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11. 10年來我國幼兒教師職業(yè)幸福感研究述評——基于2009-2018年CNKI的文獻分析
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12. 2000—2018年鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)研究熱點與演化趨勢研究——基于CNKI核心期刊的統(tǒng)計實踐探析
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13. 1986～2018年我國扶貧檔案研究綜述——基于CNKI數(shù)據(jù)庫檔案學(xué)類核心期刊的文獻分析
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14. 新時期我國高校教育體制改革的探索與思考——基于2000—2018年CNKI文獻的共詞分析
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15. 近十年來我國體育教學(xué)研究的現(xiàn)狀及熱點——基于CNKI(2008—2018年)核心期刊論文分析
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16. 我國大學(xué)生幸福觀教育研究的熱點狀況分析——基于2008—2018年CNKI文獻的共詞分析
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17. 宜昌市中學(xué)教師教育科研水平現(xiàn)狀及提升對策分析——基于1960—2018年CNKI的文獻計量學(xué)分析
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18. 21世紀以來我國城鄉(xiāng)學(xué)校布局調(diào)整研究——基于2001—2014年CNKI論文
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19. 我國書院研究的知識圖譜分析——基于CNKI學(xué)術(shù)期刊2005-2014年數(shù)據(jù)
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20. “中國制造2025”視域下職業(yè)教育研究態(tài)勢與未來展望——基于2015-2018年CNKI數(shù)據(jù)庫資源統(tǒng)計結(jié)果的分析
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