我國(guó)現(xiàn)行的大學(xué)生資助體系由獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、勤工儉學(xué)、助學(xué)貸款、特殊困難補(bǔ)助、學(xué)費(fèi)減免等多種結(jié)構(gòu)組成,不僅具備經(jīng)濟(jì)扶助功能,更具備重要的德育功能,在大學(xué)生的道德觀念、自我意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感方面都起著重要的引導(dǎo)作用。探究大學(xué)生資助體系中的德育功能的內(nèi)涵、歷史發(fā)展與現(xiàn)狀,提出完善大學(xué)生資助體系德育功能的策略。

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【文章目錄】：
一、大學(xué)生資助體系的歷史與現(xiàn)狀
    (一) 大學(xué)生資助體系的歷史回顧
    (二) 大學(xué)生資助體系德育功能的現(xiàn)狀
二、大學(xué)生資助體系的德育功能
    (一) 德育功能的內(nèi)涵
    (二) 重視德育功能的必要性
    (三) 德育的隱性教育功能
    (四) 大學(xué)生資助體系的德育功能特質(zhì)
三、完善大學(xué)生資助體系德育功能的策略
    (一) 加強(qiáng)制度建設(shè), 構(gòu)建德育模式
    (二) 改變資助觀念, 創(chuàng)新資助方式
    (三) 拓寬保障渠道, 擴(kuò)大資助力度
    (四) 重視隊(duì)伍建設(shè), 開(kāi)展自我教育



本文編號(hào)：3836103