隨著現(xiàn)代信息技術(shù)與教育的不斷發(fā)展和改革,二者有著逐步融合的趨勢,基于網(wǎng)絡(luò)平臺的教學(xué)與線下教學(xué)的逐步融合,將是未來教育的一種新的發(fā)展模式。這種混合式的教學(xué)模式可以應(yīng)用在多種教學(xué)科目中,本文就以高等數(shù)學(xué)混合式教學(xué)模式為例。首先闡述一下,關(guān)注和應(yīng)用基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的高等數(shù)學(xué)混合式教學(xué)模式的必要性,然后分析各高校基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的高等數(shù)學(xué)混合式教學(xué)模式的應(yīng)用和發(fā)展現(xiàn)狀,最后探討一下,在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的基礎(chǔ)上,如何進(jìn)一步發(fā)展和創(chuàng)新高等數(shù)學(xué)混合式教學(xué)模式。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、關(guān)注和應(yīng)用基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的高等數(shù)學(xué)混合式教學(xué)模式的必要性
    (一)是符合現(xiàn)代教育未來發(fā)展趨勢的需要
    (二)有利于提高高等數(shù)學(xué)教學(xué)效率,降低高等數(shù)學(xué)教學(xué)難度
    (三)符合多數(shù)學(xué)生的意愿,是對學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)
二、各高�；诰W(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的高等數(shù)學(xué)混合式教學(xué)模式的應(yīng)用和發(fā)展現(xiàn)狀
    (一)對于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的應(yīng)用范圍較小,應(yīng)用的形式有待進(jìn)一步增加
    (二)忽視了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的記錄和監(jiān)控作用,無法對學(xué)生學(xué)習(xí)過程相關(guān)數(shù)據(jù)的記錄和分析
    (三)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺缺乏師生互動環(huán)節(jié),忽視了學(xué)生的課堂參與度
三、在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的基礎(chǔ)上,如何進(jìn)一步發(fā)展和創(chuàng)新高等數(shù)學(xué)混合式教學(xué)模式
    (一)擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的應(yīng)用范圍,實現(xiàn)應(yīng)用形式的多樣性
    (二)關(guān)注網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的記錄和監(jiān)控作用,對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄和分析
    (三)注重網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的師生互動環(huán)節(jié),提高學(xué)生們的課堂參與度
結(jié)束語



本文編號：3932497