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871. 教師如何有效設(shè)計(jì)圖示化支架支持STEM課程教學(xué)——基于30項(xiàng)實(shí)驗(yàn)和準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究的元分析
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872. STEM教育理念在幼兒園課程中的本土化運(yùn)用策略——以臺灣探究取向主題課程為例
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873. 遠(yuǎn)程教育中數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的研究熱點(diǎn)與發(fā)展趨勢——基于Citespace Ⅱ的可視化分析
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874. 基于CiteSpace的近二十年中國民辦高等教育研究領(lǐng)域的熱點(diǎn)、發(fā)展趨勢與前沿分析
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875. 應(yīng)用CiteSpace對《中華醫(yī)院感染學(xué)雜志》近3年發(fā)表文獻(xiàn)的計(jì)量學(xué)及可視化分析
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876. 近十年來國內(nèi)外開放教育資源研究熱點(diǎn)之比較——基于Citespace的文獻(xiàn)共詞分析
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877. 我國干部教育研究熱點(diǎn)分析及未來展望——基于1978-2020年文獻(xiàn)的Citespace可視化分析
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878. 我國干部教育研究熱點(diǎn)分析及未來展望——基于1978-2020年文獻(xiàn)的Citespace可視化分析
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879. 國內(nèi)外供應(yīng)鏈管理研究熱點(diǎn)與前沿——基于2013—2018年文獻(xiàn)的CiteSpace可視化分析
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880. 回顧與展望:國內(nèi)范長江相關(guān)研究40年——基于CiteSpace的知識圖譜及文獻(xiàn)可視化分析
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