老齡化背景下高職院校養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)研究
發(fā)布時(shí)間:2021-09-01 08:33
我國已經(jīng)進(jìn)入老齡化社會(huì),建設(shè)一支宏大的養(yǎng)老服務(wù)人才隊(duì)伍是養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)發(fā)展的迫切需要。針對高職院校養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)出現(xiàn)的職業(yè)教育體系與個(gè)人發(fā)展需求脫節(jié)、人才培養(yǎng)目標(biāo)與崗位需求對接不緊、教育教學(xué)資源與培養(yǎng)需求適應(yīng)不足、招生就業(yè)形勢與市場需求矛盾較大等問題,政府、學(xué)校、行業(yè)企業(yè)應(yīng)多方聯(lián)動(dòng),從職業(yè)教育體系、人才培養(yǎng)方案、專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)和招生就業(yè)改革等方面提出對策建議,打破高職院校養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)的困境。
【文章來源】:教育理論與實(shí)踐. 2019,39(15)北大核心
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、高職院校養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀
(一) 職業(yè)教育體系與個(gè)人發(fā)展需求脫節(jié)
(二) 人才培養(yǎng)目標(biāo)與崗位需求對接不緊
(三) 教育教學(xué)資源與培養(yǎng)需求適應(yīng)不足
(四) 招生就業(yè)形勢與市場需求矛盾較大
二、高職院校養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)的對策
(一) 以“發(fā)展需求”為契機(jī)構(gòu)建職業(yè)教育體系
(二) 以“崗位需求”為目標(biāo)制定人才培養(yǎng)方案
(三) 以“培養(yǎng)需求”為核心推進(jìn)專業(yè)內(nèi)涵發(fā)展
(四) 以“市場需求”為導(dǎo)向推進(jìn)招生就業(yè)改革
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革視角下高校養(yǎng)老服務(wù)人才培養(yǎng)路徑研究[J]. 張俊浦. 中國職業(yè)技術(shù)教育. 2018(20)
[2]高職院!袄夏攴⻊(wù)與管理”專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及對策[J]. 劉艷麗,張繼方. 人力資源管理. 2018(05)
[3]高職老年服務(wù)與管理專業(yè)核心課程體系淺析[J]. 宋宇宏,黃煒迦,劉佳俏. 世界最新醫(yī)學(xué)信息文摘. 2018(02)
[4]養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀及對策分析[J]. 李紅武. 老齡科學(xué)研究. 2014(07)
本文編號(hào):3376647
【文章來源】:教育理論與實(shí)踐. 2019,39(15)北大核心
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、高職院校養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀
(一) 職業(yè)教育體系與個(gè)人發(fā)展需求脫節(jié)
(二) 人才培養(yǎng)目標(biāo)與崗位需求對接不緊
(三) 教育教學(xué)資源與培養(yǎng)需求適應(yīng)不足
(四) 招生就業(yè)形勢與市場需求矛盾較大
二、高職院校養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)的對策
(一) 以“發(fā)展需求”為契機(jī)構(gòu)建職業(yè)教育體系
(二) 以“崗位需求”為目標(biāo)制定人才培養(yǎng)方案
(三) 以“培養(yǎng)需求”為核心推進(jìn)專業(yè)內(nèi)涵發(fā)展
(四) 以“市場需求”為導(dǎo)向推進(jìn)招生就業(yè)改革
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革視角下高校養(yǎng)老服務(wù)人才培養(yǎng)路徑研究[J]. 張俊浦. 中國職業(yè)技術(shù)教育. 2018(20)
[2]高職院!袄夏攴⻊(wù)與管理”專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及對策[J]. 劉艷麗,張繼方. 人力資源管理. 2018(05)
[3]高職老年服務(wù)與管理專業(yè)核心課程體系淺析[J]. 宋宇宏,黃煒迦,劉佳俏. 世界最新醫(yī)學(xué)信息文摘. 2018(02)
[4]養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀及對策分析[J]. 李紅武. 老齡科學(xué)研究. 2014(07)
本文編號(hào):3376647
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