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31. 基于“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”與“NLP教練技術(shù)”相結(jié)合的《管理信息系統(tǒng)》課程教學(xué)改革與實(shí)踐
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32. 基于“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”與“NLP教練技術(shù)”相結(jié)合的《管理信息系統(tǒng)》課程教學(xué)改革與實(shí)踐
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33. NLP培訓(xùn)法在護(hù)理本科實(shí)習(xí)生臨床溝通能力訓(xùn)練中的應(yīng)用研究
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34. 掌側(cè)鎖定鋼板（VLP）與非鎖定鋼板（NLP）治療橈骨遠(yuǎn)端Die-punch骨折的對(duì)比觀察研究
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35. 環(huán)狀RNA:一種基因調(diào)控RNA
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36. 環(huán)狀RNA:非編碼RNA研究新方向
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37. 競(jìng)爭(zhēng)性內(nèi)源RNA網(wǎng)絡(luò)識(shí)別喉癌復(fù)發(fā)中的特征性微小RNA和長(zhǎng)鏈非編碼RNA
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38. 長(zhǎng)鏈非編碼RNA小核仁RNA宿主基因1靶向微小RNA-16抑制骨髓間充質(zhì)干細(xì)胞的成骨分化
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39. 煙粉虱MED隱種RNA干擾過程中雙鏈RNA吸收路徑研究
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40. RNA氧化損傷檢測(cè)方法優(yōu)化及不同條件下細(xì)胞RNA氧化損傷分析
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