本文關(guān)鍵詞：GY公司員工培訓(xùn)管理體系研究

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【摘要】：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,當(dāng)今企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈程度愈演愈烈,而競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì)是人才競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)于企業(yè)來說,人才的增強(qiáng)和擴(kuò)充主要依靠?jī)蓚�(gè)方面,從市場(chǎng)招聘能夠達(dá)到企業(yè)要求的員工和企業(yè)對(duì)現(xiàn)有員工進(jìn)行培訓(xùn)提升。一般情況下,從市場(chǎng)招聘來的人往往達(dá)不到企業(yè)要求,很難保證“空降兵”對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度。因此對(duì)現(xiàn)有的員工培訓(xùn)及提高企業(yè)人力資本價(jià)值已成為提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵點(diǎn),員工培訓(xùn)越來越受到重視.那么如何建立更加科學(xué)合理的員工培訓(xùn)管理系統(tǒng),已成為一個(gè)迫切需要解決的問題。因此,本研究以GY公司為研究對(duì)象,理論聯(lián)系實(shí)際,深度研究企業(yè)培訓(xùn)管理體系的優(yōu)化策略。首先,對(duì)國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究理論及研究現(xiàn)狀進(jìn)行論述,為GY公司的員工培訓(xùn)管理系統(tǒng)提供參考依據(jù)。然后針對(duì)培訓(xùn)管理的相關(guān)理論進(jìn)行綜述,結(jié)合理論中常見的模式特征等,為后面研究提供理論支撐。其次,結(jié)合實(shí)地調(diào)查和問卷調(diào)研數(shù)據(jù)分析,對(duì)GY公司的現(xiàn)狀進(jìn)行剖析,指出所存在的問題并分析問題背后的原因。最后,針對(duì)存在的問題提出具體的優(yōu)化策略方案,包括目的、原則、思路和策略等。在論文結(jié)論部分,提出不管多么科學(xué)的方案,一定要得到企業(yè)高層決策者的支持,確保各項(xiàng)員工培訓(xùn)管理體系符合企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展的戰(zhàn)略需求。本研究結(jié)論主要有：完善的員工培訓(xùn)管理組織體系,清晰明確的培訓(xùn)職能劃分,是培訓(xùn)管理工作質(zhì)量最有效的保障；員工培訓(xùn)管理體系是一個(gè)系統(tǒng)工程,只有建立健全科學(xué)的員工培訓(xùn)流程,才能使培訓(xùn)管理工作實(shí)現(xiàn)效益最大化；員工培訓(xùn)管理體系的優(yōu)化和實(shí)施需要全員進(jìn)行參與互動(dòng)。
【關(guān)鍵詞】：GY公司 培訓(xùn)管理體系 優(yōu)化策略
【學(xué)位授予單位】：湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：F272.92;F426.4
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-10
• 第1章 緒論10-24
• 1.1 研究背景10-11
• 1.2 研究目的和意義11-12
• 1.2.1 研究目的11-12
• 1.2.2 研究意義12
• 1.3 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀12-21
• 1.3.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀13-17
• 1.3.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀17-21
• 1.4 研究思路與內(nèi)容21-22
• 1.4.1 研究思路21
• 1.4.2 研究?jī)?nèi)容21-22
• 1.5 研究方法22-23
• 1.6 研究創(chuàng)新23-24
• 第2章 培訓(xùn)管理體系相關(guān)理論綜述24-31
• 2.1 培訓(xùn)管理體系相關(guān)概念界定24-25
• 2.1.1 培訓(xùn)的概念24
• 2.1.2 培訓(xùn)管理體系的概念24-25
• 2.2 培訓(xùn)管理理論基礎(chǔ)25-27
• 2.2.1 科學(xué)管理理論25-26
• 2.2.2 終身教育理論26
• 2.2.3 培訓(xùn)評(píng)估理論26-27
• 2.2.4 成本收益理論27
• 2.3 培訓(xùn)管理體系的特征與內(nèi)容27-29
• 2.3.1 培訓(xùn)管理體系的特征27-28
• 2.3.2 培訓(xùn)管理體系的主要內(nèi)容28-29
• 2.4 培訓(xùn)管理體系的常見模式29-31
• 2.4.1 系統(tǒng)型培訓(xùn)模式29
• 2.4.2 過渡型培訓(xùn)模式29-30
• 2.4.3 咨詢型培訓(xùn)模式30
• 2.4.4 ST型培訓(xùn)模式30-31
• 第3章 GY公司員工培訓(xùn)管理現(xiàn)狀分析31-42
• 3.1 GY公司簡(jiǎn)介31
• 3.2 GY公司組織結(jié)構(gòu)和員工隊(duì)伍現(xiàn)狀31-34
• 3.2.1 組織結(jié)構(gòu)31-32
• 3.2.2 員工隊(duì)伍現(xiàn)狀32-34
• 3.3 GY公司員工培訓(xùn)管理體系現(xiàn)狀34-36
• 3.3.1 GY公司目前員工培訓(xùn)流程34
• 3.3.2 GY公司目前培訓(xùn)形式34-35
• 3.3.3 GY公司目前的培訓(xùn)內(nèi)容35-36
• 3.3.4 GY公司員工培訓(xùn)管理體系問卷調(diào)查36
• 3.4 GY公司員工培訓(xùn)管理體系中存在的問題分析36-42
• 3.4.1 培訓(xùn)需求分析深度不夠36-38
• 3.4.2 目標(biāo)設(shè)置明確度不夠38
• 3.4.3 培訓(xùn)計(jì)劃的科學(xué)程度不夠38-40
• 3.4.4 技術(shù)型培訓(xùn)講師缺少40
• 3.4.5 培訓(xùn)效果評(píng)估體系不合理40-41
• 3.4.6 培訓(xùn)評(píng)估效果與培訓(xùn)模式更新重視不夠41-42
• 第4章 GY公司員工培訓(xùn)管理體系的優(yōu)化方案42-51
• 4.1 GY公司員工培訓(xùn)管理體系的優(yōu)化目的與原則42-44
• 4.1.1 GY公司員工培訓(xùn)管理體系的優(yōu)化目的42-43
• 4.1.2 GY公司員工培訓(xùn)管理體系的優(yōu)化原則43-44
• 4.2 GY公司員工培訓(xùn)管理體系優(yōu)化方案設(shè)計(jì)44-51
• 4.2.1 優(yōu)化員工培訓(xùn)管理組織體系46-48
• 4.2.2 完善員工培訓(xùn)管理制度體系48
• 4.2.3 重構(gòu)員工培訓(xùn)管理課程體系48-50
• 4.2.4 構(gòu)建員工培訓(xùn)管理評(píng)估體系50-51
• 第5章 GY公司員工培訓(xùn)管理體系優(yōu)化方案的保障措施51-54
• 5.1 管理層應(yīng)增強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)重要性的認(rèn)識(shí)51
• 5.2 提升學(xué)習(xí)型組織的理念51-52
• 5.3 加強(qiáng)壯大培訓(xùn)師資隊(duì)伍52
• 5.4 落實(shí)培訓(xùn)軟硬件設(shè)施升級(jí)換代52-53
• 5.5 良好培訓(xùn)實(shí)施環(huán)境的營(yíng)造53
• 5.6 培訓(xùn)管理者業(yè)務(wù)能力的提升53-54
• 第6章 結(jié)論與展望54-56
• 參考文獻(xiàn)56-59
• 附錄59
• GY公司員工培訓(xùn)滿意度調(diào)查表59-61
• 致謝61-62
• 作者簡(jiǎn)介62

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1 吳寧娣 ,林愛華;培訓(xùn)10原則[J];人才w，

本文編號(hào)：1025422