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273. 以學(xué)習(xí)投入為中介:學(xué)生學(xué)習(xí)信念影響學(xué)習(xí)收獲的機(jī)制探究——以“985高�！北究粕鸀槔姆治�
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274. 微信傳播形態(tài)下高校校園文化傳播特點(diǎn)及規(guī)律——以985高校微信公眾平臺(tái)為例
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275. 探尋大學(xué)“卓越教學(xué)”的動(dòng)力機(jī)制——基于某“985工程”高校院級(jí)教學(xué)組織管理變革的案例分析
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276. 我國研究型大學(xué)課程目標(biāo)與課程評(píng)價(jià)問題研究——基于“985工程”高校大學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)調(diào)查
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277. 我國高校博士生參與課題的現(xiàn)狀分析及研究建議——基于三所“985工程”高校調(diào)查問卷的統(tǒng)計(jì)
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278. 我國研究型大學(xué)本科教育培養(yǎng)目標(biāo)定位研究——基于“985”高校2010年度“本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告”的文本分析
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279. 中國與“一帶一路”沿線國家科技合作中高影響力文獻(xiàn)特征研究--基于ESI數(shù)據(jù)庫高被引論文的計(jì)量分析
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280. 985大學(xué)少數(shù)民族預(yù)科班_廣西高校招收兩類少數(shù)民族預(yù)科生 有的可免交學(xué)費(fèi)
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