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481. 國(guó)內(nèi)碳匯研究進(jìn)展與前沿動(dòng)態(tài)追蹤——基于CNKI期刊文獻(xiàn)的可視化分析
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482. 國(guó)內(nèi)圖書(shū)館學(xué)科服務(wù)研究的問(wèn)題與出路——基于CNKI核心期刊的文獻(xiàn)計(jì)量分析
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483. 新中國(guó)教育研究70年的三大主題與特點(diǎn)——基于CNKI的大數(shù)據(jù)分析
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484. 10年來(lái)我國(guó)幼兒教師職業(yè)幸福感研究述評(píng)——基于2009-2018年CNKI的文獻(xiàn)分析
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485. 我國(guó)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)融合科學(xué)知識(shí)圖譜分析——基于2014—2018年CNKI核心期刊和CSSCI數(shù)據(jù)
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486. 中國(guó)彝學(xué)2017年度研究報(bào)告——基于CNKI與讀秀及相關(guān)平臺(tái)檢索數(shù)據(jù)的分析
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487. 基于CNKI數(shù)據(jù)庫(kù)的2009-2017年出生缺陷研究論文的文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)分析
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488. 中國(guó)知網(wǎng)新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)文獻(xiàn)綜述——基于CNKI和CITESPACE計(jì)量可視化分析工具
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489. 我國(guó)英語(yǔ)能力標(biāo)準(zhǔn)的研究熱點(diǎn)及趨勢(shì)——基于近10年來(lái)CNKI論文的知識(shí)圖譜計(jì)量分析
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490. 我國(guó)民族文化類(lèi)校本課程研究的回溯與展望——基于CNKI的Citespace知識(shí)圖譜分析
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