【摘要】：本文憑藉新中國(guó)1949年—1966年戲劇發(fā)展的背景,依據(jù)這一時(shí)期具有代表性的話劇、戲曲劇目,探索舞臺(tái)美術(shù)發(fā)展的過(guò)程,在理論建構(gòu)上進(jìn)行逐層解讀。從改革傳統(tǒng)戲曲、建設(shè)專(zhuān)業(yè)化的話劇院團(tuán),到話劇“民族化”的探索,再到京劇現(xiàn)代戲的推廣,基本構(gòu)成了新中國(guó)“十七年”戲劇的生存格局。在特定的歷史環(huán)境之下,新中國(guó)戲劇的初期建設(shè)不但孕育了許多成功的舞臺(tái)作品,還培養(yǎng)出一批杰出的導(dǎo)演、演員與舞臺(tái)美術(shù)家,他們集中體現(xiàn)新中國(guó)的精神,并影響了戲劇發(fā)展的藝術(shù)風(fēng)貌。作為戲劇演出有機(jī)的組成部分,舞臺(tái)美術(shù)正是處于這樣的改革思潮和戲劇觀念的轉(zhuǎn)變階段,步入新中國(guó)初創(chuàng)時(shí)期的。本文試圖通過(guò)以下三個(gè)章節(jié)梳理與記錄“十七年”舞臺(tái)美術(shù)的發(fā)展進(jìn)程。第一章舞臺(tái)美術(shù)的初創(chuàng)時(shí)期(1949-1956)。整理和記錄戲劇演出(話劇、戲曲)的概況,試論新中國(guó)舞臺(tái)美術(shù)的初期發(fā)展。第二章中外戲劇交流(1950-1965)的背景之下,通過(guò)國(guó)際教育合作、互派留學(xué)生與聘請(qǐng)專(zhuān)家講學(xué)等方式,促進(jìn)了新中國(guó)戲劇教育體系的建立。這一歷史時(shí)期的戲劇交流,對(duì)新中國(guó)舞臺(tái)美術(shù)教育與人才培養(yǎng)影響深遠(yuǎn)。第三章舞臺(tái)美術(shù)民族化探索與爭(zhēng)論(1957-1966)。從五十年代至六十年代初期,戲曲與話劇相互借鑒,互相學(xué)習(xí)——探索話劇文學(xué)、導(dǎo)演、表演、舞臺(tái)美術(shù)的民族化與多樣性。最后,從歷史的角度,思辨戲劇語(yǔ)境下“十七年”舞臺(tái)美術(shù)的發(fā)展與演化。綜上所述,新中國(guó)成立以后,舞臺(tái)美術(shù)研究處在一個(gè)全新的社會(huì)政治環(huán)境與文化氛圍之中——即社會(huì)主義革命和社會(huì)主義建設(shè)日益深入的歷史時(shí)代。為了適應(yīng)這樣的時(shí)代,舞臺(tái)美術(shù)的研究同整個(gè)戲劇藝術(shù)的研究一樣,試圖探索并確立新的格局。
[Abstract]:Based on the background of the dramatic development from 1949 to 1966 in New China, this paper explores the development process of stage art according to the representative drama and drama repertoire in this period, and interprets it one by one in theory construction. From the reform of traditional opera, the construction of specialized drama troupes, the exploration of "nationalization" of drama, and the promotion of modern opera of Beijing Opera, it basically constitutes the survival pattern of "seventeen years" drama in New China. Under the specific historical environment, the early stage construction of the New China Drama not only gave birth to many successful stage works, but also produced a group of outstanding directors, actors and stage artists, who concentrated on the spirit of the people's Republic of China. And affected the artistic style of drama development. As an organic part of theatrical performance, stage art is in the stage of reforming the ideological trend and the concept of drama, and stepping into the initial stage of new China. This paper attempts to sort out and record the development of stage art in Seventeen years through the following three chapters. The first chapter is the start-up period of stage art (1994-1956). Organize and record the general situation of theatrical performance (drama, opera), try to discuss the initial development of stage art in New China. Under the background of the Sino-foreign drama exchange (1950 / 1965), the establishment of the drama education system in New China has been promoted through the cooperation of international education, the exchange of international students and the hiring of experts to give lectures. This historical period of drama exchange, new China stage art education and talent training far-reaching impact. The third chapter is the exploration and argument of stage art nationalization (1957 / 1966). From the 1950s to the early 1960s, drama and drama learn from each other-exploring the nationalization and diversity of drama literature, director, performance and stage art. Finally, from the historical point of view, thinking about the development and evolution of the "17 years" stage art in the context of drama. To sum up, after the founding of New China, the stage art research is in a new social and political environment and cultural atmosphere-namely, the historical era of socialist revolution and socialist construction. In order to adapt to this era, the study of stage art, like the study of the whole drama art, tries to explore and establish a new pattern.
【學(xué)位授予單位】：上海戲劇學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類(lèi)號(hào)】：J813

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