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3021. 我國區(qū)域基礎(chǔ)教育資源配置均等化指數(shù)測量的實證——基于2000-2009年面板數(shù)據(jù)的分析
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3022. 基于MODIS時序數(shù)據(jù)“金三角”地區(qū)2000～2018年植被時空格局演變對水熱因子的響應(yīng)
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3023. BG2015R與P2000型測氡儀在氣氡連續(xù)觀測中的比測實驗
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3024. 2000—2017年國內(nèi)外教學(xué)評價比較研究——基于SSCI和CSSCI期刊論文的可視化分析
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3025. 中國教育投資短缺的經(jīng)濟學(xué)分析 ——以1980-2000年中國教育投資規(guī)模和結(jié)構(gòu)的變遷為例
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3026. 學(xué)術(shù)與時勢：對作為公共學(xué)術(shù)運動的中國大陸鄉(xiāng)村政治研究的知識社會學(xué)考察（1990-2000年代）
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3027. 21世紀(jì)以來美國教育政策研究的議題與方法（1）——基于美國《教育政策》2000-2017年載文分析
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3028. 上海企業(yè)天地3號樓31層_上海企業(yè)天地怎么去_企業(yè)天地期刊目錄,編輯部投稿郵箱,審稿,投稿須知,論文發(fā)表
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3029. 農(nóng)村集體經(jīng)濟組織成員權(quán)益的規(guī)范約定與有效抗辯——基于12省31個農(nóng)村土地征收補償款分配訴訟案件的闡釋
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3030. H5N1與人蛋白質(zhì)相互作用網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建及PB2與RNF31相互作用研究
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