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561. “扶教育之貧”的增智和增收效應(yīng)——對20世紀(jì)90年代“國家貧困地區(qū)義務(wù)教育工程”的評估
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562. 從知識的“灌輸”到促進(jìn)發(fā)展——20世紀(jì)60年代前蘇聯(lián)課堂教學(xué)改革及新模式的形成
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563. 文學(xué)場的結(jié)構(gòu)與文學(xué)價值的生產(chǎn)——以20世紀(jì)90年代的期刊獎和純文學(xué)獎為例
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564. 基于平行語料庫的漢語法律文本“的”字結(jié)構(gòu)英譯研究——以20世紀(jì)90年代民商法為例
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565. 20世紀(jì)90年代以來的德國教育史研究——以德國教育史學(xué)會和《教育史年刊》為核心的考察
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566. 市場轉(zhuǎn)型與勞動力市場的性別收入不平等--基于20世紀(jì)90年代末以來的性別收入差距擴(kuò)大的判斷
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567. 20世紀(jì)60年代生建筑師地域建筑策略取向謅議——以建筑師馬清運(yùn)和劉克成為例
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568. 蘇浙邊界的水利糾紛與政府運(yùn)作——以20世紀(jì)50-60年代吳江縣聯(lián)圩引起的省際糾紛為例
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569. “中國幼兒園綜合教育課程20年”學(xué)術(shù)研討會暨趙寄石教授從教60周年慶�；顒泳C述
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570. 外商直接投資與區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長——中國20世紀(jì)90年代時間序列數(shù)據(jù)計量分析及格蘭杰因果關(guān)系檢驗
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