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231. 中央民族大學(xué)“985工程”中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)文化與邊疆史地創(chuàng)新基地簡(jiǎn)介
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232. 當(dāng)前我國(guó)高校教師職稱(chēng)評(píng)聘的特點(diǎn)——基于20所“985工程”高校的職稱(chēng)評(píng)聘細(xì)則
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233. 研究生教育質(zhì)量的指數(shù)測(cè)度方法——對(duì)“985工程”一期教育部直屬高校的實(shí)證分析
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234. 我國(guó)985高校社會(huì)科學(xué)研究國(guó)際化現(xiàn)狀分析——基于SSCI數(shù)據(jù)庫(kù):2003—2012年
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235. 高校圖書(shū)館提供社會(huì)服務(wù)的合比例性分析——以部分“985工程”高校為例
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236. “質(zhì)量”抑或“一流”——從“985工程”透視中國(guó)式“世界一流大學(xué)”的功能性與競(jìng)爭(zhēng)性
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237. 我國(guó)高校博士課程設(shè)置現(xiàn)狀分析及改革建議——基于三所“985工程”高校調(diào)查問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì)
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238. “211工程”和“985工程”存廢爭(zhēng)論究竟?fàn)幨裁础獙?duì)高校重點(diǎn)建設(shè)以及高校身份符號(hào)的透析
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239. 高校開(kāi)除學(xué)籍處分規(guī)定的合法性與合理性審視——基于8所“985”大學(xué)校規(guī)的分析
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240. 80后大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)狀況及影響因素分析——基于6所985高校畢業(yè)生的調(diào)查
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