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基于新生代農(nóng)民工就業(yè)需求的公共培訓(xùn)政策研究

發(fā)布時(shí)間:2017-09-29 14:34

  本文關(guān)鍵詞:基于新生代農(nóng)民工就業(yè)需求的公共培訓(xùn)政策研究


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【摘要】:隨著農(nóng)村轉(zhuǎn)移人口不斷的增多,農(nóng)民工群體也逐漸成為政府、社會高度重視的群體。而新生代農(nóng)民工群體數(shù)量不斷擴(kuò)大,逐漸占據(jù)主導(dǎo)地位。實(shí)現(xiàn)就業(yè)穩(wěn)定已成為新生代農(nóng)民工在城市獲得深入發(fā)展的基本前提前提,相比之下新生代農(nóng)民工對自身的城市就業(yè)、城市發(fā)展等都提出了更高的要求;谏鲜霰尘,本文從新生代農(nóng)民工就業(yè)需求出發(fā),對農(nóng)民工公共培訓(xùn)需求的轉(zhuǎn)變和發(fā)展趨勢進(jìn)行分析,探究農(nóng)民工公共培訓(xùn)政策在解決農(nóng)民工城市就業(yè)問題上的優(yōu)化路徑。本文首先在闡述人力資本理論、馬斯諾需求層次理論、新二元制勞動力市場分割理論的基礎(chǔ)上,對國內(nèi)公共培訓(xùn)相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行梳理,并對國外一些發(fā)達(dá)國家培訓(xùn)的相關(guān)實(shí)踐和政策經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理。其次,通過問卷調(diào)查法、訪談法等方法對江蘇省新生代農(nóng)民工的就業(yè)能力、參與培訓(xùn)狀況進(jìn)行分析,對公共培訓(xùn)政策進(jìn)行梳理,進(jìn)而對新生代農(nóng)民工培訓(xùn)需求與公共培訓(xùn)政策實(shí)施水平進(jìn)行分析,最后在借鑒國外經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,針對新生代農(nóng)民工的就業(yè)需求,提出目前提升新生代農(nóng)民工就業(yè)穩(wěn)定性的公共培訓(xùn)政策的選擇與轉(zhuǎn)型;谏鲜稣{(diào)查和理論分析,本文得出以下主要結(jié)論:首先,新生代農(nóng)民工因其自身特點(diǎn)和城市融入的個(gè)人期望使該群體在就業(yè)過程中體現(xiàn)出了更高層次的就業(yè)需求,除了平等的薪資、福利、工作環(huán)境的需求外,還包括工作晉升、職業(yè)發(fā)展、城市融入、社會貢獻(xiàn)和自我實(shí)現(xiàn)的需求。其次,基于新生代農(nóng)民工就業(yè)需求的轉(zhuǎn)變,以及對農(nóng)民工培訓(xùn)政策的梳理,認(rèn)為公共培訓(xùn)的指導(dǎo)思想應(yīng)從生存就業(yè)向發(fā)展就業(yè)轉(zhuǎn)變,政府應(yīng)對公共培訓(xùn)體系及政策等方面做相應(yīng)的完善和拓展,主要政策建議為:第一:構(gòu)建公共培訓(xùn)體系的法律框架,明確公共培訓(xùn)體系中的主體責(zé)任;第二,對新生代農(nóng)民工公共培訓(xùn)的內(nèi)容體系進(jìn)行拓展,尤其是在基礎(chǔ)培訓(xùn)內(nèi)容中增加城市融入相關(guān)的內(nèi)容;第三,完善培訓(xùn)資格鑒定體系,將基礎(chǔ)培訓(xùn)資格鑒定納入行業(yè)準(zhǔn)入制度;第四,利用信貸、稅收等政策手段,鼓勵企業(yè)與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、企業(yè)與新生代農(nóng)民工之間簽訂定向培訓(xùn)合同,以提高新生代農(nóng)民工就業(yè)穩(wěn)定性。
【關(guān)鍵詞】:新生代農(nóng)民工 就業(yè)需求 公共培訓(xùn)政策
【學(xué)位授予單位】:南京航空航天大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2015
【分類號】:F323.6
【目錄】:
  • 摘要4-5
  • ABSTRACT5-10
  • 第一章 緒論10-15
  • 1.1 研究背景、目的與意義10-11
  • 1.1.1 研究背景10
  • 1.1.2 研究目的10-11
  • 1.1.3 研究意義11
  • 1.1.3.1 理論意義11
  • 1.1.3.2 現(xiàn)實(shí)意義11
  • 1.2 研究思路及方法11-14
  • 1.2.1 研究思路11-12
  • 1.2.2 研究方法12
  • 1.2.3 技術(shù)路線12-14
  • 1.3 研究內(nèi)容及可能創(chuàng)新點(diǎn)14-15
  • 1.3.1 研究內(nèi)容14
  • 1.3.2 可能創(chuàng)新點(diǎn)14-15
  • 第二章 相關(guān)理論及研究綜述15-27
  • 2.1 基本概念界定15-19
  • 2.1.1 新生代農(nóng)民工的含義15-16
  • 2.1.2 新生代農(nóng)民工就業(yè)需求16-17
  • 2.1.3 公共培訓(xùn)的內(nèi)涵界定17-19
  • 2.2 公共培訓(xùn)的理論基礎(chǔ)19-23
  • 2.2.1 人力資本理論19-20
  • 2.2.2 工作搜尋-匹配理論20-21
  • 2.2.3 馬斯洛需求層次理論21
  • 2.2.4 新二元制勞動力市場分割理論21-22
  • 2.2.5 其他相關(guān)理論22-23
  • 2.3 國內(nèi)農(nóng)民工培訓(xùn)及政策研究綜述23-27
  • 2.3.1 國內(nèi)培訓(xùn)政策的研究情況23-24
  • 2.3.2 國內(nèi)農(nóng)民工培訓(xùn)的研究及實(shí)踐情況24-27
  • 第三章 新生代農(nóng)民工就業(yè)及培訓(xùn)政策現(xiàn)狀分析27-49
  • 3.1 調(diào)研設(shè)計(jì)27
  • 3.1.1 調(diào)研目標(biāo)的確立27
  • 3.1.2 調(diào)研對象27
  • 3.2 新生代農(nóng)民工就業(yè)及培訓(xùn)政策現(xiàn)狀27-41
  • 3.2.1 農(nóng)民工公共培訓(xùn)政策的演進(jìn)情況27-33
  • 3.2.2 新生代農(nóng)民工基本就業(yè)及培訓(xùn)情況33-41
  • 3.3 新生代農(nóng)民工就業(yè)及培訓(xùn)需求的演變趨勢41-49
  • 3.3.1 新生代農(nóng)民工就業(yè)及培訓(xùn)需求的演變趨勢41-45
  • 3.3.2 現(xiàn)行農(nóng)民工公共培訓(xùn)政策的缺失45-49
  • 第四章 新生代農(nóng)民工公共培訓(xùn)政策的依據(jù)及關(guān)鍵政策49-56
  • 4.1 新生代農(nóng)民工公共培訓(xùn)政策的理論支撐49-50
  • 4.1.1 基于人力資本和多層次需求的角度49-50
  • 4.1.2 基于二元勞動市場和搜尋-匹配的角度50
  • 4.2 國外培訓(xùn)政策經(jīng)驗(yàn)啟示及國內(nèi)政策轉(zhuǎn)型的目標(biāo)50-52
  • 4.2.1 國外培訓(xùn)政策經(jīng)驗(yàn)啟示50-52
  • 4.2.2 國內(nèi)公共培訓(xùn)政策的目標(biāo)和思路52
  • 4.3 促進(jìn)新生代農(nóng)民工就業(yè)的關(guān)鍵公共培訓(xùn)政策52-56
  • 4.3.1 從法律層面完善公共培訓(xùn)政策體系52
  • 4.3.2 合理界定不同主體在公共培訓(xùn)中的責(zé)任52-53
  • 4.3.3 加強(qiáng)政府對公共培訓(xùn)的資金支持53
  • 4.3.4 拓展新生代農(nóng)民工的培訓(xùn)內(nèi)容53-54
  • 4.3.5 完善農(nóng)民工公共培訓(xùn)的資格鑒定54-55
  • 4.3.6 構(gòu)建和完善新生代農(nóng)民工培訓(xùn)信息網(wǎng)絡(luò)55-56
  • 第五章 總結(jié)和展望56-58
  • 5.1 研究結(jié)論56-57
  • 5.2 研究展望57-58
  • 參考文獻(xiàn)58-62
  • 致謝62-63
  • 在學(xué)期間的研究成果及發(fā)表的學(xué)術(shù)論文63-64
  • 附錄:調(diào)查問卷64-67

【相似文獻(xiàn)】

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10 國務(wù)院發(fā)展研究中心研究員 張志忠;新生代農(nóng)民工價(jià)值觀念透視[N];浙江日報(bào);2009年

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5 曾思康;新生代農(nóng)民工發(fā)展的經(jīng)濟(jì)學(xué)考察[D];福建師范大學(xué);2012年

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7 黃慶玲;新生代農(nóng)民工城市定居意愿研究[D];沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué);2014年

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9 肖紅梅;新型城鎮(zhèn)化背景下新生代農(nóng)民工就業(yè)穩(wěn)定性研究[D];首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué);2015年

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10 徐方坤;新生代農(nóng)民工面臨的社會問題及對策研究[D];山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院;2011年



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