目前高職高專院校在高等數(shù)學(xué)的教學(xué)過程中面臨教學(xué)形式單一、課程內(nèi)容與專業(yè)課之間的聯(lián)系不夠緊密、課時(shí)安排不足以滿足學(xué)生專升本的需求、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不均衡且普遍偏低等問題。高等數(shù)學(xué)教學(xué)需要在豐富課堂形式、做好高中數(shù)學(xué)與高等數(shù)學(xué)之間的銜接、實(shí)施課程思政、對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)等方面做出改進(jìn),以提高教學(xué)質(zhì)量。

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【文章目錄】：
0 引言
1 教學(xué)過程中存在的問題
    1.1 課堂教學(xué)形式單一，不利于提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果
    1.2 與專業(yè)課聯(lián)系不緊密，進(jìn)度不匹配
    1.3 學(xué)生學(xué)習(xí)能力差距大
    1.4 教材差異大，教材內(nèi)容銜接不連貫
    1.5 課程課時(shí)少
2 教學(xué)改進(jìn)建議
    2.1 豐富教學(xué)形式，改進(jìn)學(xué)習(xí)方式
    2.2 做好知識(shí)銜接工作
    2.3 實(shí)施分層教學(xué)，加強(qiáng)課程思政教育
3 結(jié)束語



本文編號(hào)：4032052