本文關(guān)鍵詞：農(nóng)村留守兒童心理行為發(fā)育狀況配對研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

女大學(xué)生心理亞健康評價(jià)與運(yùn)動(dòng)干預(yù)研究

趙春琪

女大學(xué)生心理亞健康評價(jià)與運(yùn)動(dòng)干預(yù)研究

第2 7期

心理行為發(fā)育。不同年齡段留守兒童行為問題的表現(xiàn)方式不同，如 2— 3歲兒童以睡眠問題和攻擊性行為為最主要表現(xiàn)，其他年齡段則各有不同，表明行為問 題存在年齡分化，針對不同年齡心理干預(yù)措施不同。 該研究中發(fā)現(xiàn)學(xué)齡前留守兒童行為問題發(fā)生率較

在關(guān)注留守兒童心理行為問題同時(shí)也要關(guān)注整個(gè)廣大

農(nóng)村兒童的心理健康。留守兒童問題不單純是“留守”所帶來的問題，而是與更廣泛、更深層的社會(huì) 問題關(guān)聯(lián)在一起，不可能通過一攬子行政措施和零散的項(xiàng)目解決。這可能需要社會(huì)、教育、家庭等多方參與關(guān)注，它是一個(gè)既緊迫又持久的問題，因此對于政府、社會(huì)組織和每一個(gè)關(guān)注者來說都任重而道遠(yuǎn)。 4參考文獻(xiàn) 1 全國婦聯(lián) .全國農(nóng)村留守兒童狀況研究報(bào)告[ J].中國德育，2 0 0 8,4 ( 1 ):3— 5 . 2 楊勤，龔正濤 .農(nóng)村留守兒童心理行為發(fā)育狀況配對研究[ J].中國兒童保健雜志，2 0 1 0,1 8( 5 ):3 8 5— 3 8 8 . 3 黃艷蘋，李玲 .不同留守類型兒童心理健康狀況比較 ( J].中國心理衛(wèi)生雜志，2 0 0 7,2 1( 1 0 ):6 6 9— 6 7 1 . 4 朱焱，王鳳，黎芳華，等 .貴州黔西縣定新鄉(xiāng)留守兒童健康現(xiàn)況調(diào)查[ J] .中國公共衛(wèi)生， 2 0 1 2, 2 8( 4 ): 5 2 0— 5 2 2 . ( 2 0 1 3 _ 0 5 - 0 3收稿 )

學(xué)齡期高，并且留守兒童明顯高于非留守兒童，說明年齡越小對父母依賴越多，親子關(guān)系的缺失會(huì)使兒童行為產(chǎn)生不良影響。父母如果在兒童幼兒期就離開， 此時(shí)兒童語言表達(dá)能力發(fā)育尚不完全，常常無法向人正確表達(dá)自己的情感需求，，并且無法像年長兒通過同伴關(guān)系或其他媒介來擴(kuò)展自己的社交網(wǎng)絡(luò)，可能是留守的幼兒更容易發(fā)生行為問題的原因。目前國內(nèi)關(guān)于學(xué)齡前留守兒童的研究甚少，人口學(xué)家段成榮在 2 0 0 9 年研究報(bào)告提到盡管目前 1 8 0 0多萬學(xué)齡前兒童與父 (母)親分離，但他們卻極少受到重視，而年齡越小越需要與父母在一起共同生活，他提議在今后的相關(guān)實(shí)際工作和研究

中更多地關(guān)注學(xué)齡前留守兒童。 該研究發(fā)現(xiàn)非留守兒童行為問題發(fā)生率整體較高，總的行為問題發(fā)生率在 1 8 . 3%~5 9 . 4%,所以

[編校

徐強(qiáng)]

女大學(xué)生心理亞健康評價(jià)與運(yùn)動(dòng)干預(yù)研究① 趙春琪周口師范學(xué)院體育學(xué)院 (河南周口) 4 6 6 0 0 1 R3 9 5 . 6 文獻(xiàn)標(biāo)識碼 A 文章編號 1 0 0 1 - 4 4 1 1 ( 2 0 1 3 ) 2 7 - 4 5 0 3 - 0 4; d o i: 1 0 . 7 6 0/ 2 z g f y b j . J . i s s n￣ 1 0 0 1—4 4 l 1 . 2 0 1 3 . 2 8 . 8 2

中國圖書分類號

【摘要】 目的：了解在校女大學(xué)生的心理健康狀況，探索女大學(xué)生亞健康狀態(tài)的運(yùn)動(dòng)干預(yù)途徑和方法。方法：以隨即 抽取的河南省內(nèi)的 1 5所高校的二、三年級的樣本女大學(xué)生的健康狀況為研究對象，采用問卷調(diào)查和干預(yù)試驗(yàn)相結(jié)合的方法進(jìn)行 研究。結(jié)果：不同性質(zhì)學(xué)校的女大學(xué)生的心理健康程度分布也存在顯著差異；女大學(xué)生癥狀自評量表中的多項(xiàng)因子得分與全國

常人常模存在顯著差異；亞健康狀態(tài)女大學(xué)生對運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的認(rèn)知狀況存在顯著差異；運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目對存在亞健康狀態(tài)的女大學(xué)生的干預(yù)效果存在顯著差異。結(jié)論：有 4 1 . 0%的在校學(xué)生認(rèn)為自己存在心理亞健康狀態(tài)；女大學(xué)生癥狀自評量因子得分除軀體化因子外均顯著高于全國常人常模的水平；運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的干預(yù)效果與亞健康女大學(xué)生對運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的認(rèn)知存在一定差異。 【關(guān)鍵詞】 女大學(xué)生心理健康亞健康運(yùn)動(dòng)干預(yù)

Ev a l ua t i o n o f ps y c ho l o g i c a l s ub he a l t h a nd e x e r c i s e i n t e r v e n t i o n s t u d y i n f e ma l e c o l - l e g e s t ud e nt s Z H A O C h u n—Q i .S c h o o l o f P h y s i c a l E d u c a t i o n, Z h o u k o u N o r m a l C o l l e g e, Z h o u k o u 4 6 6 0 0 1, H e h a n, C h i n a [ A b s t r a c t] Ob j e c t i v e:T o u n d e r s t a n d t h e p s y c h o l o g i c a l h e a l t h s t a t u s o f

f e m a l e c o l l e g e s t u d e n t s, e x p l o r e t h e r o u t e s a n d m e t h o d s o f e x e r c i s e i n t e r v e n t i o n o f s u b h e a l t h s t a t u s i n f e ma l e c o l l e g e s t u d e n t s .M e t h o d s:T h e f e ma l e c o l l e g e s t u d e n t s o f g r a d e t wo a n d g r a d e t h r e e we r e

r a n d o m l y s e l e c t e d f r o m 1 5 c o l l e g e s a n d u n i v e r s i t i e s i n H e l￣ a n p r o v i n c e a s s t u d y o b j e c t s:t h e n a q u e s t i o n n a i r e a n d a n i n t e r v e n t i o n t r a i l w e r e u s e d t o r e s e a r c h t h e i r h e a l t h s t a t u s e s . Re s u l t s:T h e r e wa s s i g n i i f c a n t d i f f e r e n c e i n d i s t r i b u t i o n o f p s y c h o l o g i c a l h e lt a h d e re g e o f f e ma le c o l - l e g e s t u d e n t s a mo n g c o l l e g e s a n d u n i v e r s i t i e s o f d i f f e r e n t p r o p e r t i e s;t h e r e we r e s i g n i i f c a n t d i f f e r e n c e s i n s c o r e s o f ma n y￣c t o m i n S CL一9 0

b e t w e e n t h e s t u d y o b j e c t s a n d n a t i o n a l n o I T t l: t h e c o g n i t i o n s t a t u s e s o f f e m le a c o l l e g e s t u d e n t s w i t h s u b h e a l t h t o e x e r c i s e i t e m s w e r e d i f

e r e n t s i g n i f i c a n t l y;t h e r e wa s s i g n i f i c a n t d i f f e r e n c e i n t h e i n t e r v e n t i o n l a e f f e c t s o f d i f f e r e n t e x e r c i s e i t e ms o n h e lt a h s t a t u s o f f e ma le c o l l e g e

s t u d e n t s .C o n c l u s i o n:A m o n g t h e s t u d y o b j e c t s, 4 1 . O% o f t h e m t h i n k t h e y h a v e p s y c h o l o g i c a l s u b h e l a t h s t a t u s; t h e s c o r e s o f S C L一 9 0 i n f e ma l e c o l l e g e s t ud e n t s a r e s i g n i f i c a n t l y hi g h e r t h a n n a t i o n a l n o r m e x c e pt t he s c o r e o f s o ma t i z a t i o n f a c t o r;t he r e a r e s o me d i f f e r e n c e s be t we e n

t h e i n t e r v e n t i o n a l e f f e c t o f e x e r c i s e a n d c o g n i t i o n o f s u b h e a h h f e ma l e c o l l e g e s t u d e n t s t o e x e r c i s e .

[ Ke y wo r d s] F e m a l e c o l l e g e s t u d e n t; P s y c h o l o g i c l a h e a l t h; S u b h e a h h; E x e r c i s e i n t e r v e n t i o n

新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)女大學(xué)生心理健康教育，探 ①河南省教育廳科學(xué)技術(shù)研究重點(diǎn)項(xiàng)目[ 1 2 B 3 3 0 0 0 9]

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