發(fā)布時(shí)間：2017-07-01 08:24

  本文關(guān)鍵詞：父親教養(yǎng)參與對(duì)大學(xué)生健康人格的影響，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：目的了解父親教養(yǎng)參與情況及對(duì)大學(xué)生健康人格的影響,為父親教養(yǎng)參與或大學(xué)生心理健康教育提供依據(jù)。方法使用父親在位問(wèn)卷中文修訂版(FPQ-R)和大學(xué)生健康人格量表對(duì)成都中醫(yī)藥大學(xué)、四川大學(xué)、成都師范學(xué)院、西南交通大學(xué)和四川農(nóng)業(yè)大學(xué)的882名大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果大學(xué)生父親教養(yǎng)參與各分量表得分均值高于理論平均值(3.00);大學(xué)生健康人格各分量表得分均值高于理論平均值(3.00)。父親教養(yǎng)參與度和大學(xué)生健康人格之間相關(guān)性均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P值均0.05);父親參與感知對(duì)健康人格的聰慧性、獨(dú)立性、社會(huì)參與性、樂(lè)觀自信、責(zé)任性和人際交往有正向預(yù)測(cè)作用;與父親身體互動(dòng)對(duì)聰慧性和社會(huì)參與性有正向預(yù)測(cè)作用;與父親感情對(duì)人際交往和自由感有正向預(yù)測(cè)作用;父母關(guān)系對(duì)樂(lè)觀自信有正向預(yù)測(cè)作用(P值均0.05)。父親參與的感知和父母關(guān)系能解釋樂(lè)觀自信20.5%的變異,父親參與感知和對(duì)父親的感情能解釋人際交往15.2%的變異,父親參與感知和與父親的身體互動(dòng)能解釋13.7%的變異。結(jié)論父親教養(yǎng)參與對(duì)大學(xué)生健康人格的形成有重要作用。
【作者單位】： 成都中醫(yī)藥大學(xué)管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 父親 教育 人格 精神衛(wèi)生 學(xué)生
【基金】：四川省教育廳人文社科重點(diǎn)課題項(xiàng)目(14SA0042)
【分類(lèi)號(hào)】：B848
【正文快照】： 二戰(zhàn)以后,國(guó)外研究者開(kāi)始關(guān)注父親角色研究,父親身份從最初的道德指導(dǎo),轉(zhuǎn)到養(yǎng)家糊口的責(zé)任,到性別角色模型,再到對(duì)婚姻的支持,并最后到養(yǎng)育后代[1]。近20 a來(lái),國(guó)內(nèi)對(duì)父親教養(yǎng)的研究表明父親參與對(duì)孩子的撫養(yǎng)和教育,參與孩子的照顧和游戲活動(dòng),對(duì)兒童的社會(huì)化、情緒和認(rèn)知發(fā)展都

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 張素馨;曾曉立;潘紅娜;商登鑫;杜召云;;457名大學(xué)生個(gè)性特征分析[J];中國(guó)校醫(yī);1990年02期

2 周斌,劉俊升,桑標(biāo);書(shū)法練習(xí)對(duì)兒童個(gè)性發(fā)展的影響[J];心理科學(xué);2005年05期

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4 ;[J];;年期

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 黃春英 呂文富 衣曉峰 靳萬(wàn)慶;獨(dú)生子女教育問(wèn)題須引起全社會(huì)關(guān)注[N];中國(guó)中醫(yī)藥報(bào);2006年

  本文關(guān)鍵詞：父親教養(yǎng)參與對(duì)大學(xué)生健康人格的影響，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號(hào)：505241