• 3.1 嫉妒的分類27-29
• 3.2 嫉妒的結(jié)構(gòu)29-30
• 4 嫉妒的研究方法30-32
• 4.1 問卷法30-31
• 4.2 情境實(shí)驗(yàn)觀察法31-32
• 5 嫉妒的發(fā)展特點(diǎn)32-35
• 5.1 嫉妒發(fā)展的年齡特征32-34
• 5.1.1 本能的嫉妒階段(6-12個(gè)月)32-33
• 5.1.2 無(wú)差別的嫉妒反應(yīng)(1-3歲)33-34
• 5.1.3 有差別的嫉妒反應(yīng)(3-6歲)34
• 5.2 嫉妒發(fā)展的性別差異34-35
• 6 嫉妒的相關(guān)因素35-39
• 6.1 個(gè)人因素35-36
• 6.1.1 人格35-36
• 6.1.2 精神疾病36
• 6.2 家庭因素36-37
• 6.3 社會(huì)因素37-39
• 6.3.1 社交網(wǎng)絡(luò)37
• 6.3.2 文化因素37-39
• 第二部分 問題的提出39-46
• 1 以往研究存在的問題及展望39-41
• 1.1 對(duì)于幼兒嫉妒的研究工具有待完善39
• 1.2 幼兒嫉妒發(fā)展特點(diǎn)研究不夠深入39-40
• 1.3 缺乏在學(xué)前集體環(huán)境中對(duì)幼兒嫉妒發(fā)展的研究40
• 1.4 對(duì)幼兒嫉妒相關(guān)影響因素的研究不足40-41
• 2 研究的總體思路41-42
• 3 研究的基本問題與假設(shè)42-43
• 4 本研究的創(chuàng)新性及意義43-46
• 4.1 研究的創(chuàng)新性44
• 4.1.1 編制了3～6歲兒童嫉妒評(píng)定問卷44
• 4.1.2 填充國(guó)內(nèi)外有關(guān)幼兒嫉妒發(fā)展特點(diǎn)的研究理論44
• 4.1.3 探討心理理論、抑制控制與嫉妒的關(guān)系44
• 4.2 研究意義44-46
• 第三部分 實(shí)證研究46-107
• 研究1 3～6歲兒童嫉妒的結(jié)構(gòu)研究46-63
• 1 研究目的46
• 2 研究假設(shè)46
• 3 研究方法46-50
• 3.1 研究對(duì)象46-47
• 3.2 研究程序47-50
• 3.2.1 理論建構(gòu)47-48
• 3.2.2 編制3～6歲兒童嫉妒初始問卷48-50
• 3.2.3 預(yù)測(cè)50
• 3.2.4 正式施測(cè)50
• 3.3 統(tǒng)計(jì)處理50
• 4 研究結(jié)果50-58
• 4.1 項(xiàng)目分析50-51
• 4.2 探索性因素分析51-53
• 4.3 驗(yàn)證性因素分析53-55
• 4.4 問卷的信度55-56
• 4.5 問卷的效度56-58
• 4.5.1 內(nèi)容效度56
• 4.5.2 結(jié)構(gòu)效度56-57
• 4.5.3 問卷的構(gòu)念效度57-58
• 5 討論58-62
• 5.1 關(guān)于嫉妒問卷的教師評(píng)定58-59
• 5.2 幼兒嫉妒結(jié)構(gòu)59-62
• 5.2.1 幼兒嫉妒結(jié)構(gòu)的要素59-61
• 5.2.2 幼兒嫉妒結(jié)構(gòu)的內(nèi)在聯(lián)系61-62
• 5.3 幼兒嫉妒教師評(píng)定問卷的適用性62
• 6 小結(jié)62-63
• 研究2 3～6歲兒童嫉妒發(fā)展特點(diǎn)的研究63-96
• 研究2-1 3～6歲兒童嫉妒發(fā)展特點(diǎn)的量化研究63-78
• 1 研究目的63
• 2 研究假設(shè)63
• 3 研究方法63-66
• 3.1 研究對(duì)象63
• 3.2 研究工具63
• 3.3 研究程序63-66
• 3.4 統(tǒng)計(jì)處理66
• 4 研究結(jié)果66-74
• 4.1 幼兒嫉妒的年齡發(fā)展趨勢(shì)67-69
• 4.2 幼兒嫉妒的性別差異69-70
• 4.3 問卷法與情境實(shí)驗(yàn)法的比較70-74
• 4.3.1 問卷法與情境實(shí)驗(yàn)法的相關(guān)分析70
• 4.3.2 問卷法與情境實(shí)驗(yàn)法的差異檢驗(yàn)70-71
• 4.3.3 問卷法與情境實(shí)驗(yàn)法的統(tǒng)計(jì)描述分析71-74
• 5 討論74-77
• 5.1 幼兒嫉妒的年齡發(fā)展趨勢(shì)74-76
• 5.2 幼兒嫉妒的性別差異性76
• 5.3 問卷法與情境實(shí)驗(yàn)法的研究結(jié)果的比較76-77
• 6 小結(jié)77-78
• 研究2-2 3～6歲兒童嫉妒的發(fā)展特點(diǎn)的質(zhì)化研究78-96
• 1 研究問題與目標(biāo)78
• 2 研究對(duì)象78
• 3 收集資料的方法與過程78-81
• 3.1 扎根原理78-79
• 3.2 觀察法79-80
• 3.3 非結(jié)構(gòu)式訪談80-81
• 4 資料的分析與整理81-89
• 4.1 類屬分析81-84
• 4.2 個(gè)案分析84-87
• 4.3 訪談結(jié)果分析87-89
• 5 討論89-95
• 5.1 質(zhì)化研究的特點(diǎn)89-90
• 5.2 幼兒嫉妒發(fā)展特點(diǎn)的質(zhì)化研究90-95
• 6 小結(jié)95-96
• 研究3 抑制控制、心理理論對(duì)幼兒嫉妒的影響研究96-107
• 1 研究目的96
• 2 研究假設(shè)96
• 3 研究方法96-98
• 3.1 研究對(duì)象96
• 3.2 研究工具96-98
• 3.3 統(tǒng)計(jì)處理98
• 4 研究結(jié)果98-102
• 4.1 4～6歲幼兒的抑制控制與心理理論的描述統(tǒng)計(jì)98
• 4.2 4～6歲幼兒心理理論與抑制控制的發(fā)展特點(diǎn)98-99
• 4.3 幼兒嫉妒與心理理論、抑制控制的相關(guān)分析99-100
• 4.4 心理理論在抑制控制對(duì)幼兒嫉妒影響的中介效應(yīng)100-102
• 5 討論102-106
• 5.1 抑制控制對(duì)幼兒嫉妒的影響102-103
• 5.2 心理理論對(duì)幼兒嫉妒的影響103-104
• 5.3 抑制控制通過中介變量心理理論對(duì)幼兒嫉妒的間接效應(yīng)104-106
• 6 小結(jié)106-107
• 第四部分 綜合討論107-118
• 1 幼兒嫉妒的結(jié)構(gòu)研究107-110
• 1.1 幼兒嫉妒的構(gòu)成要素107-109
• 1.2 嫉妒兩維度的關(guān)系109-110
• 2 3～6歲兒童嫉妒的發(fā)展特點(diǎn)110-113
• 2.1 幼兒嫉妒發(fā)展的年齡特點(diǎn)110-113
• 2.2 幼兒嫉妒發(fā)展的性別差異113
• 3 抑制控制、心理理論對(duì)幼兒嫉妒發(fā)展的影響113-115
• 4 本研究的不足與展望115-118
• 4.1 研究樣本取樣的局限性115-116
• 4.2 不同人際關(guān)系中的幼兒嫉妒116
• 4.3 幼兒嫉妒的縱向研究116
• 4.4 幼兒嫉妒的神經(jīng)機(jī)制研究116
• 4.5 嫉妒的干預(yù)研究116-118
• 第五部分 結(jié)論118-119
• 參考文獻(xiàn)119-129
• 附錄129-133
• 后記133-134

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：3～6歲兒童嫉妒結(jié)構(gòu)、發(fā)展特點(diǎn)及內(nèi)在相關(guān)因素研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：321857