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41. 近十五年我國(guó)移動(dòng)學(xué)習(xí)APP的發(fā)展——以英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)APP為例
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42. 五行飲食類(lèi)APP界面設(shè)計(jì)中趣味性的應(yīng)用研究 ——以“悅食”APP為例
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43. APP在傳統(tǒng)手工藝傳承中的應(yīng)用研究 ——以《陶趣》APP設(shè)計(jì)為例
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44. APP在傳統(tǒng)手工藝傳承中的應(yīng)用研究 ——以《陶趣》APP設(shè)計(jì)為例
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45. 泛娛樂(lè)化趨勢(shì)下我國(guó)漫畫(huà)APP的發(fā)展策略探析——以快看漫畫(huà)APP為例
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46. 整合ECT和IS成功理論的移動(dòng)APP持續(xù)使用意愿研究——以健康APP為例
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47. 手機(jī)APP在中學(xué)生物教學(xué)中的應(yīng)用分析 ——以酷學(xué)習(xí)高考生物APP為例
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48. 手機(jī)APP在中學(xué)生物教學(xué)中的應(yīng)用分析——以酷學(xué)習(xí)高考生物APP為例
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49. 傳播學(xué)視角下短視頻APP的發(fā)展及傳播特點(diǎn)分析——以抖音APP為例
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50. 兒童教育APP的現(xiàn)狀及趨勢(shì)——基于“蘋(píng)果商店”中熱門(mén)兒童教育APP的內(nèi)容分析
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