本文關鍵詞：“中國夢”視閾中的社會主義核心價值觀培育研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：積極培育和踐行社會主義核心價值觀,是十八大以來,中國共產(chǎn)黨在新的歷史階段,為推進中國特色社會主義偉大事業(yè)、實現(xiàn)中華民族偉大復興“中國夢”,而提出的一項重大戰(zhàn)略任務。培育和踐行社會主義核心價值觀的重要性在于,使國人形成廣泛的價值共識和共同的價值追求,形成團結奮斗的共同思想基礎,最大限度地引領國人凝心聚力共同奮斗,促進人的全面發(fā)展,并帶動社會的全面發(fā)展,實現(xiàn)發(fā)展中國特色社會主義事業(yè),全面建成小康社會的宏偉目標,由此,實現(xiàn)民族復興“中國夢”。本文在深入研究“中國夢”與培育和踐行社會主義核心價值觀的關系的基礎上,基于實現(xiàn)“中國夢”這一特定視角,揭示當前社會主義核心價值觀培育所面臨的制約因素及其成因,提出了一些對策思考。全文共分為五個部分:第一部分是引言部分,翻閱相關文獻書籍,介紹了“中國夢”視閾中的社會主義核心價值觀研究的背景和價值、研究現(xiàn)狀并且對文獻著作進行研究綜述,說明本文的研究方法,重點、難點及創(chuàng)新之所在,并闡明作者的研究思路。第二部分,闡釋“中國夢”、社會主義核心價值觀的基本內(nèi)涵。就“中國夢”而言,主要從過去、現(xiàn)在和未來的角度,民族、國家和個人關系的角度,中國夢、美國夢和歐洲夢的比較角度三個方面予以闡釋。而社會主義核心價值觀的基本涵義則是根據(jù)中共十八大提出的“三個倡導”24個字予以逐一闡釋。第三部分,主要闡明“中國夢”視閾中培育社會主義核心價值觀的重要性。培育社會主義核心價值觀,能夠為“中國夢”提供不可或缺的價值基石和價值內(nèi)核、提供不可缺少的思想保障和智力支持、提供不可或缺的精神力量和理論支撐,“中國夢”的實現(xiàn)過程即是社會主義核心價值觀內(nèi)化外形的過程。第四部分,主要分析在實現(xiàn)“中國夢”視閾中培育社會主義核心價值觀的主要制約因素以及成因。制約因素主要表現(xiàn)為:社會主義核心價值觀理論范疇尚未達成明確共識制約其說服力;黨政人員隊伍的腐敗事件頻發(fā)制約社會主義核心價值觀的感召力;大眾文化的流行一定程度上弱化了社會主義核心價值觀的影響力;道德失范和理想信念危機制約社會主義核心價值觀的引導力。形成上述制約因素的原因主要在于:其一,社會主義核心價值觀是一亟待深入研究的新命題、新課題;其二,解放思想力度不夠,黨員干部的引領示范作用不夠;其三,社會主義核心價值觀宣傳教育工作不力;其四,思想多元化、價值多元化的復雜的國際國內(nèi)環(huán)境的嚴重影響。第五部分,提出“中國夢”視閾中培育社會主義核心價值觀的應對之策。目前,就“中國夢”視閾中的培育社會主義核心價值觀而言,當務之急,必須三管齊下,即:加強理論研究和宣傳教育促內(nèi)化;注重實踐養(yǎng)成促轉化;健全長效機制促固化。
【關鍵詞】：“中國夢” 社會主義核心價值觀 培育 踐行
【學位授予單位】：西南政法大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：D64
【目錄】：

• 內(nèi)容摘要4-6
• Abstract6-9
• 一、引言9-15
• （一） 研究背景與價值9-10
• （二）研究現(xiàn)狀評述10-13
• （三）研究方法13
• （四）研究重點、難點和創(chuàng)新點13-14
• （五）研究思路14-15
• 二、“中國夢”、社會主義核心價值觀的基本內(nèi)涵15-21
• （一）“中國夢”的基本內(nèi)涵15-19
• （二）社會主義核心價值觀的基本內(nèi)涵19-21
• 三、“中國夢”視閾中培育社會主義核心價值觀的重要性21-28
• （一）為“中國夢”提供不可或缺的價值基石和價值內(nèi)核21-23
• （二）為實現(xiàn)“中國夢”提供不可缺少的思想保證和智力支持23-25
• （三）為實現(xiàn)“中國夢”提供不可或缺的精神動力和理論支撐25-27
• （四）“中國夢”的實現(xiàn)過程即是社會主義核心價值觀內(nèi)化外形的過程27-28
• 四、實現(xiàn)“中國夢”視閾中培育社會主義核心價值觀的主要制約因素分析28-32
• （一）培育踐行社會主義核心價值觀面臨的重要約束因素28-30
• （二）主要成因分析30-32
• 五、“中國夢”視閾中培育社會主義核心價值觀的應對之策32-39
• （一）加強理論研究和宣傳教育促內(nèi)化32-34
• （二）注重實踐養(yǎng)成促轉化34-36
• （三）健全長效機制促固化36-39
• 參考文獻39-43
• 致謝#@@

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  本文關鍵詞：“中國夢”視閾中的社會主義核心價值觀培育研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：374636