情緒作為一種重要的心理功能，影響著人的各種心理活動(dòng)，特別是對(duì)認(rèn)知具有重要的影響，因此，這成為當(dāng)今人們研究的熱點(diǎn)之一。Russ的研究認(rèn)為，情緒狀態(tài)會(huì)使與創(chuàng)造力有關(guān)的認(rèn)知過程熟練。實(shí)證研究發(fā)現(xiàn)，情緒狀態(tài)影響信息加工的過程和程度（Isen,1990）。研究發(fā)現(xiàn)積極情緒比中立情緒和消極情緒能在回憶的材料中產(chǎn)生更多的聯(lián)接（Isen,1985; Isen, Shalker, Clark,&Karp,1978;Teasdale&Fogarty,1979）。積極情緒狀態(tài)會(huì)激活記憶中更廣的節(jié)點(diǎn)，產(chǎn)生更廣泛的概念聯(lián)接。Isen和Daubman的一系列研究發(fā)現(xiàn)處于積極情緒狀態(tài)中的被試傾向于產(chǎn)生更多的包含分類。另外的研究發(fā)現(xiàn)被試在積極情緒條件下比起在中立條件下產(chǎn)生更多不尋常的單詞聯(lián)系。在認(rèn)知組織模型中，心理概念被描述成節(jié)點(diǎn)，它們之間的聯(lián)系被稱為links（Collins&Loftus,1975）。根據(jù)信息-加工模型，激活的節(jié)點(diǎn)或者它們之間的聯(lián)系會(huì)影響創(chuàng)造行為。以往研究多從情緒極性研究其對(duì)創(chuàng)造力的影響，較少細(xì)致探討同一極性的情緒對(duì)創(chuàng)造力的作用，鑒于積極情緒對(duì)認(rèn)知的積極影響，本研究試圖探討... 

【文章來源】：山東師范大學(xué)山東省

【文章頁(yè)數(shù)】：55 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

SINDSCALLocationestimatesforthe15emotionsplottedalongtheCertainty(X-axis)andAttentionalactivity(Y-axis)dimensions.許多研究表明，情緒的確定性可能影響信息加工水平，不同確定性的情緒可能有不同的信息加工方式和水平

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]情緒對(duì)認(rèn)知影響的研究綜述[J]. 李聲,丁鳳琴.  社會(huì)心理科學(xué). 2010(Z2)
[2]閾上和閾下不同情緒線索對(duì)返回抑制的影響[J]. 鄧曉紅,張德玄,黃詩(shī)雪,袁雯,周曉林.  心理學(xué)報(bào). 2010(03)
[3]積極情緒的作用:拓展-建構(gòu)理論[J]. 高正亮,童輝杰.  中國(guó)健康心理學(xué)雜志. 2010(02)
[4]主、客觀覺察閾限對(duì)閾上與閾下啟動(dòng)差異的鑒別作用[J]. 劉瀟楠,楊瑩,周仁來.  心理科學(xué). 2009(06)
[5]謎語(yǔ)問題解決中線索的作用[J]. 朱新秤,李瑞菊,周治金.  心理學(xué)報(bào). 2009(05)
[6]任務(wù)無(wú)關(guān)積極情緒與時(shí)間限制對(duì)大學(xué)生風(fēng)險(xiǎn)決策的影響[J]. 王沛,康琳.  心理學(xué)探新. 2008(01)
[7]心境對(duì)情緒信息加工的影響[J]. 陳莉,李文虎.  心理學(xué)探新. 2006(04)
[8]積極情緒的性質(zhì)和功能[J]. 王艷梅,汪海龍,劉穎紅.  首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2006(01)
[9]論無(wú)意識(shí)與創(chuàng)造性的關(guān)系[J]. 歐居湖.  西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2003(04)

博士論文
[1]任務(wù)特點(diǎn)、認(rèn)知風(fēng)格對(duì)情緒與創(chuàng)造表現(xiàn)關(guān)系的影響[D]. 初玉霞.山東師范大學(xué) 2011

碩士論文
[1]情緒性質(zhì)及其強(qiáng)度對(duì)不同類型風(fēng)險(xiǎn)決策的影響[D]. 明志強(qiáng).山東師范大學(xué) 2011
[2]任務(wù)框架下心境對(duì)創(chuàng)造力的影響[D]. 張晶.山東師范大學(xué) 2010
[3]情緒確定性對(duì)信息加工的影響研究[D]. 劉學(xué)梅.西南大學(xué) 2010
[4]壓力情境下創(chuàng)意自我效能感與創(chuàng)造力的關(guān)系[D]. 王亞男.山東師范大學(xué) 2009
[5]班級(jí)創(chuàng)新氣氛、創(chuàng)造動(dòng)機(jī)與初中生創(chuàng)造力的關(guān)系[D]. 付秀君.山東師范大學(xué) 2009
[6]積極情緒對(duì)認(rèn)知的擴(kuò)展效應(yīng)[D]. 郭小艷.陜西師范大學(xué) 2008
[7]積極事件的不確定性對(duì)情緒影響的實(shí)驗(yàn)研究[D]. 張金秀.西南大學(xué) 2006



本文編號(hào)：3447347