中西方家具設計教育模式的比較研究
發(fā)布時間:2021-09-28 12:20
本文以歐洲工業(yè)革命后西方設計教育的發(fā)展歷史和中國現(xiàn)代設計教育的發(fā)展軌跡為研究背景,運用歷史唯物主義的研究方法,縱向和橫向地比較了中西方設計在教育模式和設計教育專業(yè)課程方面的差異,針對中國家具設計教育嚴重滯后于家具制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展這一難題,提出了構(gòu)建“中國家具設計教育模式”的理論框架與實踐范例,填補了國內(nèi)在設計教育相關(guān)理論和實務研究的空白。論文共分為七個章節(jié),以理論闡述和實證分析相結(jié)合,系統(tǒng)地論證了通過設計教育的改革與創(chuàng)新提升我國家具制造業(yè)競爭力的重要意義、方法和策略。其具體研究內(nèi)容如下:第一章主要針對中國家具產(chǎn)業(yè)背景、設計教育背景、研究方法和選題意義作了簡要和整體的闡述,初步提出研究方法和框架,并對國際與國內(nèi)的研究現(xiàn)狀進行了文獻綜述。第二章重點對150年來西方家具設計教育的歷史、著名設計大學家具設計專業(yè)的個案、設計教育與家具企業(yè)的互動機制經(jīng)典案例進行系統(tǒng)的分析。第三章主要圍繞中國大陸家具設計教育的歷史、中國臺灣地區(qū)的家具設計教育的歷史、中國香港地區(qū)設計教育的歷史進行了系統(tǒng)的分析。第四章通過從8個方面進行分類比較,找出中西方家具設計教育模式的差異,從而有的放矢地學習和借鑒西方現(xiàn)代先進設計教育...
【文章來源】:中南林業(yè)科技大學湖南省
【文章頁數(shù)】:302 頁
【學位級別】:博士
【部分圖文】:
制造業(yè)的不同發(fā)展層次與類型(圖表設計:彭亮)
圖2一1中西方家具概念的比較(圖表設計:彭亮)Fig2.1ComParisonofConeePtsaboutChioeseandWesternfurniture1.2藝術(shù)設計教育模式的類型
足了學習者的多元化要求,使其按照自己的方式去學習,從而進一步優(yōu)化知識的構(gòu)建過程。因為互聯(lián)網(wǎng)為其提供了可能,學生對設計知識內(nèi)容的理解大部分都可以在網(wǎng)上學習。例如,我們在使用百度搜索引擎時輸入“設計’,一詞時,就會搜尋到關(guān)于設計的網(wǎng)頁2950萬多個;用GOOGLE引擎搜索時僅中文網(wǎng)頁就有431萬多個,有關(guān)于設計的英文網(wǎng)站有5360萬多個,例如在全球著名的意大利設計網(wǎng)站httP洲~.desi即boom.co可en留,在這個網(wǎng)站中,我們可以很方便的快速搜索到全世界的專業(yè)設計信息:當代設計展覽(contemporary)、設計競賽(eompetitions)、設計師訪談(interviews)、網(wǎng)絡設計教育課程(edueotioneourses)、專業(yè)設計史知識(history)、著名設計師傳記、設計新聞(snapshots一design一aerobics)等,與此同時,我們還可以根據(jù)其中相關(guān)的網(wǎng)站鏈接,進行進一步深入的搜索與研究。筆者在博士論文的研究學習中,在家具設計專業(yè)的教學中,在對全球著名家具博覽會、著名設計公司、著名設計大學等專題研究中,在國際設計網(wǎng)站中下載了許多非常有價值的信息與資料。[55]
【參考文獻】:
期刊論文
[1]家具設計專業(yè)實踐教學模式的研究[J]. 彭亮. 家具與室內(nèi)裝飾. 2006(05)
[2]中國家具產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢[J]. 胡景初. 木工機床. 2005(04)
[3]國際理解與比較教育[J]. 顧明遠. 比較教育研究. 2005(12)
[4]設計與技能并重的家具專業(yè)課程設置體系的研究——英國白金漢大學設計系家具專業(yè)課程設置[J]. 呂九芳. 家具與室內(nèi)裝飾. 2005(12)
[5]論家具設計專業(yè)的學科建設與特色研究[J]. 胡景初. 家具與室內(nèi)裝飾. 2005(10)
[6]經(jīng)濟全球化與中國家具工業(yè)發(fā)展趨勢[J]. 胡景初. 林產(chǎn)工業(yè). 2005(05)
[7]生活藝術(shù)造就的設計文化——旅意札記(二)[J]. 許柏鳴. 家具與室內(nèi)裝飾. 2005(08)
[8]從明清風韻的演繹到新中式家具風格的創(chuàng)建——"三有家具·明清風韻"品牌案例剖析[J]. 彭亮. 家具與室內(nèi)裝飾. 2005(02)
[9]原圣約翰大學的建筑工程系,1942-1952[J]. 羅小未,李德華. 時代建筑. 2004(06)
[10]論家具、家具專業(yè)和家具產(chǎn)業(yè)[J]. 胡景初. 家具與室內(nèi)裝飾. 2004(08)
博士論文
[1]中西家具文化比較研究[D]. 李敏秀.南京林業(yè)大學 2003
本文編號:3411888
【文章來源】:中南林業(yè)科技大學湖南省
【文章頁數(shù)】:302 頁
【學位級別】:博士
【部分圖文】:
制造業(yè)的不同發(fā)展層次與類型(圖表設計:彭亮)
圖2一1中西方家具概念的比較(圖表設計:彭亮)Fig2.1ComParisonofConeePtsaboutChioeseandWesternfurniture1.2藝術(shù)設計教育模式的類型
足了學習者的多元化要求,使其按照自己的方式去學習,從而進一步優(yōu)化知識的構(gòu)建過程。因為互聯(lián)網(wǎng)為其提供了可能,學生對設計知識內(nèi)容的理解大部分都可以在網(wǎng)上學習。例如,我們在使用百度搜索引擎時輸入“設計’,一詞時,就會搜尋到關(guān)于設計的網(wǎng)頁2950萬多個;用GOOGLE引擎搜索時僅中文網(wǎng)頁就有431萬多個,有關(guān)于設計的英文網(wǎng)站有5360萬多個,例如在全球著名的意大利設計網(wǎng)站httP洲~.desi即boom.co可en留,在這個網(wǎng)站中,我們可以很方便的快速搜索到全世界的專業(yè)設計信息:當代設計展覽(contemporary)、設計競賽(eompetitions)、設計師訪談(interviews)、網(wǎng)絡設計教育課程(edueotioneourses)、專業(yè)設計史知識(history)、著名設計師傳記、設計新聞(snapshots一design一aerobics)等,與此同時,我們還可以根據(jù)其中相關(guān)的網(wǎng)站鏈接,進行進一步深入的搜索與研究。筆者在博士論文的研究學習中,在家具設計專業(yè)的教學中,在對全球著名家具博覽會、著名設計公司、著名設計大學等專題研究中,在國際設計網(wǎng)站中下載了許多非常有價值的信息與資料。[55]
【參考文獻】:
期刊論文
[1]家具設計專業(yè)實踐教學模式的研究[J]. 彭亮. 家具與室內(nèi)裝飾. 2006(05)
[2]中國家具產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢[J]. 胡景初. 木工機床. 2005(04)
[3]國際理解與比較教育[J]. 顧明遠. 比較教育研究. 2005(12)
[4]設計與技能并重的家具專業(yè)課程設置體系的研究——英國白金漢大學設計系家具專業(yè)課程設置[J]. 呂九芳. 家具與室內(nèi)裝飾. 2005(12)
[5]論家具設計專業(yè)的學科建設與特色研究[J]. 胡景初. 家具與室內(nèi)裝飾. 2005(10)
[6]經(jīng)濟全球化與中國家具工業(yè)發(fā)展趨勢[J]. 胡景初. 林產(chǎn)工業(yè). 2005(05)
[7]生活藝術(shù)造就的設計文化——旅意札記(二)[J]. 許柏鳴. 家具與室內(nèi)裝飾. 2005(08)
[8]從明清風韻的演繹到新中式家具風格的創(chuàng)建——"三有家具·明清風韻"品牌案例剖析[J]. 彭亮. 家具與室內(nèi)裝飾. 2005(02)
[9]原圣約翰大學的建筑工程系,1942-1952[J]. 羅小未,李德華. 時代建筑. 2004(06)
[10]論家具、家具專業(yè)和家具產(chǎn)業(yè)[J]. 胡景初. 家具與室內(nèi)裝飾. 2004(08)
博士論文
[1]中西家具文化比較研究[D]. 李敏秀.南京林業(yè)大學 2003
本文編號:3411888
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