【摘要】：本學(xué)位論文在基于普遍語法的語言習(xí)得理論指導(dǎo)下,對(duì)自然語境下哈薩克族兒童口語產(chǎn)出當(dāng)中的名詞格屬結(jié)構(gòu)、動(dòng)詞語式(語氣)以及語態(tài)等語法范疇的發(fā)展進(jìn)行一個(gè)全面、系統(tǒng)地描述和分析,目的在于揭示哈薩克兒童語言發(fā)展之規(guī)律,為全面認(rèn)識(shí)兒童母語發(fā)展做出貢獻(xiàn)。具體來說,本研究在基于普遍語法發(fā)展觀的理論背景下考察了作者女兒Sara一歲半到四歲半三年語言產(chǎn)出情況,并以Sara的語料為主自建34.6GB的小型口語語料庫進(jìn)行研究分析。在基于普遍語法的兒童母語發(fā)展觀的基礎(chǔ)上,我們首先根據(jù)哈薩克語名詞格屬結(jié)構(gòu)、動(dòng)詞語式和動(dòng)詞語態(tài)的語法特征預(yù)測(cè)哈薩克族兒童名詞格屬結(jié)構(gòu)、動(dòng)詞語式和動(dòng)詞語態(tài)的發(fā)展態(tài)勢(shì),然后具體分析哈克族兒童相關(guān)結(jié)構(gòu)產(chǎn)出的語言特征,最后總結(jié)它們的發(fā)展態(tài)勢(shì)。哈薩克族兒童Sara對(duì)哈薩克語名詞七個(gè)格的習(xí)得順序是主格→位格→賓格/屬格→向格→助格→從格。Sara的名詞的格詞尾形態(tài)的變化是隨著音系規(guī)則而發(fā)展變化的。具體來說,除個(gè)別特殊情況外,Sara對(duì)名詞格詞尾形態(tài)的習(xí)得都是以濁音底層結(jié)尾的格屬詞尾開始,發(fā)展到以濁音清化結(jié)尾的格屬詞尾,最后有增音鼻音的人稱詞尾結(jié)尾的格屬詞尾的,類似于英語的名詞單復(fù)數(shù)和動(dòng)詞第三人稱單數(shù)的形態(tài)音系發(fā)展規(guī)律,說明兒童形態(tài)音系發(fā)展規(guī)律的普遍性。同時(shí),Sara對(duì)名詞格詞尾形態(tài)習(xí)得的另一規(guī)律是末音節(jié)的后元音先于前元音。而且,Sara對(duì)名詞格屬詞尾的用法的掌握基本上經(jīng)歷了一個(gè)從具體到抽象的過程。具體來說,隨著格屬結(jié)構(gòu)的習(xí)得順序由單一化(一個(gè)格位)走向全面化(七個(gè)格位)。Sara的格屬詞尾的習(xí)得的正確率除位格、賓格詞尾呈一個(gè)U-形的發(fā)展態(tài)勢(shì)外,其他格屬詞尾習(xí)得的頻率和正確率總體都呈一個(gè)增長的趨勢(shì),在三歲半至四歲半期間習(xí)得的頻率和正確率的增長幅度最為顯著。Sara對(duì)動(dòng)詞假設(shè)式詞尾形態(tài)習(xí)得順序表現(xiàn)為同一人稱單數(shù)的表達(dá)形式的習(xí)得順序早于同一人稱復(fù)數(shù)的表達(dá)形式。其習(xí)得順序還受人稱制約:就單數(shù)動(dòng)詞假設(shè)式詞尾形態(tài)習(xí)得順序而言,第三人稱單數(shù)sa/se第一人稱單數(shù)sa/se+m第二人稱的簡體單數(shù)sa/se+(?)第二人稱的敬體單數(shù)sa/se+(?)z。就復(fù)數(shù)動(dòng)詞假設(shè)式詞尾形態(tài)習(xí)得順序而言,第三人稱復(fù)數(shù)sa/se第二人稱的簡體復(fù)數(shù)sa/se+(?)dar第二人稱的敬體復(fù)數(shù)sa/se+(?)zdar第一人稱復(fù)數(shù)sa/se+k。Sara對(duì)動(dòng)詞祈使式詞尾形態(tài)習(xí)得順序除第一人稱外,其他人稱的習(xí)得順序都表現(xiàn)為同一人稱單數(shù)的詞尾表達(dá)形式的習(xí)得順序早于同一人稱復(fù)數(shù)詞尾的表達(dá)形式。其習(xí)得順序也受人稱制約:就單數(shù)動(dòng)詞祈使式詞尾形態(tài)習(xí)得順序而言,最先習(xí)得的是零形式的第二人稱單數(shù)普通稱謂,然后是總體使用頻率最高的第一人稱單數(shù)的動(dòng)詞祈使式形式-aj(?)n/-ejin/-j(?)n/-jin,最后才是總體使用頻率最低的第三人稱單數(shù)的動(dòng)詞祈使式形式-s(?)n/-sin。就復(fù)數(shù)動(dòng)詞祈使式詞尾形態(tài)習(xí)得順序而言,最先習(xí)得的是總體使用頻率最高的第一人稱復(fù)數(shù)的動(dòng)詞祈使式形式-aj(?)q/-ejik/-j(?)q/-jik,然后是第二人稱復(fù)數(shù)的普通稱謂的動(dòng)詞祈使式形式-(?)dar/-(?)der/-(?)dar/-i(?)der,最后才是總體使用頻率最低的第三人稱復(fù)數(shù)的動(dòng)詞祈使式形式-s(?)n/-sin。動(dòng)詞祈使式的第二人稱單、復(fù)數(shù)的尊稱形式較為復(fù)雜,且使用率不高,Sara的口語當(dāng)中直到四歲半前尚未出現(xiàn)。對(duì)于哈薩克族兒童Sara來說,哈薩克語動(dòng)詞使動(dòng)態(tài)詞尾的表達(dá)形式的掌握是個(gè)難點(diǎn),因?yàn)楣_克語使動(dòng)態(tài)的表達(dá)形式有適用范圍不同的四套表達(dá)詞尾,除此以外還有不少動(dòng)詞有各自特殊的使動(dòng)態(tài)詞尾。Sara的口語當(dāng)中只出現(xiàn)了兩種使動(dòng)態(tài)詞尾:最早出現(xiàn)且使用頻率最高的使動(dòng)態(tài)詞尾是只能綴接在動(dòng)詞k(?)r(看)后面的固定搭配使動(dòng)態(tài)詞尾-set;第二個(gè)出現(xiàn)的使動(dòng)態(tài)詞尾是哈薩克語中比較常見的是綴接在以-w,-j,-r,-l,-n,-(?),-z等結(jié)尾的動(dòng)詞詞干上后元音音節(jié)后的使動(dòng)態(tài)詞尾-(?)z。Sara的口語當(dāng)中出現(xiàn)最早的被動(dòng)態(tài)詞尾是最為常見的綴接在元音結(jié)尾的動(dòng)詞詞干的第一套被動(dòng)態(tài)詞尾-1,以及在此被動(dòng)態(tài)詞尾-1底層結(jié)構(gòu)之上綴接在輔音結(jié)尾的動(dòng)詞詞干的第一套兩種動(dòng)詞被動(dòng)態(tài)被動(dòng)態(tài)詞尾-(?)l和-il。之后出現(xiàn)的是綴接在以-la/-le結(jié)尾的動(dòng)詞詞干上的第二套被動(dòng)態(tài)詞尾-n,以及在此被動(dòng)態(tài)詞尾-n底層結(jié)構(gòu)之上綴接在以-1結(jié)尾的動(dòng)詞詞干上的第二套被動(dòng)態(tài)詞尾-(?)n和-in。(?)/i是哈薩克語的連接元音,哈薩克族兒童Sara使用中的規(guī)律是在所綴接動(dòng)詞的末音節(jié)中的元音是后元音時(shí)使用連接元音(?),所綴接動(dòng)詞的末音節(jié)中的元音是前元音時(shí)使用連接元音i,完全符合哈薩克語詞尾綴接時(shí)須服從的元音和諧規(guī)律。通過對(duì)哈薩克族兒童語言系統(tǒng)中的名詞的格屬以及動(dòng)詞語式中的假設(shè)式、祈使式和動(dòng)詞語態(tài)中的被動(dòng)態(tài)、使動(dòng)態(tài)的深層語法結(jié)構(gòu)的發(fā)展規(guī)律進(jìn)行歸納總結(jié),最終從理論層面上用一個(gè)全新的角度全面認(rèn)識(shí)了兒童語言發(fā)展的客觀規(guī)律。哈薩克族兒童語言系統(tǒng)中形態(tài)變化很大的名詞格詞尾和動(dòng)詞語式或語氣范疇中的詞尾形態(tài)發(fā)展和各自綴接的詞的音系變化都是有互動(dòng)的。哈薩克族兒童的第一語言的發(fā)展總體受語言自身和普遍語法制約。
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【學(xué)位授予單位】：陜西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：H236

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2407977