研究目的：將愿望理解的經(jīng)典任務(wù)應(yīng)用于中國(guó)文化背景下的孤獨(dú)癥群體,并通過(guò)與正常兒童的比較,以便對(duì)孤獨(dú)癥兒童不同難度的愿望理解能力有一個(gè)清晰、系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。方法：本研究的被試包括113名年齡位于35個(gè)月到86個(gè)月之間的兒童,其中孤獨(dú)癥組包括54名孤獨(dú)癥兒童,對(duì)照組包括與孤獨(dú)癥組實(shí)足年齡相當(dāng)?shù)?9名正常兒童,采用韋氏幼兒智力測(cè)驗(yàn)的圖片詞匯分測(cè)驗(yàn)來(lái)平衡孤獨(dú)癥組和對(duì)照組的言語(yǔ)理解能力,選用簡(jiǎn)單愿望理解任務(wù)、愿望形成理解任務(wù)和沖突愿望理解任務(wù)來(lái)系統(tǒng)地測(cè)量被試的愿望理解能力。結(jié)果：1.以圖片詞匯的分?jǐn)?shù)作為協(xié)變量,進(jìn)行協(xié)方差分析。結(jié)果顯示,任務(wù)的主效應(yīng)顯著,F=14.253,p<0.001。事后Bonferroni檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn),所有被試在簡(jiǎn)單愿望理解任務(wù)上的得分顯著高于愿望形成理解任務(wù)和沖突愿望理解任務(wù)（p<0.006,p<0.001）,在愿望形成理解任務(wù)上的得分又顯著高于在沖突愿望理解任務(wù)（p<0.001）。組別的主效應(yīng)顯著,F=23.261,p<0.001。2.孤獨(dú)癥組3（年齡組）×3（條件）重復(fù)測(cè)量的方差分析結(jié)果發(fā)現(xiàn),年齡的主效應(yīng)顯著,F=5.286,p=0.008。事后... 

【文章來(lái)源】：中南大學(xué)湖南省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：71 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 前言
    1.1 孤獨(dú)癥
    1.2 孤獨(dú)癥與心理理論
    1.3 愿望理解與孤獨(dú)癥
    1.4 研究目的與意義
    1.5 研究難點(diǎn)與創(chuàng)新之處
第二章 實(shí)驗(yàn)研究
    2.1 實(shí)驗(yàn)對(duì)象
    2.2 實(shí)驗(yàn)范式
    2.3 實(shí)驗(yàn)材料與內(nèi)容
    2.4 實(shí)驗(yàn)步驟
第三章 結(jié)果
    3.1 韋氏幼兒智力測(cè)驗(yàn)結(jié)果
    3.2 愿望理解3項(xiàng)任務(wù)間的相關(guān)
    3.3 孤獨(dú)癥組與正常對(duì)照組愿望理解任務(wù)成績(jī)比較
    3.4 孤獨(dú)癥組與正常對(duì)照組愿望理解能力的比較
    3.5 年齡分組情況
    3.6 孤獨(dú)癥組3(年齡組)×3(任務(wù))的重復(fù)測(cè)量方差分析
    3.7 正常組3(年齡組)×3(任務(wù))的重復(fù)測(cè)量方差分析
    3.8 孤獨(dú)癥的簡(jiǎn)單愿望理解
    3.9 愿望形成理解
    3.10 沖突愿望理解
第四章 討論
    4.1 孤獨(dú)癥兒童與正常兒童的比較
    4.2 孤獨(dú)癥兒童愿望理解的特點(diǎn)
    4.3 研究展望
第五章 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
綜述
    參考文獻(xiàn)
攻讀學(xué)位期間主要的研究成果目錄
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]3-5歲兒童愿望狀態(tài)推理中的偏差現(xiàn)象[J]. 劉希平,李晶.  心理科學(xué). 2010(01)
[2]25歲兒童愿望理解能力的發(fā)展[J]. 蘇彥捷,俞濤,傅莉,王彥.  心理發(fā)展與教育. 2005(04)
[3]學(xué)前兒童對(duì)事實(shí)、信念、愿望和情緒間關(guān)系的認(rèn)知[J]. 楊小冬,方格.  心理學(xué)報(bào). 2005(05)
[4]10例孤獨(dú)癥兒童心理推測(cè)能力的測(cè)試分析[J]. 焦青.  中國(guó)心理衛(wèi)生雜志. 2001(01)

碩士論文
[1]孤獨(dú)癥兒童情緒理解能力發(fā)展的實(shí)驗(yàn)研究[D]. 張曉燕.遼寧師范大學(xué) 2010
[2]孤獨(dú)癥兒童心理理論和執(zhí)行功能的研究[D]. 楊娟.中南大學(xué) 2007



本文編號(hào)：3423692