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“211工程”和“985工程”存廢爭(zhēng)論究竟?fàn)幨裁础獙?duì)高校重點(diǎn)建設(shè)以及高校身份符號(hào)的透析

發(fā)布時(shí)間:2017-08-17 21:13

  本文關(guān)鍵詞:“211工程”和“985工程”存廢爭(zhēng)論究竟?fàn)幨裁础獙?duì)高校重點(diǎn)建設(shè)以及高校身份符號(hào)的透析


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【摘要】:有關(guān)"211工程"和"985工程"存廢的爭(zhēng)論涉及工程本身的問題和"211高校"、"985高校"身份符號(hào)的問題。通過對(duì)高校重點(diǎn)建設(shè)和高校身份符號(hào)進(jìn)行透析,發(fā)現(xiàn)所謂"211"和"985"存廢之爭(zhēng)實(shí)質(zhì)是混淆了具體爭(zhēng)論對(duì)象的大混戰(zhàn),指向的均是"211工程"和"985工程",然而所論述的具體內(nèi)容卻各不相同。爭(zhēng)論之所以產(chǎn)生是源于"211工程"和"985工程"暴露出的具體問題日益凸顯;谶@些問題,在建設(shè)"雙一流"的背景下,未來"211工程"和"985工程"的調(diào)整之路在于強(qiáng)化一流學(xué)科建設(shè),淡化建設(shè)中行政主導(dǎo)的力量,在重點(diǎn)建設(shè)資金管理與使用上加強(qiáng)法制建設(shè),重視建設(shè)過程中的績(jī)效。
【作者單位】: 華東師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】工程 工程 重點(diǎn)建設(shè) 身份符號(hào)
【基金】:教育部人文社科規(guī)劃基金項(xiàng)目“我國(guó)高等教育需求中的信息不對(duì)稱現(xiàn)象研究”(15YJA880050)
【分類號(hào)】:G649.2
【正文快照】: 一、問題的提出2014年底,“國(guó)家已低調(diào)廢除‘211工程’和‘985工程’,中國(guó)大學(xué)格局將面臨重新洗牌”的傳聞在網(wǎng)上持續(xù)發(fā)酵,從而引發(fā)了社會(huì)各界的熱議。雖然事后,教育部在其官方微博上作出回應(yīng),表示建設(shè)一流大學(xué)和一流學(xué)科是加快我國(guó)高等教育發(fā)展的戰(zhàn)略決策,不存在廢除的情況,

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 彭志軍;王旗;邢旭寧;劉瑩;成永紅;;高校重點(diǎn)建設(shè)的e化價(jià)值鏈管理[J];價(jià)值工程;2012年12期

2 李衛(wèi)東;;內(nèi)部重點(diǎn)建設(shè):我國(guó)大學(xué)內(nèi)部資源配置策略[J];江蘇高教;2012年05期

3 李福杰;;建國(guó)以來高等教育重點(diǎn)建設(shè)的歷史回顧與思考[J];高等理科教育;2006年04期

4 李明海;楊樺;;省部屬重點(diǎn)建設(shè)高校學(xué)科人才隊(duì)伍建設(shè)研究[J];河北青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào);2012年06期

5 徐自強(qiáng);謝凌凌;;從重點(diǎn)建設(shè)到協(xié)同創(chuàng)新:我國(guó)建設(shè)世界一流大學(xué)的政策變遷[J];現(xiàn)代教育管理;2014年05期

6 王長(zhǎng)峰;石油大學(xué)“211工程”重點(diǎn)建設(shè)在石油高等教育中的戰(zhàn)略地位和作用[J];石油教育;2000年04期

7 姜爾林;;趨同與趨異:全球化背景下高等教育重點(diǎn)建設(shè)政策比較——以中國(guó)、韓國(guó)、日本三國(guó)為例[J];清華大學(xué)教育研究;2007年03期

8 李福華;;從單位制到項(xiàng)目制:我國(guó)高等教育重點(diǎn)建設(shè)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型[J];高等教育研究;2014年02期

9 方少娜;;高等教育強(qiáng)國(guó)路徑抉擇:重點(diǎn)建設(shè)? 均衡發(fā)展?[J];中國(guó)科技信息;2009年20期

10 謝安邦;周玲;;美英德日高等教育重點(diǎn)建設(shè)政策的比較研究[J];全球教育展望;2004年10期

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本文編號(hào):691136

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