大學(xué)時期是學(xué)生發(fā)展的黃金時期。大學(xué)生休閑是指學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)束后獲得的自由時間和舒適的狀態(tài)。大學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余有內(nèi)在的休閑需要,然而他們卻不知道如何科學(xué)、合理的利用休閑時間,這對于心理還尚未真正成熟的大學(xué)生來說是個難題。積極的休閑生活有助于學(xué)生身心健康,消極的休閑生活則可能損害大學(xué)生的身心健康。休閑有好壞之分,好的休閑需要教育。大學(xué)生休閑教育是針對學(xué)生休閑生活中出現(xiàn)的不符合當(dāng)前社會發(fā)展要求的行為表現(xiàn)而展開的思想政治教育活動。思想政治教育為休閑教育提供科學(xué)的價值觀指導(dǎo),休閑教育拓展了思想政治教育的內(nèi)容和載體。為了改善大學(xué)生休閑生活的質(zhì)量,本文對當(dāng)代大學(xué)生休閑教育展開系統(tǒng)化的研究。首先,對當(dāng)代大學(xué)生休閑教育的現(xiàn)況進(jìn)行了分析。當(dāng)代大學(xué)生休閑教育效果呈良好態(tài)勢,教師在教育工作中堅持勞逸結(jié)合原則,大學(xué)生休閑教育內(nèi)容逐漸豐富,教育效果總體上表現(xiàn)良好。其次,分析當(dāng)代大學(xué)生休閑教育中存在的問題,主要有休閑教育理念偏頗、休閑教育資源匱乏,高校對休閑教育重視程度不夠。再次,針對大學(xué)生休閑教育存在問題的原因展開分析,主要有休閑教育缺乏正確價值觀的引領(lǐng),沉迷網(wǎng)絡(luò)帶來的負(fù)面影響,高等教育體制下的制約,休閑教育發(fā)展...

【文章頁數(shù)】：50 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
創(chuàng)新點摘要
緒論
    一、選題背景及意義
        (一)研究背景
        (二)研究意義
    二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        (一)國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        (二)國外研究現(xiàn)狀
    三、基本思路和主要內(nèi)容
    四、研究方法
第一章 休閑教育與大學(xué)生思想政治教育的相關(guān)理論概述
    1.1 休閑教育的相關(guān)理論
        1.1.1 休閑的內(nèi)涵
        1.1.2 休閑教育的內(nèi)涵
        1.1.3 休閑教育的理論基礎(chǔ)
    1.2 思想政治教育的相關(guān)理論
        1.2.1 思想政治教育的內(nèi)涵
        1.2.2 思想政治教育的基本功能
    1.3 思想政治教育視域下休閑教育的功能
第二章 當(dāng)代大學(xué)生休閑教育現(xiàn)狀分析
    2.1 當(dāng)代大學(xué)生休閑教育良好狀態(tài)
        2.1.1 教師在教育工作中堅持勞逸結(jié)合原則
        2.1.2 休閑教育內(nèi)容逐漸豐富
        2.1.3 教育效果總體上表現(xiàn)良好
    2.2 當(dāng)代大學(xué)生休閑教育存在的問題
        2.2.1 休閑教育理念有失偏頗
        2.2.2 休閑教育資源匱乏
        2.2.3 高校對休閑教育重視程度不夠
    2.3 當(dāng)代大學(xué)生休閑教育存在問題的原因分析
        2.3.1 休閑教育缺乏正確價值觀的引領(lǐng)
        2.3.2 沉迷網(wǎng)絡(luò)帶來的負(fù)面影響
        2.3.3 高等教育體制下的制約
        2.3.4 休閑教育發(fā)展緩慢
        2.3.5 休閑教育與思想政治教育結(jié)合不到位
第三章 思想政治教育視域下加強(qiáng)大學(xué)生休閑教育措施
    3.1 轉(zhuǎn)變教師休閑教育中的錯誤傾向
    3.2 幫助學(xué)生樹立正確休閑觀
    3.3 學(xué)校應(yīng)營造正確的休閑文化環(huán)境
    3.4 社會應(yīng)形成正確的休閑文化導(dǎo)向
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
發(fā)表文章目錄
致謝



本文編號：3994433