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291. 從生師比和平均班額看我國中小學(xué)教育現(xiàn)狀-從我國與部分OECD國家的比較角度
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292. 服務(wù)業(yè)FDI對東道國全要素生產(chǎn)率的溢出效應(yīng)——基于OECD國家面板數(shù)據(jù)的門限回歸分析
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293. 我國對外開放對進(jìn)口品技術(shù)含量水平影響的區(qū)域差異——基于中國從OECD主要國家進(jìn)口貿(mào)易數(shù)據(jù)的考察
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294. 探索多媒體游戲在教育教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用價值——論OECD國家多媒體教學(xué)研究的新動向
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295. 不同國家多層次養(yǎng)老保險構(gòu)成差異及對就業(yè)率的影響——以經(jīng)合組織OECD國家為例
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296. 疫情之下全球教與學(xué)面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對之策——OECD《2020應(yīng)對COVID-19教育指南》解析與思考
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297. 國際組織視野下的高等教育學(xué)歷學(xué)位互認(rèn)互授——基于UNESCO、WTO、OECD相關(guān)政策的比較研究
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298. 生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)的質(zhì)與量對制造業(yè)的溢出效應(yīng)研究——來自OECD國家的隨機前沿方法的分析
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299. 共同因子沖擊下的股票市場與經(jīng)濟(jì)增長的互動關(guān)系研究——基于中國與OECD國家股市與經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的分析
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300. 環(huán)境稅對OECD國家制造業(yè)產(chǎn)能利用率的效應(yīng)研究——兼議對中國制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的啟示
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