本文關(guān)鍵詞：心理理論、道德情緒與兒童公平行為的關(guān)系

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【摘要】：目的:考察3~6歲兒童心理理論、道德情緒與公平行為之間的關(guān)系。方法:選取132名3~6歲的兒童為被試,以兒童在獨裁者博弈中的分配率作為公平行為的指標,以兒童兩種水平錯誤信念理解的成績作為心理理論發(fā)展水平的指標,以兒童兩類道德情緒判斷的成績作為道德情緒發(fā)展水平的指標。結(jié)果:①隨著年齡的增長,兒童的平均分配率逐漸上升,4~6歲兒童與3歲兒童之間呈現(xiàn)出顯著差異。②兒童心理理論的水平、道德情緒發(fā)展的水平與公平行為之間均存在顯著相關(guān)。③分層回歸分析表明,一級錯誤信念理解的水平和自我作為損人者時道德情緒判斷的狀況均對公平行為起著顯著的預(yù)測作用。④道德情緒判斷在心理理論理解和公平分配率之間起著部分中介作用。結(jié)論:心理理論、道德情緒均可顯著地預(yù)測公平行為,道德情緒在心理理論與公平行為之間起著部分中介作用。
【作者單位】： 浙江理工大學(xué)心理學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 獨裁者博弈 心理理論 道德情緒 公平行為
【分類號】：B844.1
【正文快照】： 公平行為的發(fā)展是兒童道德發(fā)展和社會化的重要內(nèi)容之一。心理學(xué)中對公平行為的研究經(jīng)常采用兩類范式:一類為獨裁者博弈(Dictator Game,DG),實驗者將一定數(shù)量(如10個)的金錢或代幣交給博弈的一方(提議者),要求提議者分一部分(0~10個)給博弈的另一方(接受者),對方只能接受而不能

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