隨著移動通信技術(shù)的發(fā)展,智能手機越來越普及。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也受到了科技發(fā)展的影響,發(fā)生了從紙質(zhì)、電腦到移動設(shè)備學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。因此,許許多多的移動學(xué)習(xí)APP應(yīng)運而生。英語詞匯學(xué)習(xí)是最貼合移動學(xué)習(xí)特點的一類學(xué)習(xí),因此,相關(guān)學(xué)習(xí)APP的開發(fā)也相對成熟。文章以詞匯學(xué)習(xí)APP為例,著重論述近十五年來我國英語移動學(xué)習(xí)的發(fā)展。 

【文章來源】：大眾文藝. 2020,(15)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、移動學(xué)習(xí)與英語詞匯學(xué)習(xí)
    1.移動學(xué)習(xí)理論
    2.英語詞匯學(xué)習(xí)
三、移動學(xué)習(xí)研究現(xiàn)狀
    1.國外移動學(xué)習(xí)研究現(xiàn)狀
    2.國內(nèi)移動學(xué)習(xí)研究現(xiàn)狀
四、國內(nèi)典型英語詞匯學(xué)習(xí)APP
    1.滬江開心詞場
    2.百詞斬
    3.扇貝單詞
    4.默默背單詞
五、英語詞匯學(xué)習(xí)APP的優(yōu)缺點及發(fā)展趨勢
    1.英語詞匯學(xué)習(xí)APP的優(yōu)勢
        （1）學(xué)習(xí)不受時間地點的限制
        （2）學(xué)習(xí)時有科學(xué)的理論為依據(jù)
    2.英語詞匯學(xué)習(xí)APP的不足
        （1）對學(xué)習(xí)者主體的學(xué)習(xí)自覺性要求較高
        （2）英語學(xué)習(xí)APP詞匯書提供詞匯的有限性
    3.英語詞匯APP發(fā)展趨勢
        （1）英語詞匯學(xué)習(xí)APP可以與其他英語學(xué)習(xí)相結(jié)合
        （2）英語詞匯學(xué)習(xí)APP可以以小程序的方式加入更常用的APP
六、總結(jié)


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]近年來國外移動學(xué)習(xí)發(fā)展現(xiàn)狀研究[J]. 楊紅云,覃李靜,黎晨.  軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù)). 2016(03)
[3]大學(xué)英語移動學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建與發(fā)展研究[J]. 薛建強.  實驗技術(shù)與管理. 2014(03)
[4]國內(nèi)移動英語學(xué)習(xí)研究現(xiàn)狀綜述[J]. 魏嘉琦.  吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報. 2012(11)
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[6]移動學(xué)習(xí)——國外研究現(xiàn)狀之綜述[J]. 劉豫鈞,鬲淑芳.  現(xiàn)代教育技術(shù). 2004(03)



本文編號：2977419