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251. 我國(guó)985高校社會(huì)科學(xué)研究國(guó)際化現(xiàn)狀分析——基于SSCI數(shù)據(jù)庫(kù):2003—2012年
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252. 西方學(xué)界進(jìn)行中國(guó)對(duì)外關(guān)系研究的信息源分析——以英美學(xué)者SSCI期刊論文為樣本
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253. 大數(shù)據(jù)視野下的國(guó)外教師職業(yè)道德研究思考:以SSCI相關(guān)文獻(xiàn)為載體平
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254. 彈復(fù)導(dǎo)向的應(yīng)急管理研究前沿挈領(lǐng)——代表性SSCI論文追蹤及其研究方法簡(jiǎn)評(píng)
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255. 21世紀(jì)以來創(chuàng)業(yè)研究的國(guó)際前沿與未來發(fā)展——基于SSCI重要文獻(xiàn)的科學(xué)計(jì)量分析
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256. 數(shù)字化轉(zhuǎn)型、開放獲取與“不平等”出版——基于2019年SSCI來源期刊的知識(shí)圖譜分析
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257. 突破性技術(shù)創(chuàng)新研究:現(xiàn)狀與展望——基于SSCI和CSSCI期刊的文獻(xiàn)計(jì)量分析
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258. 教師測(cè)評(píng)素養(yǎng)國(guó)際研究熱點(diǎn)與趨勢(shì)分析（2005-2019）——基于SSCI期刊論文的可視化分析
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259. 中國(guó)課程改革研究的國(guó)際學(xué)術(shù)影響力——以SSCI和AHCI收錄期刊為例
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260. 當(dāng)代國(guó)際鄉(xiāng)村教育研究的熱點(diǎn)探析——基于SSCI數(shù)據(jù)庫(kù)（2000-2017）鄉(xiāng)村教育載文分析
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