目前高職高專院校在高等數(shù)學的教學過程中面臨教學形式單一、課程內(nèi)容與專業(yè)課之間的聯(lián)系不夠緊密、課時安排不足以滿足學生專升本的需求、學生學習基礎不均衡且普遍偏低等問題。高等數(shù)學教學需要在豐富課堂形式、做好高中數(shù)學與高等數(shù)學之間的銜接、實施課程思政、對學生進行分層教學等方面做出改進,以提高教學質(zhì)量。

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【文章目錄】：
0 引言
1 教學過程中存在的問題
    1.1 課堂教學形式單一，不利于提升學生學習效果
    1.2 與專業(yè)課聯(lián)系不緊密，進度不匹配
    1.3 學生學習能力差距大
    1.4 教材差異大，教材內(nèi)容銜接不連貫
    1.5 課程課時少
2 教學改進建議
    2.1 豐富教學形式，改進學習方式
    2.2 做好知識銜接工作
    2.3 實施分層教學，加強課程思政教育
3 結(jié)束語



本文編號：4032052