本文關(guān)鍵詞：自我控制對創(chuàng)造力影響的實(shí)驗(yàn)研究

  更多相關(guān)文章： 創(chuàng)造力 自我控制 自我損耗 自主動機(jī) 受控動機(jī) 情緒

【摘要】：從個人到學(xué)校,從企業(yè)到國家,創(chuàng)造力已經(jīng)成為當(dāng)今社會獲得成功的重要因素。自我控制是自我意識的體現(xiàn),是個體對心理和行為的主動掌握。良好的自我控制有利于個體更好地抑制無關(guān)信息的干擾,將能量集中于目標(biāo)任務(wù)的完成;失敗的自我控制會導(dǎo)致個體執(zhí)行功能和認(rèn)知加工活動效率的下降。創(chuàng)造力是一個需要個體基于執(zhí)行功能的高級認(rèn)知加工活動,創(chuàng)造性的過程中涉及對信息的選擇和重組,良好的自我控制有利于個體創(chuàng)造性成果的產(chǎn)出。而目前對自我控制和創(chuàng)造力關(guān)系的研究少之甚少,因此本研究專注于探討自我控制對創(chuàng)造力的影響機(jī)制。研究一從自我控制的兩種角度出發(fā),探討特質(zhì)自我控制和狀態(tài)自我控制對創(chuàng)造力的影響。研究一采用2(狀態(tài)自我控制:高/低)×2(特質(zhì)自我控制:高/低)的兩因素被試間設(shè)計,共4個水平。研究對象為68位大學(xué)生。特質(zhì)自我控制通過量表測量,狀態(tài)自我控制通過自我控制任務(wù)操控。因變量是創(chuàng)造性問題解決能力和創(chuàng)造性觀點(diǎn)生成能力,采用頓悟問題和Wallach-Kogan創(chuàng)造力測驗(yàn)來測量。研究二旨在檢驗(yàn)動機(jī)、情緒能調(diào)節(jié)自我損耗對創(chuàng)造力的影響。實(shí)驗(yàn)一采用2(自我損耗:高/低)×2(動機(jī)類型:自主動機(jī)/受控動機(jī))的兩因素被試間設(shè)計。研究對象為90位大學(xué)生。自變量為自我損耗,包括高損耗、低損耗兩種水平,通過自我控制任務(wù)操控;動機(jī)類型,包括自主、受控兩種水平,通過指導(dǎo)語誘發(fā)。因變量為創(chuàng)造性問題解決能力,采用方案制定任務(wù)來測量。實(shí)驗(yàn)二采用2(自我損耗:高/低)×3(情緒類型:積極情緒/消極情緒/中性情緒)的兩因素被試間設(shè)計。研究對象為119位大學(xué)生。自變量為自我損耗,包括高損耗、低損耗兩種水平,通過自我控制任務(wù)操控;情緒類型,包括積極情緒、消極情緒和中性情緒三種水平,通過自傳式回憶法誘發(fā)。因變量為創(chuàng)造性問題解決能力,采用方案制定任務(wù)來測量。實(shí)驗(yàn)結(jié)果歸納如下:1.自我控制影響創(chuàng)造力表現(xiàn)。自我控制資源高損耗組在頓悟問題和發(fā)散性思維測驗(yàn)上的表現(xiàn)顯著低于低損耗組;高特質(zhì)自我控制組在發(fā)散性思維測驗(yàn)上的表現(xiàn)顯著高于低特質(zhì)自我控制組,而在頓悟問題解決上兩者之間無顯著差異;對于高特質(zhì)自我控制的個體,自控資源的損耗程度對頓悟問題和發(fā)散性思維測驗(yàn)的表現(xiàn)無顯著影響。2.動機(jī)可以調(diào)節(jié)自我損耗對創(chuàng)造力的負(fù)面影響。自主動機(jī)可以克服自我損耗對創(chuàng)造力的影響;受控動機(jī)無法克服自我損耗對創(chuàng)造力的影響。3.情緒可以調(diào)節(jié)自我損耗對創(chuàng)造力的負(fù)面影響。積極情緒可以補(bǔ)償自我損耗對創(chuàng)造力的影響;消極情緒加劇自我損耗對創(chuàng)造力的影響。最后,本文結(jié)合不同的理論對研究結(jié)果進(jìn)行了討論,指出研究不足并提出未來研究展望。
【關(guān)鍵詞】：創(chuàng)造力 自我控制 自我損耗 自主動機(jī) 受控動機(jī) 情緒
【學(xué)位授予單位】：蘇州大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：B842
【目錄】：

• 中文摘要4-6
• abstract6-10
• 引言10-12
• 1 文獻(xiàn)綜述12-29
• 1.1 創(chuàng)造力12-15
• 1.1.1 創(chuàng)造力的概念12-13
• 1.1.2 創(chuàng)造力的測量13-15
• 1.2 自我控制15-21
• 1.2.1 自我控制的概念15-16
• 1.2.2 自我控制的研究取向16-18
• 1.2.3 自我控制的有限資源理論18-19
• 1.2.4 自我損耗及后效19-21
• 1.3 自我控制與創(chuàng)造力21-29
• 1.3.1 自我控制與創(chuàng)造力21-24
• 1.3.2 動機(jī)、自我損耗與創(chuàng)造力24-26
• 1.3.3 情緒、自我損耗與創(chuàng)造力26-29
• 2 問題提出29-31
• 2.1 以往研究的不足29
• 2.2 研究意義29-30
• 2.3 研究假設(shè)30-31
• 2.3.1 研究1特質(zhì)自我控制和狀態(tài)自我控制對創(chuàng)造力的影響30
• 2.3.2 研究2自我損耗對創(chuàng)造力的影響：動機(jī)和情緒的調(diào)節(jié)作用30-31
• 3 實(shí)驗(yàn)方法與結(jié)果31-49
• 3.1 預(yù)實(shí)驗(yàn)：創(chuàng)造力任務(wù)有效性的檢驗(yàn)31-32
• 3.1.1 頓悟問題的難度檢驗(yàn)31
• 3.1.2 方案制定任務(wù)的有效性檢驗(yàn)31-32
• 3.2 研究一：特質(zhì)自我控制和狀態(tài)自我控制對創(chuàng)造力的影響32-38
• 3.2.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>32
• 3.2.2 研究假設(shè)32
• 3.2.3 研究方法32-35
• 3.2.4 結(jié)果分析35-38
• 3.3 研究二：自我損耗對創(chuàng)造力的影響：動機(jī)和情緒的調(diào)節(jié)作用38-49
• 3.3.1 實(shí)驗(yàn)一：動機(jī)的調(diào)節(jié)作用38-43
• 3.3.2 實(shí)驗(yàn)二：情緒的調(diào)節(jié)作用43-49
• 4 綜合討論49-54
• 4.1 自我控制對創(chuàng)造性問題解決能力和發(fā)散性思維能力的影響49-51
• 4.2 動機(jī)、自我損耗與創(chuàng)造力之間的關(guān)系51-52
• 4.3 情緒、自我損耗與創(chuàng)造力之間的關(guān)系52
• 4.4 不足和展望52-54
• 5 結(jié)論54-55
• 參考文獻(xiàn)55-64
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的論文64-65
• 附錄65-69
• 后記69-70

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 譚樹華;許燕;王芳;宋婧;;自我損耗:理論、影響因素及研究走向[J];心理科學(xué)進(jìn)展;2012年05期

  本文關(guān)鍵詞：自我控制對創(chuàng)造力影響的實(shí)驗(yàn)研究

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本文編號：511527