【摘要】：在當(dāng)今世界經(jīng)濟全球化的進程當(dāng)中,國際競爭愈演愈烈,科技創(chuàng)新能力和經(jīng)濟實力是競爭的核心問題,可是歸根結(jié)底,創(chuàng)新人才是關(guān)鍵。人才是創(chuàng)新活動的執(zhí)行主體,是推動科技發(fā)展和社會進步的重要力量,是在激烈的國際競爭中贏得主動占據(jù)優(yōu)勢的先導(dǎo)因素。其中科技人才作為知識和科技的重要承載體,構(gòu)成了將科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為實際生產(chǎn)力和競爭優(yōu)勢的中介橋梁,是國家實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)鍵。當(dāng)然,科技人才的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新成功率都與所處的環(huán)境關(guān)系緊密,環(huán)境好、生態(tài)優(yōu),則人才聚,事業(yè)興;反之,則人才失,事業(yè)衰。優(yōu)質(zhì)的環(huán)境是吸引人才、凝聚人才、培養(yǎng)人才的必備“土壤”,更是區(qū)域綜合實力的重要體現(xiàn),哪里的環(huán)境好,人才就自然而然地流向那里。當(dāng)前,四川實施“三大發(fā)展戰(zhàn)略”、推進“兩個跨越”,加快推動全省發(fā)展進入創(chuàng)新驅(qū)動、內(nèi)生增長的軌道,決定了新時期治蜀興川比歷史上任何時期都更加需要科技創(chuàng)新和人才支撐。近年來,在全省大力推進“大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新”的時代背景下,我省的人才創(chuàng)新環(huán)境得到了一定的改善,服務(wù)體系不斷完善,但與大規(guī)模聚集科技人才、構(gòu)建多層次人才體系還有較大差距,存在科技人才優(yōu)先發(fā)展意識缺乏、人才政策“碎片化”現(xiàn)象突出、科技人才發(fā)展剛性投入不足、激勵科技人才創(chuàng)新的體制機制不健全、支持科技人才創(chuàng)新的人文環(huán)境還不理想等問題�？梢�,加強科技人才創(chuàng)新環(huán)境建設(shè),是激發(fā)科技人才創(chuàng)新潛力,提高創(chuàng)新積極性的重要一環(huán)。本文在對人才創(chuàng)新環(huán)境相關(guān)理論進行系統(tǒng)梳理的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)國內(nèi)學(xué)者對創(chuàng)新環(huán)境的研究已有不少進展,為繼續(xù)深化這一領(lǐng)域的研究奠定了良好的基礎(chǔ)。同時也發(fā)現(xiàn),已有的研究有相當(dāng)一部分是從微觀角度進行的,并且主要集中在地區(qū)創(chuàng)新環(huán)境自身建設(shè)的研究上,很少從國家創(chuàng)新戰(zhàn)略的角度進行分析。實際上,科技人才作為大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的主要力量,隨著國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的全面推進,需要在其中承擔(dān)更重要的任務(wù),發(fā)揮更重大的作用。同時,國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略從理論、制度層面上外在地指導(dǎo)著科技人才的創(chuàng)新發(fā)展,間接地提出了地方創(chuàng)新環(huán)境建設(shè)的必要性和緊迫性。為此,本文將在國家實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的背景下對科技人才創(chuàng)新環(huán)境展開研究,具有重要的理論意義和現(xiàn)實意義。文章以四川省科技人才創(chuàng)新的環(huán)境為主要研究對象,梳理了當(dāng)?shù)乜萍既瞬艅?chuàng)新環(huán)境的具體概況,通過收集資料,進一步了解全省科技人才創(chuàng)新環(huán)境的整體狀態(tài)與存在的問題。首先,綜合國內(nèi)外研究現(xiàn)狀,架構(gòu)了科技人才創(chuàng)新的理論分析框架,闡明了科技人才創(chuàng)新和創(chuàng)新環(huán)境的相互關(guān)系,從學(xué)科理論、戰(zhàn)略理論和區(qū)域理論三個方面厘清區(qū)域創(chuàng)新環(huán)境建設(shè)的理論支撐點,并從宏觀和微觀多角度界定了人才創(chuàng)新的科學(xué)內(nèi)涵。其次,為了找出環(huán)境系統(tǒng)中影響科技人才創(chuàng)新的主要因素有哪些,本文從內(nèi)部和外部兩方面,對影響人才創(chuàng)新能力與創(chuàng)新積極性的幾個重要環(huán)境因素進行了細化的相關(guān)性分析。最后,結(jié)合收集到的文字、數(shù)據(jù)資料和問卷調(diào)查資料,論析了四川省科技人才創(chuàng)新環(huán)境的現(xiàn)狀與問題。在此基礎(chǔ)上,針對四川省創(chuàng)新環(huán)境的具體現(xiàn)狀,借鑒北京、上海、湖北典型地區(qū)科技人才創(chuàng)新環(huán)境的建設(shè)經(jīng)驗,提出了優(yōu)化四川省科技人才創(chuàng)新環(huán)境可供選擇的基本路徑,進一步明確了未來區(qū)域創(chuàng)新環(huán)境發(fā)展的著力點。研究發(fā)現(xiàn),科技人才創(chuàng)新與區(qū)域環(huán)境密切相關(guān),四川省在深入實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略,大力推進“十三五”建設(shè),必須要尊重人才、激勵人才、服務(wù)人才,聚全省之力著力打造良好的人才創(chuàng)新環(huán)境,持續(xù)提高科技人才創(chuàng)新熱情,營造鼓勵創(chuàng)新、寬容失敗的良好社會氛圍。然而,創(chuàng)新環(huán)境建設(shè)是一項復(fù)雜的持續(xù)性工程,隨著大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的全面推進,科技人才在其中的地位和作用將進一步凸顯,圍繞科技人才創(chuàng)新環(huán)境的研究也將會更加深入。
【學(xué)位授予單位】：成都理工大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：C964.2;N0
【圖文】：

圖 1-1 研究技術(shù)路線圖之處以新的視角考察了四川省科技人才創(chuàng)新環(huán)境問題。將科技人才到國家實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略時代背景之下，將創(chuàng)新驅(qū)動實質(zhì)立論依據(jù)，分析研究四川省科技人才創(chuàng)新環(huán)境建設(shè)問題，以期環(huán)境理論與實踐的研究領(lǐng)域。研究從科技哲學(xué)的視角，探討科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力、天然自一、證偽主義對創(chuàng)新的啟示，為研究提供充足的理論支撐，體識的綜合運用，展現(xiàn)與其他同類型課題不同的研究視角。基于調(diào)查研究，以問卷的形式，切實了解四川省科技人才對創(chuàng)需求，使研究更深入，更能切中要害。

之間互相分工協(xié)作、互相支撐，產(chǎn)生區(qū)域創(chuàng)新，這樣的組織體系就是區(qū)域創(chuàng)統(tǒng)。此后，區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)作為一個新的概念開始出現(xiàn)在國外學(xué)術(shù)界，并在上個九十年代末引入我國。我國學(xué)者周亞慶、張方華（2001）①二人認為，作為創(chuàng)新體系的一個重要子系統(tǒng)，區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新系統(tǒng)是在一定社會區(qū)域范圍內(nèi)，技、經(jīng)濟、教育、文化、政府、企業(yè)等諸多要素形成的相互作用共同發(fā)展的和體制。邵云飛，譚勁松（2006）②二人在已有的研究基礎(chǔ)上，梳理區(qū)域技新能力形成機理發(fā)現(xiàn)，技術(shù)創(chuàng)新潛力、技術(shù)創(chuàng)新投入、技術(shù)創(chuàng)新產(chǎn)出、技術(shù)環(huán)境構(gòu)成了區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新能力的四個基本要素，他們之間通過互相聯(lián)系、互響、互相作用、共同構(gòu)成了區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新能力系統(tǒng)。本文認為，區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)主要以技術(shù)創(chuàng)新為主，具備這些基本條件：在一區(qū)域空間范圍內(nèi)；生產(chǎn)企業(yè)、高等院校、研發(fā)機構(gòu)是最主要的創(chuàng)新主體；創(chuàng)體之間相互合作、協(xié)調(diào)、溝通、交流，以及與周圍環(huán)境相互影響，實現(xiàn)區(qū)域、文化、社會的創(chuàng)新發(fā)展。因此，可大致將區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)大致分為主體要素能要素和環(huán)境要素三部分，如圖 2-1 所示。

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本文編號：2733310