建設(shè)創(chuàng)新型國家,關(guān)鍵在人才,尤其在創(chuàng)新人才。而要更好的培養(yǎng)創(chuàng)新人才,使用創(chuàng)新人才,就必須對創(chuàng)新人才素質(zhì)進(jìn)行深入細(xì)致的分析研究。國內(nèi)關(guān)于創(chuàng)新人才的研究目前只是僅僅停留在概念層面上,有關(guān)創(chuàng)新人才素質(zhì)還沒有開展系統(tǒng)研究,理論研究薄弱,未見實(shí)證研究,缺乏專門針對創(chuàng)新人才素質(zhì)的測量工具,因此難以對創(chuàng)新人才素質(zhì)的特點(diǎn)進(jìn)行考察。針對上述問題,本研究的主要解決了以下三個(gè)問題:（1）客觀揭示創(chuàng)新人才素質(zhì)的結(jié)構(gòu);（2）編制具有較好信、效度的創(chuàng)新人才素質(zhì)問卷;（3）探索不同統(tǒng)計(jì)變量背景下創(chuàng)新人才素質(zhì)的特點(diǎn)。研究程序是首先在文獻(xiàn)綜述和開放式問卷的基礎(chǔ)上,采用扎根理論研究方法,總結(jié)出創(chuàng)新人才素質(zhì)的概念,并編制創(chuàng)新人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)的半開半閉式問卷調(diào)查;在半開半閉式問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上,構(gòu)建創(chuàng)新人才素質(zhì)的理論結(jié)構(gòu)模型;然后根據(jù)該結(jié)構(gòu)編制創(chuàng)新人才素質(zhì)預(yù)測量表進(jìn)行預(yù)測,研究創(chuàng)新人才素質(zhì)的現(xiàn)實(shí)結(jié)構(gòu),形成創(chuàng)新人才素質(zhì)正式量表;最后通過創(chuàng)新人才素質(zhì)正式量表的大范圍調(diào)查,考察不同統(tǒng)計(jì)變量背景下創(chuàng)新人才素質(zhì)的特點(diǎn)。 

【文章來源】：中南大學(xué)湖南省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：89 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

總體思路圖

一l因子分析陡坡圖

還可以看出，創(chuàng)新人才素質(zhì)量表中各測項(xiàng)所屬因子載荷值除TZ、T35外，其余都超過0.5，對因子的解釋能力較?

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號：2965297