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長(zhǎng)春市不同學(xué)歷護(hù)生擇業(yè)效能感現(xiàn)狀調(diào)查及影響因素分析

發(fā)布時(shí)間:2021-09-08 15:56
  目的:通過了解長(zhǎng)春市四所院校護(hù)生擇業(yè)效能感現(xiàn)狀,探討不同學(xué)歷護(hù)生擇業(yè)效能感存在的差異,并討論一般資料中性別、年齡、生源地、獨(dú)生子女、父親學(xué)歷、母親學(xué)歷、實(shí)習(xí)經(jīng)歷、對(duì)護(hù)理專業(yè)的喜愛程度等是否對(duì)護(hù)生的擇業(yè)效能感有影響,從而為教育者開展針對(duì)性就業(yè)指導(dǎo)提供依據(jù)。對(duì)象:于2012年10月抽取長(zhǎng)春市4所護(hù)理院校在校護(hù)生共1028人;其中:兩所本科院校護(hù)生共522人,一所大專院校護(hù)生共281人,一所中專院校護(hù)生共225人。方法:本研究采用問卷調(diào)查法,所用問卷為胡艷紅編寫的《擇業(yè)效能感問卷》,該問卷包括自我評(píng)價(jià)、自我概念、職業(yè)信息收集、社會(huì)支持、學(xué)績(jī)和目標(biāo)設(shè)定6個(gè)方面。經(jīng)檢測(cè)該問卷有良好的信度和效度;得到的數(shù)據(jù)錄入spss17.0軟件。采用的統(tǒng)計(jì)學(xué)方法有:描述性統(tǒng)計(jì)分析,方差分析,t檢驗(yàn),卡方檢驗(yàn),回歸分析等。結(jié)果:1.護(hù)生總體擇業(yè)效能感得分為3.480±0.5222.不同學(xué)歷護(hù)生擇業(yè)效能水平及自我評(píng)價(jià)、自我概念、社會(huì)支持、職業(yè)信息收集、目標(biāo)設(shè)定五個(gè)維度的差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)3.本科護(hù)生不同年級(jí)擇業(yè)效能感得分、自我評(píng)價(jià)、自我概念、社會(huì)支持、學(xué)績(jī)、目標(biāo)設(shè)定的差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.... 

【文章來源】:吉林大學(xué)吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】:52 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】:碩士

【文章目錄】:
中文摘要
ABSTRACT
第1章 緒論
    1.1 相關(guān)概念
    1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
    1.3 研究擇業(yè)效能感的重要意義
第2章 研究對(duì)象與方法
    2.1 研究目的
    2.2 研究假設(shè)
    2.3 研究對(duì)象
    2.4 研究方法
    2.5 研究工具
    2.6 數(shù)據(jù)處理
第3章 研究結(jié)果
    3.1 調(diào)查對(duì)象的一般資料
    3.2 護(hù)生擇業(yè)效能感現(xiàn)狀
    3.3 按不同分組方法護(hù)生擇業(yè)效能感得分比較
    3.4 護(hù)生擇業(yè)效能感及各維度影響因素的分析
    3.5 開放式問卷調(diào)查結(jié)果
第4章 討論
    4.1 護(hù)生擇業(yè)效能感的總體分布特點(diǎn)
    4.2 不同分組方式護(hù)生擇業(yè)效能感分布情況
    4.3 擇業(yè)效能感及各維度的影響因素分析
    4.4 開放式問卷結(jié)果討論
第5章 小結(jié)與建議
    5.1 小結(jié)
    5.2 對(duì)就業(yè)指導(dǎo)的建議
    5.3 本研究的局限及深入研究的設(shè)想
參考文獻(xiàn)
附錄
個(gè)人簡(jiǎn)介
致謝


【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]中等職校學(xué)生的擇業(yè)效能感及其影響因素淺析[J]. 張宇翔.  教育教學(xué)論壇. 2012(35)
[2]畢業(yè)生就業(yè)壓力與擇業(yè)效能感探析——以滄州師范學(xué)院為例[J]. 牛秀奎.  滄州師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2012(01)
[3]提升擇業(yè)效能感 緩解就業(yè)壓力——基于高校畢業(yè)生擇業(yè)效能感和就業(yè)壓力的調(diào)查分析[J]. 梁杰.  人才資源開發(fā). 2011(12)
[4]開展健康相關(guān)生命質(zhì)量評(píng)價(jià),促進(jìn)護(hù)理工作目標(biāo)實(shí)現(xiàn)[J]. 楊涵舒.  中外醫(yī)學(xué)研究. 2011(30)
[5]大學(xué)生就業(yè)為什么這么難[J]. 李慶,羅筑華.  當(dāng)代教育論壇(綜合研究). 2011(08)
[6]南方醫(yī)科大學(xué)護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查分析[J]. 陳晨,翟惠敏.  護(hù)理研究. 2011(18)
[7]不同學(xué)歷護(hù)生擇業(yè)效能感與職業(yè)期望相關(guān)性的調(diào)查分析[J]. 劉海波,胡芳.  護(hù)理研究. 2011(15)
[8]大學(xué)生擇業(yè)效能感量表的編制[J]. 呂曉萍,張玉.  中國(guó)健康心理學(xué)雜志. 2011(05)
[9]提高護(hù)理專業(yè)臨床實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量的體會(huì)[J]. 郝麗霞.  基層醫(yī)學(xué)論壇. 2011(06)
[10]西方國(guó)家大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)實(shí)踐及其借鑒[J]. 李麗華.  西安郵電學(xué)院學(xué)報(bào). 2011(01)

碩士論文
[1]女大學(xué)生擇業(yè)自我效能感的現(xiàn)狀分析及其干預(yù)研究[D]. 楊景.蘇州大學(xué) 2008
[2]晉京兩地148名護(hù)理學(xué)碩士研究生擇業(yè)效能感研究[D]. 婁方麗.山西醫(yī)科大學(xué) 2007
[3]大學(xué)生職業(yè)興趣、擇業(yè)效能感的量表編制及其與專業(yè)承諾的關(guān)系研究[D]. 劉永賢.吉林大學(xué) 2007
[4]論高校就業(yè)指導(dǎo)的理論與模式[D]. 何建娥.華南師范大學(xué) 2005
[5]大學(xué)生尋求社會(huì)支持的現(xiàn)狀及其影響因素的探究[D]. 李超.北京師范大學(xué) 2005
[6]大學(xué)生擇業(yè)效能感的研究[D]. 龍燕梅.上海師范大學(xué) 2003



本文編號(hào):3391065

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