黨的十七大和十八大報告都提出要注重人文關懷，加強和改進高校思想政治工作，本文結合高校實際，圍繞如何把握和貫徹黨中央這一重要指示精神進行研究。論文從理論上厘清人文和人文關懷的內涵，對馬克思主義的人文關懷思想作了較深入的研究分析，通過對馬克思主義如何揚棄西方人文主義傳統(tǒng)的論析，認為馬克思批判了西方人文主義崇拜抽象的人和人性的錯誤，同時對人文關懷的思想予以了進一步的發(fā)展。提出并闡明了人文關懷是馬克思主義的基本維度的觀點，并進一步論證了追求人的自由全面發(fā)展是馬克思主義人文關懷思想的根本價值取向，從而為深入理解和把握黨中央關于注重人文關懷的指示精神提供了理論基礎。本文結合高校實際，對注重人文關懷在思想政治教育中的重要意義作了較深入闡述。從教育理念和路徑方法這兩方面對如何在高校思想政治教育中注重人文關懷進行了思考。提出樹立人文關懷的思想政治教育理念，應當注重思想政治教育與學生實際相聯系，科學精神與人文精神相融合，社會價值與人文價值相統(tǒng)一，教師主導作用與學生的主體地位相結合。高校思想政治教育踐行人文關懷應當努力營造蘊含人文關懷的校園文化環(huán)境，在增進師生交流中體現人文關懷，努力拓展學生素質培養(yǎng)的途徑，... 

【文章頁數】：43 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 選題意義
    1.3 文獻綜述
        1.3.1 國內研究現狀
        1.3.2 國外研究現狀
    1.4 研究思路
    1.5 研究方法
    1.6 重難點和創(chuàng)新點
        1.6.1 重難點
        1.6.2 創(chuàng)新點
第2章 馬克思主義的人文關懷思想
    2.1 人文關懷的內涵
        2.1.1 人文的含義
        2.1.2 人文關懷的含義
    2.2 人文關懷是馬克思主義的基本維度
        2.2.1 西方人文主義思潮中的人文關懷思想
        2.2.2 馬克思主義對西方人文主義傳統(tǒng)的揚棄
        2.2.3 人的自由全面發(fā)展是馬克思主義人文關懷思想的根本價值取向
第3章 人文關懷在高校思想政治教育中的重要性和緊迫性
    3.1 人文關懷是實現高校思想政治教育目標的著眼點
        3.1.1 人文關懷促進高校思想政治教育目標的實現
        3.1.2 人文關懷增強高校思想政治教育的針對性與實效性
    3.2 人文關懷是改進高校思想政治教育的著力點
        3.2.1 當前高校思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)
        3.2.2 注重人文關懷應對高校思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)
第4章 樹立人文關懷的思想政治教育理念
    4.1 思想政治教育與學生實際相聯系
        4.1.1 思想政治理論課教學與學生思想實際相聯系
        4.1.2 思想政治教育與大學生實際需要相聯系
    4.2 科學精神與人文精神相融合
        4.2.1 科學精神和人文精神的內涵
        4.2.2 大學生科學精神和人文精神的現狀分析
        4.2.3 大學生科學精神與人文精神的融合
    4.3 社會價值與個人價值相統(tǒng)一
        4.3.1 堅持社會價值
        4.3.2 重視個人價值
        4.3.3 堅持社會價值與個人價值的統(tǒng)一
    4.4 教師主導作用與學生主體地位相結合
        4.4.1 不斷強化大學生的主體意識
        4.4.2 加強教育過程中的雙向互動
        4.4.3 逐步創(chuàng)新思想政治教育人文關懷方法
第5章 高校思想政治教育踐行人文關懷的路徑探析
    5.1 營造蘊涵人文關懷的校園文化環(huán)境
        5.1.1 營造充滿人文關懷的校園物質文化
        5.1.2 構建體現人文關懷的高校制度文化
        5.1.3 建設彰顯人文關懷的校園精神文化
    5.2 在增進師生交流中體現人文關懷
        5.2.1 師生交流的教育價值
        5.2.2 師生有效交流的主要特征
        5.2.3 培養(yǎng)具有人文關懷素養(yǎng)的教師隊伍
    5.3 拓展學生素質培養(yǎng)的途徑
        5.3.1 社會實踐是學生提升思想道德水平的重要途徑
        5.3.2 校園社團活動是全面提升學生人文素養(yǎng)的重要方式
    5.4 關懷大學生的精神生活
        5.4.1 深入了解大學生的精神需求
        5.4.2 探索對大學生心靈關懷的途徑和方法
結論
參考文獻
攻讀學位期間取得學術成果


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高校思想政治教育人文關懷的缺失及實現途徑[J]. 李珍,向小玲.  學理論. 2010(25)
[2]高校思想政治教育應突出人文關懷[J]. 任燕,王德勛.  淮陰師范學院學報(哲學社會科學版). 2010(04)
[3]高校思想政治教育中的人文關懷[J]. 張?zhí)杖?  經濟導刊. 2010(01)
[4]重視人文關懷,加強和改進高校思想政治教育工作[J]. 吳正勇,黃瑋.  教育探索. 2010(01)
[5]新建高校思政工作應注重人文關懷和心理疏導[J]. 艾述華.  遼寧工業(yè)大學學報(社會科學版). 2009(05)
[6]高校貧困生資助人文關懷的缺失與構建[J]. 胡繼民.  重慶工學院學報(社會科學版). 2009(08)
[7]諾丁斯關懷倫理研究[J]. 陳喜林.  學習月刊. 2009(12)
[8]大學生心理健康教育現狀、心理問題成因分析與對策[J]. 劉天娥.  山東電力高等�？茖W校學報. 2009(02)
[9]大學生思想政治教育中的人文關懷載體探析[J]. 王學儉,宮長瑞.  學校黨建與思想教育. 2009(11)
[10]中西大學生思想政治教育內容比較[J]. 黃瑞雄,王卉.  廣西師范大學學報(哲學社會科學版). 2008(06)

碩士論文
[1]思想政治工作的人文關懷探析[D]. 常建英.中共中央黨校 2009
[2]論思想政治教育人文關懷[D]. 張玉涵.吉林大學 2009
[3]大學生思想政治教育人文關懷研究[D]. 陳波.西南大學 2009
[4]論高校思想政治教育的人文關懷[D]. 伍揆祁.湖南師范大學 2005
[5]大學生思想政治教育模式研究[D]. 劉龍洲.華中師范大學 2004



本文編號：3683676