培育新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體是深入實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要舉措,而職業(yè)農(nóng)民培訓是加快構(gòu)建新型職業(yè)農(nóng)民隊伍的關(guān)鍵所在。隨著2012年中央一號文件提出"新型職業(yè)農(nóng)民"的概念,對新型職業(yè)農(nóng)民培訓的相關(guān)研究從無到有,從有到豐富,成為"三農(nóng)"問題研究的熱點區(qū)域。通過可視化工具研究我國新型職業(yè)農(nóng)民培訓的中文文獻,探尋我國新型職業(yè)農(nóng)民培訓研究的發(fā)展趨勢。

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【部分圖文】：

圖1發(fā)文量總體趨勢圖

以“職業(yè)農(nóng)民培訓”為主題,搜索近二十年來知網(wǎng)核心刊物相關(guān)文獻可發(fā)現(xiàn),關(guān)于該問題的研究經(jīng)歷了從“寥寥無幾”到“花團錦簇”。2004年到2011年8年間僅有9篇相關(guān)領(lǐng)域研究;2012年30篇,2013年收錄127篇,隨著各省響應(yīng)一號文件要求啟動職業(yè)農(nóng)民培訓工作的開展,這一議題成為研究....

圖2主題分布柱形圖

通過分析文獻主題分布(見圖2),可以發(fā)現(xiàn)新型職業(yè)農(nóng)民培訓研究的重點,大多數(shù)著重于現(xiàn)狀調(diào)查及策略建議研究,培訓模式與體系建設(shè)研究、精準扶貧和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等多個專項研究。伴隨著中央鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的提出,我國供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的進一步深化,2018年以來有關(guān)職業(yè)農(nóng)民培訓需求和培訓績效的研究也開....

圖3研究學者共現(xiàn)圖譜

在我國對“三農(nóng)”問題高度重視之下,越來越多的學術(shù)機構(gòu)在四步同步戰(zhàn)略背景下加入到職業(yè)農(nóng)民培訓研究中來,但是這些研究機構(gòu)的多方合作較少,整體網(wǎng)絡(luò)密度為0.0032,沒有形成具有凝聚力的科研群體,研究范圍一般也聚焦在本省,研究團隊相對分散。圖4研究機構(gòu)合作圖譜

圖4研究機構(gòu)合作圖譜

圖3研究學者共現(xiàn)圖譜如圖3所示:我國研究職業(yè)農(nóng)民培訓的作者研究相對分散,中心性節(jié)點不明顯,網(wǎng)絡(luò)密度為0.0052。發(fā)文量較多的作者是張亮、呂莉敏、閆志利、周瑾、馬建富、錢明、顧君等,都是多年來一直聚焦于“三農(nóng)”問題,且在農(nóng)村職業(yè)教育培訓研究領(lǐng)域具有知名度的專家學者。從研究學者共....

本文編號：3978285