采用注視線索范式并通過操縱知覺負荷的變化考察了注視追隨過程中面孔威脅社會信息的加工優(yōu)勢。實驗1結果顯示,雙重威脅引起的注視線索效應顯著大于無威脅面孔,但是沒有出現(xiàn)威脅社會信息加工優(yōu)勢。實驗2操作知覺負荷,結果顯示:低負荷的條件下,被試依然更加追隨雙重威脅面孔;高負荷條件下,男性出現(xiàn)注視追隨的面孔威脅社會信息優(yōu)先加工。研究明確了個體利用注視線索對威脅信息進行加工的特點,有利于了解行為互動的系統(tǒng)反應規(guī)律,對于威脅信息的社會認知能力及其發(fā)展研究具有一定的臨床應用價值。

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【部分圖文】：

圖1面孔學習階段的圖片示例

面孔學習階段:參照以往研究(Dalmasoetal.,2012),要求被試在2分鐘之內記住每張面孔。配對人物的其中一位作為“犯罪分子”,另外一位作為“普通市民”,共兩對。一半被試學習其中兩名作為“犯罪分子”,另外兩名作為“普通市民”;另一半的被試則相反。被試學習面孔時,不同....

圖2注視追隨任務流程圖

采用標準注視線索范式(Chen&Zhao,2015;Dalmasoetal.,2012),練習階段包括16個練習試次(trial),正確率達到80%以上方可進入正式實驗。在每個試次中,黑色電腦屏幕中央首先會呈現(xiàn)一個900ms的白色“+”;接著呈現(xiàn)一張中性直視面孔,呈....

圖3被試在各因素水平下的注視線索效應

因此,參照以往研究(張美晨,魏萍,張欽,2015),為了進一步比較不同面孔條件下被試注視追隨的效應量,以威脅類型為自變量,對注視線索效應(GCE:不一致條件下的反應時減去一致條件下的反應時)進行重復測量方差分析,結果顯示:威脅類型的主效應顯著,F(3,153)=4.77,....

圖4高知覺負荷條件下的目標刺激

采用標準注視線索范式及改編自Jenkins等的視覺搜索任務(Jenkins,Lavie,&Driver,2005)。每個試次實驗流程同實驗一,但是目標屏由字符串和分心面孔組成。要求被試判斷字符串中是否含有“X”或“N”并做出按鍵反應,如果是“X”,則按F鍵,如果是“....

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