本文關(guān)鍵詞：創(chuàng)造型領(lǐng)導(dǎo)力的概念發(fā)展及其對組織創(chuàng)造力的影響研究　出處：《哈爾濱工業(yè)大學(xué)》2017年博士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：在世界科技日益進(jìn)步的今天,創(chuàng)新已經(jīng)成為企業(yè)生存和發(fā)展不可缺少的關(guān)鍵因素。因此,如何提高員工和團(tuán)隊的創(chuàng)造力也成為組織最關(guān)注的問題之一。在眾多促進(jìn)創(chuàng)造力的研究中,領(lǐng)導(dǎo)力的因素一直倍受關(guān)注。領(lǐng)導(dǎo)是企業(yè)生存發(fā)展所必需的源泉之一,極大地推動了當(dāng)代組織對創(chuàng)造力的渴望。在領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)造力的交互作用中,一方面,領(lǐng)導(dǎo)需要采取有效的領(lǐng)導(dǎo)方式致力于促進(jìn)員工的創(chuàng)造性績效;另一方面,與過去相對簡單、選擇有限的決策環(huán)境相比,領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)在所面臨的不確定性和自由度都遠(yuǎn)遠(yuǎn)增加了,因此,領(lǐng)導(dǎo)本身也需要更多的創(chuàng)造力來解決當(dāng)下日益復(fù)雜的問題。目前,有關(guān)組織創(chuàng)造力的研究大多集中在第一個方面。無論在創(chuàng)造力還是領(lǐng)導(dǎo)力的研究文獻(xiàn)中,領(lǐng)導(dǎo)力本身在創(chuàng)造力方面的發(fā)展及其影響卻鮮有人關(guān)注。在過去,創(chuàng)造力可以作為領(lǐng)導(dǎo)力的一個可選特征,但如今卻是必須的。因為一個缺乏創(chuàng)造力的領(lǐng)導(dǎo)可能無法推動組織的進(jìn)步和發(fā)展。然而,如何才能成為一個有創(chuàng)造力的領(lǐng)導(dǎo),富有創(chuàng)造力的領(lǐng)導(dǎo)行為是否能夠推動組織創(chuàng)造力的進(jìn)步還是組織研究領(lǐng)域的空白。為了探討富有創(chuàng)造力的領(lǐng)導(dǎo)方式及其作用,本文提出“創(chuàng)造型領(lǐng)導(dǎo)力”的概念。目前,關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)造力的許多研究綜述回顧了領(lǐng)導(dǎo)力對創(chuàng)造力的作用,從領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)行為視角都發(fā)現(xiàn)了眾多致力于促進(jìn)員工創(chuàng)造性績效的領(lǐng)導(dǎo)行為。盡管學(xué)者們尚未關(guān)注創(chuàng)造型的領(lǐng)導(dǎo)方式,但在這些文獻(xiàn)中,也不乏某些研究關(guān)注的領(lǐng)導(dǎo)行為是具有創(chuàng)造力的�；陬I(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)視角和基于領(lǐng)導(dǎo)行為視角的研究分別從兩個不同的角度描述了創(chuàng)造型領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵。在基于領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)視角的文獻(xiàn)中可以發(fā)現(xiàn),創(chuàng)造型領(lǐng)導(dǎo)力的一個重要表現(xiàn),是領(lǐng)導(dǎo)本身在工作中的創(chuàng)造力特征。在工作情境中,個體創(chuàng)造力主要通過工作和績效表現(xiàn)出來。此時,領(lǐng)導(dǎo)作為一個完成任務(wù)的人,可以稱為:“創(chuàng)造型的工作者(creative worker)”�；陬I(lǐng)導(dǎo)行為視角的研究則描述了領(lǐng)導(dǎo)在管理、協(xié)調(diào)等領(lǐng)導(dǎo)過程中的富有創(chuàng)造力的行為,此時,創(chuàng)造型領(lǐng)導(dǎo)成為一個“創(chuàng)造型的管理者(creative manager)”。“創(chuàng)造型的管理者”與“創(chuàng)造型的工作者”最本質(zhì)的區(qū)別在于:管理職能是領(lǐng)導(dǎo)者的特殊職能,因此這方面的表現(xiàn)是領(lǐng)導(dǎo)者特有的。在闡述了創(chuàng)造型領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵之后,本文進(jìn)行了三個研究來開發(fā)創(chuàng)造型領(lǐng)導(dǎo)力的測量工具并探討其在個體層次和團(tuán)隊層次的影響作用。首先,研究一使用三個獨立的樣本遵照規(guī)范的程序開發(fā)了創(chuàng)造型領(lǐng)導(dǎo)力的測量量表。探索性因子分析結(jié)果與預(yù)想的內(nèi)涵結(jié)構(gòu)一致,包含兩個維度,分別描述了“創(chuàng)造型的工作者”和“創(chuàng)造型的管理者”的表現(xiàn)。用新的樣本進(jìn)行的驗證性因子分析結(jié)果顯示,所有的項目都落在各自潛在變量上,并且因子載荷均顯著大于0.5,內(nèi)部一致性信度系數(shù)大于0.7,具有良好的信度和效度。量表的開發(fā)驗證了創(chuàng)造型領(lǐng)導(dǎo)力的二維結(jié)構(gòu),同時也為實證研究提供了測量工具,豐富了創(chuàng)造型領(lǐng)導(dǎo)力的研究,促進(jìn)了創(chuàng)造型領(lǐng)導(dǎo)力從理論到實證的發(fā)展。然后,研究二在個體層次檢驗了創(chuàng)造型領(lǐng)導(dǎo)力對下屬創(chuàng)造力的作用。通過244對來自深圳和北京高新技術(shù)公司研發(fā)團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)和下屬配對問卷調(diào)查,使用最小二乘法進(jìn)行線性回歸分析,結(jié)果發(fā)現(xiàn):創(chuàng)造型領(lǐng)導(dǎo)力和下屬的創(chuàng)造力積極相關(guān);創(chuàng)造型領(lǐng)導(dǎo)力可以通過影響下屬的創(chuàng)造性自我效能來影響下屬的創(chuàng)造力;下屬的創(chuàng)造性目標(biāo)設(shè)定能夠調(diào)節(jié)創(chuàng)造性自我效能和創(chuàng)造力之間的關(guān)系,當(dāng)員工設(shè)定了創(chuàng)造性的目標(biāo)時,創(chuàng)造性自我效能對創(chuàng)造力的影響比那些沒有創(chuàng)造性目標(biāo)的員工更強(qiáng)。該研究具有雙重意義:一方面確定了創(chuàng)造型領(lǐng)導(dǎo)力量表的預(yù)測效度,確認(rèn)了創(chuàng)造型領(lǐng)導(dǎo)力量表的有效性,一方面也檢驗了創(chuàng)造型領(lǐng)導(dǎo)力作為一種領(lǐng)導(dǎo)方式的影響范式。研究三探討了創(chuàng)造型領(lǐng)導(dǎo)力對團(tuán)隊創(chuàng)造力的影響過程。本研究同樣采取問卷調(diào)查法,樣本為深圳多家高新技術(shù)公司的41個團(tuán)隊。在團(tuán)隊層次,使用最小二乘法進(jìn)行線性回歸分析的結(jié)果發(fā)現(xiàn),創(chuàng)造型領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊創(chuàng)造力積極相關(guān);其中團(tuán)隊學(xué)習(xí)行為起部分中介作用;同時,在創(chuàng)造型領(lǐng)導(dǎo)力影響團(tuán)隊學(xué)習(xí)行為和團(tuán)隊創(chuàng)造力的過程中,團(tuán)隊認(rèn)同的調(diào)節(jié)作用顯著。除了團(tuán)隊創(chuàng)造型領(lǐng)導(dǎo)力的直接影響作用,本研究還探討了團(tuán)隊創(chuàng)造型領(lǐng)導(dǎo)力作為團(tuán)隊的情境因素在影響個體創(chuàng)造力過程中的跨層次調(diào)節(jié)作用。跨層次模型采用了多層線性模型分析方法,結(jié)果發(fā)現(xiàn),團(tuán)隊創(chuàng)造型領(lǐng)導(dǎo)力能夠調(diào)節(jié)個體層次下屬的創(chuàng)造性自我效能與創(chuàng)造力之間的關(guān)系:當(dāng)團(tuán)隊中創(chuàng)造型領(lǐng)導(dǎo)力水平高時,下屬的自我效能對創(chuàng)造力的影響更強(qiáng)。團(tuán)隊層次的實證研究關(guān)注了創(chuàng)造型領(lǐng)導(dǎo)力在團(tuán)隊層次的作用,豐富了領(lǐng)導(dǎo)力的多層次理論。團(tuán)隊層次的研究是對個體層次研究的擴(kuò)展和補(bǔ)充,加強(qiáng)了創(chuàng)造型領(lǐng)導(dǎo)力的有效性。最后,本文對研究的結(jié)果進(jìn)行了討論,闡述了研究的理論貢獻(xiàn)和實踐啟示,并討論了研究的局限性以及對未來研究的展望。
【學(xué)位授予單位】：哈爾濱工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：F272.92

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本文編號：1332167