【摘要】：本論文認為非母語說話者的成功交際在一定程度上借助了交際過程中的語用創(chuàng)新來實現(xiàn)。擬從語用創(chuàng)新概念出發(fā),本論文著力于探討非母語說話者在交際中如何借助語用創(chuàng)新實現(xiàn)成功交際的問題。語言與創(chuàng)新的研究主要集中在語言創(chuàng)新和修辭創(chuàng)新層面,對語用創(chuàng)新的研究關注度不夠。語言創(chuàng)新方面的研究主要關注生成創(chuàng)新以及詞匯創(chuàng)新,而語言創(chuàng)造性使用方面的研究則主要涉及語言的修辭創(chuàng)新,包括文學中的修辭以及日常語言中的修辭。另有學者注意到母語說話者的語言創(chuàng)新在話語中具有如使話語更有說服力、制造幽默交際效果或傳達諷刺意味功能等,然而關于非母語說話者在功能方面的語言創(chuàng)新的現(xiàn)有成果寥寥,特別是在話語層面。除此之外,非母語說話者能夠通過有限的語言水平實現(xiàn)成功交際這一語言現(xiàn)象盡管非常普遍,在語言研究中的關注度卻不高。本論文認為語用創(chuàng)新是指情境中的交際者在話語層面相互合作,從而新奇和巧妙地展開互動,建構話語并實現(xiàn)某種交際效果的語境化現(xiàn)象�；诖�,本論文進一步提出非母語說話者的語用創(chuàng)新是指情境中的非母語交際者在話語層面相互合作,從而用自己掌握的有限語言和文化資源,圍繞非慣用的、新奇的表達或形式建構話語實現(xiàn)成功交際的語境化現(xiàn)象。以社會認知方法為理論基礎,在前人研究背景下本論文對“語用創(chuàng)新”這一概念提出以上新的理解。該方法作為跨文化語用學理論基礎,同樣適用于非母語說話者在交際中的語用創(chuàng)新研究。我們認為,語用創(chuàng)新具有1)語境關聯(lián)性；2)靈活性,主觀性,個體性：以及3)效果導向性等特征。在語料方面,本研究關注非母語說話者交際行為中的語用創(chuàng)新現(xiàn)象,重點搜集并整理了非母語說話者的自然口語語料。通過收集、轉錄并建立非母語說話者在自然狀態(tài)下的會話和日常交際中的會話語料,并將VOICE語料庫中的會話作為主要語料來源。借助社會認知方法,本文致力于分析情境中的非母語交際者如何在語境中通過交際者之間在相互合作中實現(xiàn)的語用創(chuàng)新來成功交際,并對語用創(chuàng)新形式進行分類、整理與分析。本論文借助社會認知方法對所收集的非母語說話者交際的語料進行分析,深入探討非母語說話者如何在交際中利用語用創(chuàng)新的各種形式實現(xiàn)成功交際�；诂F(xiàn)有語料分類整理,本研究認為非母語說話者在交際中的語用創(chuàng)新形式主要可以分為三大類：1)語法形式上的語用創(chuàng)新(包括改變句法特征、省略詞匯語法特征等)；2)詞匯形式上的語用創(chuàng)新(包括切換詞匯功能,使用其他替代詞匯,描述詞匯和創(chuàng)造新詞等)；以及3)搭配形式上的語用創(chuàng)新(包括改變介詞短語搭配,改變動詞短語搭配和改變套語表達的搭配等)。在語料分析基礎上,本研究提出假設：非母語交際的成功在一定程度上依賴于語用創(chuàng)新的實現(xiàn)。非母語說話者在交際中使用語用創(chuàng)新的動因則包括1)交際需要(使用語用創(chuàng)新以克服文化差異以及語言能力等因素,避免交際失敗)；2)積極的合作態(tài)度(區(qū)別于母語說話者的一般本能合作)；以及3)實現(xiàn)話語和情境一致所做的努力(語言水平相對較低的非母語說話者在有限的語言能力情況下為實現(xiàn)對等交際功所能做出的努力)。基于社會認知方法,本論文對語用創(chuàng)新研究提出了方法論指導,這也是對非母語說話者交際研究的進一步拓展。首先語用創(chuàng)新的特征及非母語說話者如何展示語用創(chuàng)新的探討使得語用創(chuàng)新這一定義更加完善和完備。其次,將非母語說話者在交際中的語用創(chuàng)新與母語說話者的語用創(chuàng)新進行區(qū)分,體現(xiàn)其特殊性。語用創(chuàng)新的形式探討則對日常跨文化交際以及鼓勵語言水平不足的學習者進入實際交際有著指導意義。最后,本研究對于跨文化語用學研究的進一步發(fā)展起了一定的推動作用,并提供了新的研究思路。簡言之,本論文是對語用創(chuàng)新,特別是非母語說話者在交際中的語用創(chuàng)新的一個初步研究,其結論是開放性的,也仍有廣闊的發(fā)展空間。首先,盡管語言創(chuàng)新和語用創(chuàng)新之間的關聯(lián)在文中有所提及,兩者之間的繼承和發(fā)展,區(qū)別和聯(lián)系仍非常值得做進一步的深入探討。此外,今后研究可以考慮建構完善的理論框架將社會認知方法和非母語說話者在交際中的語用創(chuàng)新研究結合起來,并建立更加豐富、詳實的語料庫來進一步完善對母語以及非母語說話者的語用創(chuàng)新形式的研究。
【學位授予單位】：華東師范大學
【學位級別】：博士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：H030
，

本文編號：2577774