發(fā)布時間：2020-12-20 17:13

　　黨的十九大報告指出,文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運興,文化強民族強。文化自信是一個國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。中國特色社會主義文化自信源自于中華優(yōu)秀傳統文化、熔鑄于革命文化和社會主義先進文化,植根于中國特色社會主義偉大實踐。雖然優(yōu)秀傳統文化不能單獨支撐起文化自信,但是卻對培育文化自信起到重要作用,因為中華優(yōu)秀傳統文化是中華民族最深沉的精神積淀,是中國最深厚的文化軟實力。只有加強對中華優(yōu)秀傳統文化的挖掘和闡發(fā),并努力實現其創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)新性發(fā)展,才能筑牢中國特色社會主義文化自信的思想根基,從而發(fā)掘實現中華民族偉大復興中國夢的精神動力。因此,本研究基于中華優(yōu)秀傳統文化的視角,循著“厘定核心概念-闡釋時代境遇-提出遵循原則-闡發(fā)重要內容-探索實現路徑”這一研究理路,采用文獻研究法、邏輯分析法和系統研究法等,依次探討培育文化自信的基本性問題、核心概念內涵及內在關系、時代境遇、基本原則、重要內容以及實現路徑等,構建了用中華優(yōu)秀傳統文化培育文化自信的理論與實踐框架。本文由以下六個部分構成:第一章,概述用中華優(yōu)秀傳統文化培育文化自信的基本性問題。首先從提升傳統文化認... 

【文章來源】：遼寧大學遼寧省 211工程院校

【文章頁數】：133 頁

【學位級別】：博士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第1章 緒論
    1.1 選題目的及意義
        1.1.1 選題目的
        1.1.2 選題意義
    1.2 研究現狀
        1.2.1 國外研究現狀
        1.2.2 國內研究現狀
        1.2.3 研究成果評析
    1.3 研究方法
        1.3.1 文獻研究法
        1.3.2 邏輯分析法
        1.3.3 系統研究法
    1.4 創(chuàng)新之處
第2章 用優(yōu)秀傳統文化培育文化自信內涵闡釋
    2.1 中國特色社會主義文化自信
        2.1.1 文化自信
        2.1.2 中國特色社會主義文化自信
    2.2 中華優(yōu)秀傳統文化
        2.2.1 中華傳統文化
        2.2.2 中華優(yōu)秀傳統文化
    2.3 中華優(yōu)秀傳統文化與中國特色社會主義文化自信的關系
        2.3.1 中國特色社會主義文化源自于中華優(yōu)秀傳統文化
        2.3.2 弘揚中華優(yōu)秀傳統文化促進培育文化自信
第3章 用中華優(yōu)秀傳統文化培育文化自信的時代境遇
    3.1 當代社會文化自信不足現象
        3.1.1 民族文化認同感低
        3.1.2 文化憂患意識淡漠
        3.1.3 文化消費心理失衡
    3.2 文化自信不足的傳統文化原因
        3.2.1 傳統文化認知較為薄弱
        3.2.2 傳統文化意義認識不夠
        3.2.3 傳統文化創(chuàng)新轉化不足
    3.3 用中華優(yōu)秀傳統文化培育文化自信的可行性
        3.3.1 社會具有歷史連續(xù)性
        3.3.2 文化具有相對獨立性
        3.3.3 中國共產黨對傳統文化的思考和認識
        3.3.4 儒家文化圈取得成功的實踐經驗
第4章 用中華優(yōu)秀傳統文化培育文化自信遵循原則
    4.1 堅持馬克思主義的指導地位
        4.1.1 確立馬克思主義指導地位
        4.1.2 堅定馬克思主義信仰
        4.1.3 引領中華優(yōu)秀傳統文化創(chuàng)新發(fā)展
    4.2 堅持以社會主義核心價值觀為引領
        4.2.1 社會主義核心價值觀與傳統文化的關系
        4.2.2 用社會主義核心價值觀規(guī)范傳統文化
    4.3 堅持創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)新性發(fā)展原則
        4.3.1 通過對中華優(yōu)秀傳統文化古為今用地創(chuàng)造性轉化提升文化自信
        4.3.2 通過對中華優(yōu)秀傳統文化兼容并包地創(chuàng)新性發(fā)展提升文化自信
第5章 培育文化自信的中華優(yōu)秀傳統文化內容
    5.1 為認識和改造世界提供有益啟迪的中華優(yōu)秀傳統文化
        5.1.1 “天人合一”的世界觀
        5.1.2 “民胞物與”的自然觀
    5.2 為治國理政提供有益啟示的中華優(yōu)秀傳統文化
        5.2.1 “以民為本”“安民富民樂民”的治國主張
        5.2.2 “為政以德”“政者正也”的德治思想
        5.2.3 “親”“誠”“惠”“容”的周邊外交理念
    5.3 為道德建設提供有益啟發(fā)的中華優(yōu)秀傳統文化
        5.3.1 “人之性善”的倫理源動力
        5.3.2 “仁者愛人”的修養(yǎng)之道
        5.3.3 “己所不欲勿施于人”的黃金律令
        5.3.4 “致良知”的道德主體自省
第6章 用中華優(yōu)秀傳統文化培育文化自信的實現路徑
    6.1 堅持中國共產黨在用優(yōu)秀傳統文化培育文化自信中的領導地位
        6.1.1 中國共產黨是用中華優(yōu)秀傳統文化培育文化自信的領導者
        6.1.2 中國共產黨是用中華優(yōu)秀傳統文化培育文化自信的踐行者
    6.2 發(fā)揮學校教育在用中華優(yōu)秀傳統文化培育文化自信中的作用
        6.2.1 增加學校教育中中華優(yōu)秀傳統文化的比重
        6.2.2 打造弘揚中華優(yōu)秀傳統文化的高水平師資隊伍
    6.3 搞好家風建設促進中華優(yōu)秀傳統文化培育文化自信
        6.3.1 良好家風植根于中華優(yōu)秀傳統文化
        6.3.2 良好家風涵養(yǎng)中國特色社會主義文化自信
        6.3.3 “要把家風建設擺在重要位置”
    6.4 拓寬用中華優(yōu)秀傳統文化培育文化自信的社會實踐渠道
        6.4.1 重視中華優(yōu)秀傳統文化經濟價值以提升文化自信
        6.4.2 將中華優(yōu)秀傳統文化充分融入媒介以彰顯文化自信
        6.4.3 加強中華優(yōu)秀傳統文化對外傳播以增強文化自信
結語
參考文獻
致謝
攻讀博士學位期間發(fā)表論文以及參加科研情況


【參考文獻】：
期刊論文
[1]中華優(yōu)秀傳統文化與思想政治教育親和力的生成機理研究[J]. 姜益琳,李鵬.  學校黨建與思想教育. 2019(08)
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[3]弘揚中華優(yōu)秀傳統文化的三個層面[J]. 王天彤.  人民論壇. 2019(10)
[4]“一帶一路”建設與中華優(yōu)秀傳統文化傳播融合機制探究[J]. 秦光銀.  中學政治教學參考. 2019(09)
[5]習近平傳統文化觀當代價值研究[J]. 周歡,周德剛.  經濟師. 2019(03)
[6]文化自信語境下中華傳統文化的創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)新性發(fā)展[J]. 齊文麗.  中學政治教學參考. 2019(03)
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[8]中華優(yōu)秀傳統文化是文化自信之基[J]. 單麗.  人民論壇. 2018(35)
[9]習近平傳統文化觀的基本原則與兩重維度研究[J]. 鄔俊美.  決策探索(下). 2018(11)
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博士論文
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碩士論文
[1]徐復觀中國文化觀研究[D]. 李春陽.山東大學 2018
[2]改革開放以來中印文化交往探析[D]. 楊松.山東師范大學 2013



本文編號：2928242