天堂国产午夜亚洲专区-少妇人妻综合久久蜜臀-国产成人户外露出视频在线-国产91传媒一区二区三区

無意識思維整體加工方式的研究

發(fā)布時間:2017-04-15 07:16

  本文關(guān)鍵詞:無意識思維整體加工方式的研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為,思維作為人類的高級認(rèn)知活動,屬于有意識范疇。但最近研究表明,思維不僅可以在無意識條件下進(jìn)行,而且對某些復(fù)雜問題的解決,無意識思維的加工結(jié)果還優(yōu)于有意識思維。無意識思維研究打破了“努力思考就會有好結(jié)果”的傳統(tǒng)觀念,已成為社會認(rèn)知研究領(lǐng)域的熱點(diǎn)問題之一。當(dāng)前該領(lǐng)域研究的重點(diǎn)已由爭論無意識思維是否存在,以及其與有意識思維孰優(yōu)孰劣等問題,轉(zhuǎn)向探討無意識思維的加工機(jī)制。已有研究表明,無意識思維在容量、權(quán)重、規(guī)則、聚合與發(fā)散等方面與有意識思維具有不同的加工特點(diǎn),且存在不同于有意識思維的神經(jīng)機(jī)制,但迄今未見有關(guān)無意識思維信息加工方式的研究。整體加工與局部加工作為兩種基本的信息加工方式,它們對人的信息加工過程具有重要影響。研究表明,有意識思維傾向于采用局部加工方式對信息進(jìn)行加工,那么無意識思維在處理信息過程中是否傾向于采用整體加工方式呢?本研究采用無意識思維研究范式,在重復(fù)檢驗(yàn)無意識思維效應(yīng)的基礎(chǔ)上,對該問題進(jìn)行了系統(tǒng)考察。 本研究包括三個部分,共十個實(shí)驗(yàn)。研究一以假想手機(jī)購買任務(wù),對無意識思維經(jīng)典研究范式的有效性進(jìn)行了檢驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)1)。研究二探討整體或局部加工方式的啟動對無意識思維加工方式的影響。分別采用Navon大字母或小字母辨別分心任務(wù),比較了這兩種條件下無意識思維在簡單評價任務(wù)(實(shí)驗(yàn)2)、整體或部分報告任務(wù)(實(shí)驗(yàn)3)、個體記憶任務(wù)(實(shí)驗(yàn)4)、相似點(diǎn)和差異點(diǎn)任務(wù)(實(shí)驗(yàn)5)中的績效差異,考察了啟動整體或局部加工方式對無意識思維加工方式的影響。實(shí)驗(yàn)6采用藍(lán)色或紅色分別啟動整體或局部加工方式,排除了分心任務(wù)難度對無意識思維加工方式的影響。研究三探討無意識思維對分段信息的整合。將復(fù)雜信息分前后兩段呈現(xiàn),通過操作兩段信息各自的特征與整體特征的差異(實(shí)驗(yàn)7和實(shí)驗(yàn)8),進(jìn)一步考察無意識思維的整體加工方式。該部分研究還排除了在第一段和第二段信息中,手機(jī)優(yōu)劣的相對變化(實(shí)驗(yàn)9)和在線判斷(實(shí)驗(yàn)10)對無意識思維整體加工方式的影響。 本研究主要獲得了以下結(jié)論: (1)無意識思維傾向于整體加工方式,即依據(jù)信息的整體特征進(jìn)行加工 (2)啟動局部加工方式會干擾無意識思維的整體加工方式,而啟動整體加工方式則不產(chǎn)生干擾。這說明與無意識思維同時進(jìn)行的有意識層面的活動會影響無意識思維的信息加工過程。 (3)無意識思維能依據(jù)各段信息的整體特征對分段信息進(jìn)行整合,而有意識思維在整合分段信息時則會表現(xiàn)出近因效應(yīng)。這說明與有意識思維比較,無意識思維更有利于長時段信息的加工。
【關(guān)鍵詞】:無意識思維 整體加工 加工方式 信息整合 決策
【學(xué)位授予單位】:浙江大學(xué)
【學(xué)位級別】:博士
【學(xué)位授予年份】:2014
【分類號】:B842
【目錄】:
  • 致謝5-6
  • 摘要6-8
  • Abstract8-14
  • 1 引言14-30
  • 1.1 無意識思維研究概述14-23
  • 1.1.1 無意識思維理論14-18
  • 1.1.2 無意識思維的基本實(shí)驗(yàn)證據(jù)18
  • 1.1.3 質(zhì)疑無意識思維的相關(guān)研究18-20
  • 1.1.4 有關(guān)無意識思維質(zhì)疑回應(yīng)的研究20-23
  • 1.1.4.1 無意識思維效應(yīng)的中介變量20-21
  • 1.1.4.2 無意識思維的加工機(jī)制21-23
  • 1.2 問題提出23-26
  • 1.3 研究構(gòu)思26-29
  • 1.4 研究意義29-30
  • 2 研究一 無意識思維范式有效性的檢驗(yàn)30-34
  • 2.1 實(shí)驗(yàn)1 基于假想手機(jī)購買任務(wù)的無意識思維實(shí)驗(yàn)31-33
  • 2.1.1 方法31-32
  • 2.1.1.1 被試和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)31
  • 2.1.1.2 實(shí)驗(yàn)材料與流程31-32
  • 2.1.2 結(jié)果與討論32-33
  • 2.2 小結(jié)33-34
  • 3 研究二 整體或局部加工方式啟動對無意識思維加工方式的影響34-51
  • 3.1 實(shí)驗(yàn)2 Navon字母辨別任務(wù)對無意識思維加工方式的影響36-38
  • 3.1.1 方法36-37
  • 3.1.1.1 被試和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)36
  • 3.1.1.2 實(shí)驗(yàn)材料與流程36-37
  • 3.1.2 結(jié)果與討論37-38
  • 3.2 實(shí)驗(yàn)3 無意識思維的整體加工方式:基于整體或部分報告任務(wù)38-40
  • 3.2.1 方法38
  • 3.2.1.1 被試和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)38
  • 3.2.1.2 實(shí)驗(yàn)材料與流程38
  • 3.2.2 結(jié)果與討論38-40
  • 3.3 實(shí)驗(yàn)4 無意識思維的整體加工方式:基于個體記憶任務(wù)40-44
  • 3.3.1 方法40-41
  • 3.3.1.1 被試和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)40
  • 3.3.1.2 實(shí)驗(yàn)材料與流程40-41
  • 3.3.2 結(jié)果與討論41-44
  • 3.4 實(shí)驗(yàn)5 無意識思維的整體加工方式:基于相似和差異點(diǎn)任務(wù)44-47
  • 3.4.1 方法44-45
  • 3.4.1.1 被試和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)44-45
  • 3.4.1.2 實(shí)驗(yàn)材料與流程45
  • 3.4.2 結(jié)果與討論45-47
  • 3.5 實(shí)驗(yàn)6 分心任務(wù)背景顏色對無意識思維加工方式的影響47-50
  • 3.5.1 方法47-48
  • 3.5.1.1 被試和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)47-48
  • 3.5.1.2 實(shí)驗(yàn)材料與流程48
  • 3.5.2 結(jié)果與討論48-50
  • 3.6 小結(jié)50-51
  • 4 研究三 無意識思維對分段信息的整合51-68
  • 4.1 實(shí)驗(yàn)7 第二段信息特征對無意識思維整合分段信息的影響52-56
  • 4.1.1 方法52-54
  • 4.1.1.1 被試和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)52
  • 4.1.1.2 實(shí)驗(yàn)材料與流程52-54
  • 4.1.2 結(jié)果與討論54-56
  • 4.2 實(shí)驗(yàn)8 第一段信息特征對無意識思維整合分段信息的影響56-59
  • 4.2.1 方法56-57
  • 4.2.1.1 被試和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)56
  • 4.2.1.2 實(shí)驗(yàn)材料與流程56-57
  • 4.2.2 結(jié)果與討論57-59
  • 4.3 實(shí)驗(yàn)9 手機(jī)的優(yōu)劣變化對無意識思維整合分段信息的影響59-63
  • 4.3.1 實(shí)驗(yàn)9a 排除實(shí)驗(yàn)7中手機(jī)優(yōu)劣變化的影響59-61
  • 4.3.1.1 方法59-60
  • 4.3.1.1.1 被試和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)59
  • 4.3.1.1.2 實(shí)驗(yàn)材料與流程59-60
  • 4.3.1.2 結(jié)果與討論60-61
  • 4.3.2 實(shí)驗(yàn)9b 排除實(shí)驗(yàn)8中手機(jī)優(yōu)劣變化的影響61-63
  • 4.3.2.1 方法61
  • 4.3.2.1.1 被試和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)61
  • 4.3.2.1.2 實(shí)驗(yàn)材料與流程61
  • 4.3.2.2 結(jié)果與討論61-63
  • 4.4 實(shí)驗(yàn)10 在線判斷對無意識思維整合分段信息的影響63-67
  • 4.4.1 實(shí)驗(yàn)10a 排除實(shí)驗(yàn)7中在線判斷的影響63-65
  • 4.4.1.1 方法63-64
  • 4.4.1.1.1 被試和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)63
  • 4.4.1.1.2 實(shí)驗(yàn)材料與流程63-64
  • 4.4.1.2 結(jié)果與討論64-65
  • 4.4.2 實(shí)驗(yàn)10b 排除實(shí)驗(yàn)8中在線判斷的影響65-67
  • 4.4.2.1 方法65
  • 4.4.2.1.1 被試和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)65
  • 4.4.2.1.2 實(shí)驗(yàn)材料與流程65
  • 4.4.2.2 結(jié)果與討論65-67
  • 4.5 小結(jié)67-68
  • 5 總討論68-75
  • 5.1 整體或局部加工方式啟動對無意識思維整體加工方式的影響68-71
  • 5.2 無意識思維對分段信息的整合71-73
  • 5.3 無意識思維的整體加工方式73-75
  • 6 結(jié)論及進(jìn)一步研究設(shè)想75-76
  • 參考文獻(xiàn)76-84
  • 附錄84-93
  • 附錄1 手機(jī)屬性84-85
  • 附錄2 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)語85-91
  • 附錄3 老年人刻板印象行為91-92
  • 附錄4 情緒自評量表(PANAS)92-93
  • 附錄5 攻讀博士學(xué)位期間的科研成果93

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉儒德,陳紅艷;論中小學(xué)生的數(shù)學(xué)觀[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2004年05期

2 楊波;;小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況調(diào)查研究[J];長春教育學(xué)院學(xué)報;2010年04期

3 周琰;王學(xué)臣;;大學(xué)生的學(xué)習(xí)觀及其與學(xué)習(xí)動機(jī)、自我效能感的關(guān)系[J];西華大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2008年02期

4 吳紅順;連榕;;中學(xué)生知識學(xué)習(xí)觀研究[J];心理與行為研究;2005年04期

5 周琰;王學(xué)臣;;大學(xué)生學(xué)習(xí)觀及其與學(xué)習(xí)動機(jī)、自我效能感的關(guān)系[J];高等教育研究(成都);2008年01期

6 陳承;黃和梅;李韋嫦;林斗秀;黃永俊;熊宜勤;;小學(xué)教師學(xué)生學(xué)習(xí)觀問卷的編制[J];貴州師范學(xué)院學(xué)報;2010年06期

7 楊秀芳;;國外場獨(dú)立/依存認(rèn)知風(fēng)格與外語學(xué)習(xí)關(guān)系研究綜述[J];瘋狂英語(教師版);2013年03期

8 李平;;中國本土管理研究與中國傳統(tǒng)哲學(xué)[J];管理學(xué)報;2013年09期

9 孫紅梅;陰國恩;陳雪瑩;;不同類別學(xué)習(xí)策略下的中醫(yī)診斷學(xué)習(xí):以舌診學(xué)習(xí)為例[J];心理與行為研究;2013年06期

10 黃琳妍;李虹;徐繼紅;;直覺性和分析性決策策略偏好的情境效應(yīng)[J];心理與行為研究;2013年06期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 周琰;大學(xué)生認(rèn)識信念研究[D];南京師范大學(xué);2011年

2 張振新;小學(xué)高年級學(xué)生數(shù)學(xué)復(fù)雜問題解決的認(rèn)知研究[D];華東師范大學(xué);2005年

3 楊光偉;學(xué)生在應(yīng)用問題解決上的元認(rèn)知行為表現(xiàn)與信念[D];華東師范大學(xué);2006年

4 杜秀芳;中小學(xué)生的科學(xué)探究及影響因素[D];山東師范大學(xué);2009年

5 李金富;彝族農(nóng)村小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算思維差異研究[D];西南大學(xué);2012年

6 涂q,

本文編號:307919


資料下載
論文發(fā)表

本文鏈接:http://sikaile.net/shoufeilunwen/rwkxbs/307919.html


Copyright(c)文論論文網(wǎng)All Rights Reserved | 網(wǎng)站地圖 |

版權(quán)申明:資料由用戶65275***提供,本站僅收錄摘要或目錄,作者需要刪除請E-mail郵箱bigeng88@qq.com